Практикум по немецкому языку Сборник текстов, контрольно-тренировочных упражнений и контрольных работ для студентов заочного отделения

Тексты для чтения и перевода

Текст 1
Kindergeld

Für jede Familie bedeutet die Erziehung und Ausbildung der Kinder eine starke wirtschaftliche Belastung. Um diese Familienlast auszugleichen (1), erließ die Regierung das Bundeskindergeldgesetz. Derzeit erhält jeder Sorgepflichtige Kindergeld für jedes Kind bis zu 16 Jahren, bei Schul — und Berufsausbildung bis zu 27 Jahren. Derzeit gibt es für das erste Kind monatlich 70 DM, für das zweite Kind 130 DM, für das dritte 220 DM — und für das vierte und jedes weitere Kind 240 DM. Bei Eltern mit höherem Einkommen sind die Sätze ab dem zweiten Kind niedriger.

Neben dem Kindergeld gibt es eine Einkommensteuerentlastung in Form eines Kinderfreibetrages (4104 DM). Seit 1986 gibt es ein Erziehungsgeld für Mütter und Väter. Das Erziehungsgeld beträgt 600 DM monatlich auf Kind. Die Regierung zahlt es in den ersten sechs Monaten. Danach gelten Einkommensgrenzen. Außerdem können Mutter oder Vater, die (2) ihr Kind selbst betreuen wollen, Erziehungsurlaub bis zu drei Jahren beanspruchen. Während dieser Zeit besteht grundsätzlich Kündigungsschutz.

Texterläuterungen

1. um... auszugleichen — чтобы уменьшить...

2. ..., die... — которые...
Текст 2
Albert Einstein

Der Name Einsteins ist weltbekannt. Er ist Begründer einer neuen Physik. Wir verdanken ihm epochale Leistungen auf den Gebieten der Relativitätstheorie(1), der Atomistik, der Quantenphysik(2) und Kosmologie.

Albert Einstein wurde am 14. März 1879 — in Ulm (Donau) geboren.Sein Vater baute und verkaufte elektrotechnische Geräte. Ein Jahr nach der Geburt Alberts übersiedelte die Familie nach München. Hier besuchte der Junge das Gymnasium. Er war ein sehr selbständiger Schüler und Student. Er beschäftigte sich viel mit Mathematik unabhängig vom Lehrplan. In seiner freien Zeit spielte er oft und gern Geige. Die Geige begleitete ihn sein ganzes Leben lang.

Mit dem monarchistisch-militärischen deutschen Staat konnte sich Einstein nicht abfinden. Er wurde Schweizer Bürger. Die erste wissenschaftliche Arbeit Einsteins erschien im Jahre 1901. 1908 hielt er seine erste Vorlesung an der Berner Universität. In seinen wissenschafllichen Arbeiten wollte er die großen Fragen beantworten: Welche Natur hat das Licht? Wie hängen Raum und Zeit zusammen? Er beschäftigte sich auch mit den Problemen des Aufbaus der Materie.

Seit 1914 wohnt Einstein in Berlin. Er wird zum Mitglied der Preußischen Akademie der Wissenschaften und zum Direktor eines großen Forschungsinstitutes. 1921 ehrten ihn alle progressiven Menschen als Nobelpreisträger.

Während des ersten Weltkrieges setzte die politische Tätigkeit Einsteins ein. Er verurteilte den imperialistischen Krieg und rief zum Frieden auf. Er protestierte mit seinen Freunden gegen die imperialistische Blockade der jungen Sowjetrepublik. 1933 sollte er Hitlerdeutschland verlassen und nach den USA emigrieren. Er starb 1955.

Texterläuterungen

1. Die Relativitätstheorie — теория относительности.

2. Die Quantenphysik — квантовая физика.
Текст 3
Robert Schumanns Kinderjahre

Robert Schumann wurde am 8. Juni 1810 in Zwickau als Sohn eines Buchhandlers geboren. Sein Vater wollte Schriftsteller werden. Diese Pläne aber zerschlugen sich, und er gründete mit seinem Bruder eine Verlagsbuchhandlung (1). Bald war Vater Schumann ein geachteter Mann. Die Tochter eines Arztes wurde seine Frau.

