Название работы	Кол-во страниц	Размер
Учебно-методический комплекс дисциплины специальная психология Для...	2	624.17kb.
Учебно-методический комплекс дисциплины психология труда Для специальностей	5	698.42kb.
Учебно-методический комплекс дисциплины дифференциальная психология...	1	67.95kb.
Учебно-методический комплекс дисциплины организационная психология...	2	657.04kb.
Учебно-методический комплекс дисциплины инженерная психология Для...	5	586.31kb.
Учебно-методический комплекс дисциплины психология личности Для специальностей	1	290.58kb.
Учебно-методический комплекс дисциплины зоопсихология и сравнительная...	2	415.43kb.
Учебно-методический комплекс дисциплины «экономическая психология»	1	306.41kb.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Специальная психология...	1	93.33kb.
Учебно-методический комплекс дисциплины «Общая психология» раздел...	1	330.36kb.
Учебно-методический комплекс дисциплины игротерапия Для специальностей	1	384.95kb.
Вопросы к экзамену Понятие личности в отечественной психологии Основные...	1	35.19kb.
Викторина для любознательных: «Занимательная биология»	1	9.92kb.

Федеральное агентство по образованию

Новокузнецкий филиал-институт

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»
Факультет гуманитарный

Кафедра психологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
Гуманистическая психология


Для специальностей: 030301 – «Психология»

Цикл дисциплин учебного плана: ДС
Компонент учебного плана: региональный
Формы обучения: очная, заочная

Новокузнецк

Государственное образовательное учреждение

«Кемеровский государственный университет»

ГОУ ВПО Новокузнецкий филиал-институт КемГУ

Кафедра психологии
Факультет гуманитарный

У Т В Е Р Ж Д Е Н О:

Декан ___________________

(ф.и.о. декана)

« ____» _______________200__ г.
_________________________

(подпись)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

Гуманистическая психология ДС, Региональный компонент

(наименование дисциплины по рабочему учебному плану ООП)

для специальности 030301 – «Психология»,

( шифр и название специальности)

для очной и заочной форм обучения

Составитель(и) / разработчик(и) программы

Москвитин Павел Николаевич к.м.н, доцент

(Ф.И.О., должность и ученая степень)

Новокузнецк

Новокузнецкий филиал-институт

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»
Гуманитарный факультет

Кафедра психологии

СОГЛАСОВАНО: Заведующий выпускающей кафедрой Добрынина О. А. (ФИО) (подпись) «____»_____________20___г	УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета Добрынина О. А. (ФИО) (подпись) «____»_____________20___г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Гуманистическая психология»

^{(название дисциплины)}

Для специальности 030301 – «Психология»

^{(код и название специальности, учебного плана)}

Входит в состав цикла дисциплин ДС. Р.03, 2000 г

Входит в состав компонента учебного плана: региональный

Для гуманитарного факультета 

Для очной формы обучения (девятый семестр)

Всего часов __100 _ Экзамен нет

Лекции ___34__(часов) Зачет

Практические занятия ___34__(часов) Курсовая работа нет

Лабораторные занятия __нет__(часов) Контрольная работа нет

Самостоятельная учебная работа_32 (часов)

Для заочной формы обучения

Для группы ПЗВ, ПЗС (шестой семестр)

Всего часов __100 _ Экзамен нет

Лекции __4_(часов) Зачет

Практические занятия __4___(часа) Курсовая работа нет

Лабораторные занятия __нет_(часов) Контрольная работа

Самостоятельная учебная работа 92 (часов)

Составители

Москвитин Павел Николаевич к.м.н, доцент

^{(ученая степень, звание, должность, Ф.И.О.)}

Новокузнецк

Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по дисциплине «Гуманистическая психология» (ДС. Р. 03, 2000г.) для специальностей 030301 «Психология».

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

психологии

«31» августа 2006 г. Протокол № 1
Заведующий кафедрой _________________ О. А. Добрынина

/подпись/ (Ф.И.О)

Рабочая программа одобрена методической комиссии факультета
«12» сентября 2006 г. Протокол № 1
Председатель комиссии _________________ Стрикун