Robert Schumann war sein fünftes Kind. Er war ein lebhaftes Kind. Frühzeitig regte sich in ihm die Liebe zur Kunst — zur Musik und zur Dichtung. Von der Mutter hörte der Junge die ersten Lieder.

Mit sechs Jahren kam Robert zur Schule. Den ersten Klavierunterricht erhielt er ein Jahr darauf vom Organisten der Kirche in Zwickau.

Schon mit sieben Jahren begann Robert zu komponieren. Es waren meist kleine Tanze. Er trug sie stolz den Schulkameraden auf dem Klavier vor, und die Kameraden standen um ihn herum. Dabei wollte Robert Schumann mit seiner Musik einen seiner Mitschüler charakterisieren. Durch gewisse Melodien und Figuren kennzeichnete Schumann den betreffenden Schüler, und alle brachen in lautes Lachen über die Ähnlichkeit aus.

Schon während seiner Schulzeit wurde Robert Schumann der beste Pianist seiner Vaterstadt und komponierte selbst ein Werk für Chor und Orchester.

Texterläuterungen

1. Die Verlagsbuchhandlung — книжный магазин издательства.

Текст 4
Warum feiern wir Neujahr am I. Januar?

Im Altertum besaßen viele Völker einen Kalender, der auf den vier Jahreszeiten beruhte. Ackerbauer ließen das Jahr meist im Frühling beginnen. Die alten Griechen feierten den Jahresbeginn am ersten Tag der Olympischen Spiele, also immer im Sommer. Bei den Romern war ursprünglich der März der erste Monat. Davon zeugen heute noch Monatsnamen wie September (der Siebente), Dezember (der Zehnte). Einen astronomischen Zwang für den Jahresbeginn gibt es jedenfalls nicht, wohl aber für die Lange des Jahres.

Das Sonnenjahr zählt 365 Umlauftage. Jedoch ganz exakt kommen noch 6 Stunden, 9 Minuten und 9,35 Sekunden hinzu. Eine krumme Zahl, nach der sich der Lebensrhythmus nicht einteilen ließ.

Im Jahre 46 v. Chr. ordnete Julius Casar eine Kalenderreform an und führte alle vier Jahre einen Schalttag ein. Zugleich setzte er als Jahresbeginn den 1. Januar fest. Nach 15 Jahrhunderten allerdings hink-te die Zeiteinteilung der Sonnenbewegung um 11 Tage hinterher. Papst Gregor führte daher 1582 einen korrigierten Kalender ein. Es dauerte noch Jahrhunderte, ehe er allein Europa von allen Völkern übernom-men wurde.

2-й семестр
ГРАММАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

Изучите и проработайте следующий грамматический материал по грамматическому справочнику и учебнику немецкого языка для неязыковых вузов.

1. Прилагательное. Роль прилагательного в предложении.

2. Склонение прилагательного.

3. Степени сравнения прилагательных и наречий.

4. Partizip I и Partizip II. Образование, употребление и перевод.

5. Perfekt и Plusquamperfekt. Образование, употребление и перевод.

6. Infinitiv. Infinitiv с zu и без zu. Инфинитивные группы, инфинитивные обороты.

7. Неопределенно-личное местоимение man.

8. Сложносочиненное предложение и сочинительные союзы.

Контрольно-тренировочные упражнения

Склонение прилагательного

1. Употребите следующие словосочетания с определенным артиклем:

Образец: ein heller Tag — der helle Tag; eine breite Straße — die breite Straße; ein kleines Kind — das kleine Kind.

a) 1. ein schönes Fräulein; 2. eine ausgezeichnete Antwort; 3. ein böser Hund; 4. kalte Tage; 5. eine lustige Geschichte; 6. ein reicher Herr; 7. ein spannendes Buch; 8. ein langer Weg; 9. aufmerksame Schüler; 10. ein grüner Baum; 11. ein glückliches Ende;

b) 1. schwarzer Kaffee; 2. frische Milch; 3. sauberes Wasser; 4. frisches Gemüse; 5. grüner Salat; 6. süße Limonade; 7. sauere Gurken; 8. kalter Joghurt.

2. Найдите прилагательные и укажите род, число и падеж существительных, к которым они относятся. Переведите предложения.

1. In dieser schönen alten Stadt gibt es viele interessante Sehenswür-digkeiten. 2. Die schlanke Kellnerin bringt uns warmes Essen. 3. Wir haben eine freundliche Siamkatze zu Hause. 4. Setzen Sie sich bitte an die linke Bank unter das große Bild. 5. Mein neuer Freund heißt Oleg. 6. Am frühesten Morgen trinkt der Vater immer starken Kaffee mit heißer Milch und frischen Brötchen. 7. Ich habe noch kein interessanteres Buch in meinem Leben gelesen. 8. Ich schicke dir zum nächsten Jahr meine besten Gluckwünsche.

9. Darf man jene billigere Jacke anprobieren? 10. Die Mutter freute sich über die wunderschönen Rosen. 11. Seine sorglose Kindheit hat er in einem kleinen Dorf am malerischen Ufer des russischen Flusses Wolga verbracht. 12. Zwei hübsche Fräulein kommen in dieses kleine Geschäft an der rechten Straßenseite und kaufen sich braune Rocke.

3. Допишите окончания прилагательных, переведите предложения.

1. Die jung... Wirtin bringt uns eine groß... Kanne mit schwarz... Kaffee und einen hoh... Becher Eis mit frisch... • Früchten. 2. Ich schlafe in einem bequem... Bett unter warm... Decke. 3. Das kalt... Wasser läuft aus dem recht... Hahn, aus dem ander... Hahn läuft warm... Wasser. 4. Herr Schuster zieht seinen wollen... dick... Pullover an, nimmt den schwarz... Regenschirm und geht mit dem groß... Hund auf die nass... Straße. 5. Legen Sie bitte ihre schwarz... Tasche auf jenes klein... Tischchen unter dem bunt... Bild an der recht... Wand. 6. In dieser klein... Buchhandlung habe ich einmal ein selten... Buch gekauft, jetzt komme ich oft hin, um vielleicht noch mal interessant... Literatur zu finden. 7. Bei schon... Wetter sitzt man nicht gern zu Hause in seinen eng... Wohnungen, man will immer an die frisch... Luft. 8. Im Hotel haben wir das best... Zimmer mit breit... und hell... Fenstern auf die still... Gasse reserviert. 9. Zu meinem 16. Lebensjahr hat mir mein lieb... Großvater einen wunderbar... Ring aus echt... Gold mit blau... Sapfiren geschenkt.

Степени сравнения прилагательных и наречий

4. Определите степени сравнения прилагательных и наречий, назовите их в Positiv, переведите предложения.

1. Der Baikal-See ist der tiefste See der Welt. 2. Der Frühling kommt und es wird wärmer. 3. Monika ist nicht alt, Inna ist jünger als Monika und die jüngste ist Regina. 4. Mit jeder Stunde bekommen wir kompliziertere Aufgaben von unserem Deutschlehrer. 5. Ich mag Fleisch nicht, ich esse lieber Fisch mit Gemüse. 6. In der Stadt Weimar hat Johann Wolfgang von Goethe den größten Teil seines Lebens gelebt. 7. Die Bluse ist wirklich schön, eine schönere Bluse können Sie kaum finden, das ist die schönste Bluse in unserem Geschäft. 8. In diesem Jahr ist der Sommer kälter als im vorigen. 9. Der Fernsehturm in Moskau ist höher als der in Berlin. 10. Im Winter sind die Nächte am längsten und die Tage am kürzesten. 11. Der beste Sportler unserer Klasse ist Viktor, er ist aber nicht besonders stark in Mathematik und Russisch. 12. Diese Übung ist viel schwerer und wir brauchen mehr Zeit, um sie zu machen.

5. Поставьте в следующих предложениях прилагательные и наречия в Komparativ, переведите предложения.

1. Ihre Übersetzung ist (schwierig), als die Übersetzung von Michael.

2. Das Wetter ist heute viel (kalt) als gestern. 3. Dieser Schüler ist (schwach) als die anderen in der Klasse. 4. Ich gehe heute nicht spazieren und sehe (gern) fern. 5. Unsere neue Wohnung ist bedeutend (groß) als die alte. 6. In der Turnstunde läuft Peter (schnell) als Olaf. 7. Die Luft wird langsam (warm). 8. Die Großmutter fühlt sich schon (gut).

Partizip I и Partizip II. Образование, употребление и перевод

6. Образуйте Partizip I и Partizip II от следующих глаголов: erziehen, bringen, laufen, erhalten, beschreiben, unterstützen, entwickeln, forschen, denken, teilnehmen, kennen, bekommen, wissen.

7. Определите функцию причастия в предложении. Переведите предложения.

1. Stehend begrüßen die Studenten diesen berühmten Gelehrten.

2. Schweigend legte der Lehrer die Hefte auf den Tisch. 3. Applaudierend begrüßten die Zuschauer den Regisseur. 4. Der schweigende Student stand an der Tafel. 5. Spielend hörte er die Bemerkung des Lehrers nicht. 6. Das spielende Kind hörte ihn nicht.

8. Переведите следующие предложения и словосочетания. Обратите внимание на перевод Partizip I и Partizip II в разных функциях.

1. Der lesende Student sitzt am Fenster. Das gelesene Buch war sehr interessant. Lesend saß er im Garten. 2. Die zuplanende Arbeit war sehr kompliziert. Die geplante Arbeit war rechtzeitig erfüllt. 3. Er hat einen Brief geschrieben. Die schreibenden Kinder sitzen in der Klasse.

9. Прочитайте следующие предложения, укажите Partizip II. Определите функцию Partizip II в предложении. Назовите инфинитив, от которого он образован.

1. Das aufgeführte Stück gefiel allen. 2. Die dargestellte Szene war sehr interessant.3. Das gesungene Lied war ein Volkslied. 4. Begeistert machten wir uns an die Arbeit. 5. Interessiert hörten die Studenten dem Vortrag zu.

6. Er hat sein Leben den Waisenkindern gewidmet. 7. Die Kinder waren ins Lager abtransportiert.

10. Переведите следующие предложения на русский язык. Обратите внимание на перевод PartizipI и Partizip II в функции определения.

1. Der Lehrer machte eine einladende Bewegung. 2. Die eingeladenen Gäste kamen pünktlich. 3. Lächelnd erzählte er diesen Witz. 4. Man fotografierte lächelnde Kinder. 5. Der Artikel ist schon geschrieben. 6. Der geschriebene Artikel ist schon übersetzt.7. Die schreibenden Studenten saßen im Auditorium.

Perfekt и Plusquamperfekt. Образование, употребление и перевод

11. Вставьте вспомогательный глагол haben или sein, переведите предложения.

1. Der Herbst ... gekommen und die Blätter ... von den Bäumen hingefallen. 2. Ich ... gestern ins Kino gegangen, aber der Film ... mir nicht besonders gut gefallen. 3. Am Samstag ... unsere Tante zu uns gekommen, wir ... sie sehr lange nicht gesehen. 4. Zum Geburtstag ... ich viele Gäste eingeladen. 5. Warum ... du mich gestern nicht angerufen.

12. Вставьте данные в скобках глаголы в Perfekt, переведите предложения.

1. Die Stunde... ...(anfangen). 2. Wir ... gestern Besuch ...(bekommen).

3. Der Schnellzug aus Moskau ... auf dem Bahnhof mit Verspätung ... (ankommen), wir ... zwanzig Minuten auf dem Bahnsteig ... (warten). 4. Ich ... zur Post... (gehen), ... zwei Briefmarken ... (kaufen) und die Briefe in den Briefkasten ... (werfen). 5. Die Schüler ... auf die Kontrollarbeit gut... (sich vorbereiten), sie ... alles noch einmal gründlich ... (wiederholen). 6. Meine Mutti ... an der medizinischen Hochschule ... (studieren) und aus ihr ... eine gute Kinderarzt... (werden). 7. Gestern... die Sonne nicht so hell und warm wie heute ... (scheinen). 8. Wann ... du ... (erscheinen), ich ... dich gar nicht ... (bemerken). 9. Die Gäste ... viele Geschenke ... (mitbringen), alles ... dem Geburtstagskind sehr gut ... (gefallen) und es (sich freuen). 10. Das Kind ... (fallen) und ... vor Schmerz ...(weinen).

13. Вставьте данные в скобках глаголы в Perfekt, переведите предложения.

1. Wir ...(gehen) mit dem Freund ins Cafe..., ... (sich setz) an den Tisch ... und (trinken) Kaffee ... 2. Meine Schuhe ... (werden) mir schon eng ... und die Mutter ... (kaufen) mir ein neues Paar ... 3. Johann Wolfgang von Goethe ... (aufwachsen) in einer reichen adligen Familie ..., er ... (sich interessieren) schon in der Kindheit für Literatur und Kunst ... 4. Pawel Tretjakow ... im Jahre 1856 die Bildergalerie in Moskau ... (gründen), sie ... zur Mekka der Kunstliebhaber ... (werden). 5. Wir ... Taxi ... (nehmen), aber ... zum Zug ... (sich verspäten). 6. Ich ... an der Haltestelle auf den Bus ... (warten), aber er ... nicht ... (kommen). 7. Der Herr ... deutsch sehr schnell ... (sprechen) und niemand ... ihn ... (verstehen). 8. Die Stadt Berlin ... im Jahre 1237 ... (entstehen). 9. Der berühmte deutsche Archeologe und Forscher Heinrich Schliemann ... in seinem Leben sehr viel ... (reisen). 10. Nach zwei Wochen Aufenthalt ... die Touristen in die Heimat ... (verreisen). 11. Nach der Vorlesung ... die Studenten viele Fragen ... (haben), und der Professor ... sie alle gern ... (beantworten). 12. Am Morgen ... es in Strömen ... (regnen).

14. Поставьте данные в скобках глаголы в Plusquamperfekt, переведите предложения.

1. Der Freund (empfehlen) mir Romane von Lion Feuchtwanger und ich las sie gem. 2. Es (schneien) gestern stark und am Morgen lag auf dem Boden viel Schnee. 3. Als ich ihn anrief, (weggehen) er schon. 4. Die Schüler (ablegen) die Prüfungen und machten eine Klassenfahrt an den See. 5. Herr Schuster (kommen) nach Moskau nur für einen Tag und konnte uns nicht besuchen. 6. Nachdem ich sein Telegramm (erhalten), wurde ich ruhig.

7. Wir (reservieren) ein Doppelzimmer für Montag, aber kamen erst am Dienstag ins Hotel. 8. Der Vater (fliegen) nach Deutschland auf Dienstreise für eine Woche aber blieb dort fast einen Monat. 9. Es (werden) dunkel draußen und Heidi machte das Licht an. 10. Als wir in den Saal kamen, (anfangen) der Hauptfilm schon. 11. Der Arzt (verschreiben) mir eine Arznei, am nächsten Tag ging ich mit dem Rezept in die Apotheke.

15. Поставьте в следующих предложениях глаголы в Plus-quamperfekt, переведите предложения.

1. Mein Bruder steht früh auf, frühstückt schnell und läuft in die Schule. 2. Ich beende diese schwere Arbeit am Morgen. 3. Unser Deutschlehrer unternimmt im Sommer eine Reise in die Bundesrepublik. 4. Es wird heute kälter.5. Fährst du in den Ferien in die Berge? 6. Wir schreiben den Aufsatz um. 7. Ich habe Probleme mit der Mathematik. 8. Helga feiert das Neujahrfest im Familienkreis. 9. Man bespricht in der Vesammlung aktuelle Fragen. 10. Wolfgang trifft sich mit seinen Freunden am Alex um 12 Uhr.

11. Wann kommt der Zug an? 12. Seine Familie verbringt den Urlaub an der Ostsee. 13. Die Touristen steigen in den Bus ein.

Infinitiv с zu и без zu. Инфинитивные группы, инфинитивные обороты

16. Объясните употребление Infinitiv без частицы zu, переведите предложения.

1. Ich kann diese Arbeit ohne Hilfe des Vaters nicht machen. 2. Im Sommer geht man bei warmem Wetter oft schwimmen. 3. In der Stunde lernen wir deutsch lesen, sprechen und schreiben. 4. Du bist krank und darfst nicht spazieren gehen. 5. Die Frau bleibt vor dem Schaufenster des Warenhauses stehen. 6. Möchten Sie nicht eine Tasse Kaffee trinken? 7. Die Tochter hilft immer ihrer Mutter das Geschirr abwaschen. 8. Die Schüler fahren im Herbst aufs Land die Ernte einbringen. 9. Ralf will heute seine Großeltern besuchen. 10. Ihr sollt eure Hefte nach der Stunde abgeben.

11. Der Mathematiklehrer hat uns gut rechnen gelehrt. 12. Die Reisenden lassen ihre Koffer im Hotel liegen.

17. Перепишите предложения, отделите инфинитивную группу запятой. Переведите.

1. Er hat versprochen heute am Abend zu kommen. 2. Ich habe keinen Wunsch bei diesem Wetter zu schwimmen. 3.Es ist gesund jeden Morgen Gymnastik zu machen.4.Wir hoffen bald eine Nachricht von euch zu bekommen. 5. Frau Grau hat die Absicht ihre Verwandten in Berlin zu besuchen. 6. Es war gar nicht leicht diese Aufgabe zu machen. 7. Meine kleine Schwester liebt es Puppen zu spielen. 8. Sein Wunsch war nur ein Glas Wasser zu trinken. 9. Die Eltern haben beschlossen den Urlaub auf dem Lande zu verbringen. 10. Boris fängt schon jetzt an sich auf die Prüfungen vorzubereiten. 11. Ich bin gezwungen dir diese unangenehme Nachricht mitzuteilen. 12. Wir haben vor am Wochenende ins Grüne zu fahren.

18. Употребите Infinitiv с частицей zu или без нее. Предложения переведите.

1. Ich kann heute abend zu dir nicht (kommen), denn ich habe noch viel (tun). 2. Kannst du mir versprechen bald (antworten)? 3. Wir hören im Saal die Kinder (singen). 4. Herr Schlag hat die Gelegenheit, Sankt Petersburg (besuchen). 5. Die Mutter verspricht ihrem Kind ein neues Spielzeug (kaufen). 6. Ich bitte Sie, die Frage noch einmal (wiederholen). 7. Soll ich die Frage noch einmal (wiederholen)? 8. Brauchen Sie die Frage noch einmal (wiederholen)? 9. Darf ich Ihnen eine Tasse Kaffee (anbieten)? 10. Darf ich Sie bitten, mir Ihre Adresse (geben)? 11. Es ist schwierig, im Sommer die Flugtickets (bekommen).

19. Переведите предложения с инфинитивным оборотом um... zu.

1. Um mich zum Zug nicht zu verspäten, musste ich sehr früh aufstehen. 2. Die Touristen haben den Stadtplan gekauft, um sich in der Stadt gut orientieren zu können. 3. Der Student arbeitet bis abends spät an seiner Semesterarbeit, um sie schnell zu beenden. 4. Um viel zu wissen, muss man viel lernen. 5. Katrin fährt zur Großmutter, um ihr zum Geburtstag zu gratulieren. 6. Er braucht Urlaub, um sich zu erholen. 7. Um teures Auto kaufen zu können, muss man viel Geld verdienen. 8. Sie nimmt einen Platz in der ersten Reihe, um besser zu sehen und zu hören. 9. Um diesen Text zu übersetzen, brauche ich ein Wörterbuch.

20. Переведите предложения с инфинитивным оборотом ohne... zu.

1. Ohne mich zu bemerken, lief Peter an mir vorbei. 2. Du legst die Prüfung nicht ab, ohne alles gründlich zu wiederholen. 3. Ohne die Vokabeln zu lernen, kann man eine fremde Sprache nicht beherrschen. 4. Ohne die Mutter um Erlaubnis zu bitten, liefen die Kinder zum Fluss. 5. Kommt, ohne euch zu verspäten! 6. Peter feierte seinen Geburtstag, ohne seinen besten Freund einzuladen. 7. Ohne ein einziges Wort zu sprechen, verließ er das Zimmer.

21. Переведите предложения с инфинитивным оборотом statt... zu.

1. Statt spazieren zu gehen, hilft der Junge seinen Eltern im Garten.

2. Statt neue Vokabeln zu wiederholen, schreiben sie eine Übung. 3. In diesem Sommer, statt an die See zu fahren, bleibt meine Familie zu Hause.
4. Statt weiter zu arbeiten, machten die Bauer eine Pause. 5. Statt dem Kranken eine Arznei zu verschreiben, hat der Arzt ihm Spaziergänge vor dem Schlafengehen empfohlen. 6. Ich gehe lieber ins Schwimmbad, statt bei dieser Kälte in den Fluss zu tauchen. 7. Statt mich zu tadeln, hilf mir. 8. Statt die alten Schuhe reparieren zu lassen, kaufte Julia sich ein neues Paar. 9. Der Mann stieß mich und ging weiter, statt sich zu entschuldigen.

22. Вставьте подходящие по смыслу в качестве союзов предлоги um, ohne, statt. Предложения переведите.

1. Wir fahren im Sommer aufs Land,... uns dort zu erholen. 2. Der Lehrer fragt und ich antworte gleich, ... lange nachzudenken. 3. ... bei diesem schlechten Wetter zu Hause zu bleiben, gehen sie spazieren. 4. Kurt läuft über die Straße, ... das Auto zu bemerken. 5. ... diese Regel nicht gelernt zu haben, kann man die Übung nicht machen. 6. Frau Riesel geht heute ins Theater, ... sich die Uraufführung der Oper «Faust» anzuhören. 7. Ich kaufe mir den Anzug, ... ihn anzuprobieren. 8. Nina sieht am Abend fern, ... die Hausaufgaben zu machen. 9. ... die Sitzung zu unterbrechen, setzte der Direktor seine Rede fort. 10. Der Vater fährt zum Bahnhof,... meine Großmutter abzuholen.

Неопределенно-личное местоимение man

23. Поставьте данные в скобках глаголы в Präsens, переведите предложения.

1. In dieser Bäckerei (verkaufen) man immer frisches Brot. 2. Man (lesen) die Märchen von Alexander Puschkin immer gern. 3. Der Text ist sehr leicht, man (können) ihn ohne Wörterbuch übersetzen. 4. Auf dieser Baustelle (arbeiten) man von früh bis spät. 5. In Deutschland (essen) man kein Brot zu Mittag. 6. Es ist sehr still in der Klasse, heute (schreiben) man einen Aufsatz. 7. Wir haben nicht viel Zeit, man (müssen) sich beeilen. 8. Man (haben) uns von dieser Versammlung nicht mitgeteilt. 9. Im Sommer (erholen) man sich gern am Wasser. 10. Man (vergessen) seine Kindheit nie im Leben. 11. Man (sollen) mit diesem Aufsatz in zwei Stunden fertig sein.

24. Вставьте в следующих предложениях man или Mann, переведите предложения.

1. An der Haltestelle stand nur ein ... mit einem kleinen Kind. 2. Der ... im hellen Anzug bestellte ein Glas Bier. 3. Es ist schon spät, ... darf nicht laut sein. 4. Der ... dort links ist mein Onkel Peter. 5. In diesem Restaurant bedient ... die Gäste sehr gut. 6. Ein ... und eine Frau sitzen auf der Gartenbank. 7. Bis zum Zentrum fährt... 10 Minuten. 8.... muss vor der Prüfung alles gründlich wiederholen. 9. Der... muss jetzt aussteigen.

Сложносочиненное предложение и сочинительные союзы

25. Образуйте с помощью данного в скобках союза из двух простых предложений одно сложносочиненное, переведите предложения.

1. Ich kann nicht heute zu dir kommen. Ich habe am Abend viel zu tun. (denn) 2. Um 13 Uhr essen die Touristen zu Mittag. Sie machen eine Stadtrundfahrt mit dem Bus. (dann) 3. Ich habe meine Freunde zu einer Party eingeladen. Sie sind alle gekommen. (und) 4. Peter muss morgen früh aufstehen. Er sieht lange fern, (trotzdem) 5. Kommt der Zug rechtzeitig an? Hat er Verspätung? (oder) 6. Es ist kalt geworden. Paul zieht sich die warme Jacke nicht an. (doch) 7. Ich hatte mich so gut auf das Seminar vorbereitet. Der Lehrer fragte mich nicht. (aber) 8. Herr Schuster hat es eilig. Еr nimmt ein Taxi, (deshalb) 9. Es ist kalt und nass draußen. Die Kinder wollen spazieren gehen. (doch) 10. Nina liest sehr gern. Sie weiß viel. (darum)

11. Gehen Sie zur Arbeit zu Fuß? Fahren Sie mit dem Bus ? (oder) 12. Zuerst macht sie das Licht aus. Sie verlässt den Raum. (dann).

26. Вставьте подходящие по смыслу союзы deshalb, aber, und, dann, denn, oder, переведите предложения.

1. Abonnierst du die Zeitungen, ... kaufst du sie im Kiosk? 2. Ich habe mich verschlafen,... komme ich zu spät zum Unterricht. 3. Es wird dunkel, ... man macht im Zimmer das Licht an. 4. Frau Stark wollte sich dieses Kleid schon kaufen, ... sie hatte nicht genug Geld mit. 5. Ich habe meinen Großvater lange nicht gesehen,... freue ich mich auf seinen Besuch. 6. Sabine soll im Bert bleiben, ... das Mädchen ist sehr krank. 7. Der Test war wirklich schwer, ... alle haben ihn richtig gemacht. 8. In meiner Familie isst man vegetarisch,... kauft die Mutter kein Fleisch. 9. Mache bitte das Fenster zu, ... es ist kühl geworden. 10. Die Ampel zeigt rot, ... die Menschen bleiben an der Kreuzung stehen. 11. Zuerst hilft Paul den Eltern im Garten,... geht er mit den Freunden Fußball spielen.

27. Выберите из данных под чертой подходящий по смыслу двойной союз, переведите предложения.

1. ... ist der Himmel mit Wolken bedeckt, ... scheint die Sonne wieder.

2. ... bringst du mir die Hausaufgaben,... ich komme selbst zu dir. 3. ... die Eltern kommen zur Schulversammlung, ... die Schüler nehmen daran teil.
4. ... haben wir diesen Text gelesen, ... haben wir ihn übersetzt. 5. ... räumst du dein Zimmer auf,... du gehst heute nicht aus. 6. Ich bin erkältet, ... huste ich, ... habe ich Kopfschmerzen. 7. Wir verbringen in Deutschland ... unseren Urlaub,... lernen wir auch das Land besser kennen. 8. Ich habe schon lange keine Nachricht von ihm, er hat mich ... angerufen, ... besucht. 9. Meine Großmutter spricht gut... Deutsch,... Französisch. 10. ... gehen wir heute in ein Cafe,... wir essen in einem Restaurant zu Mittag.

entweder ... oder, nicht nur ... sondern auch, bald... bald, sowohl... als auch, weder... noch.
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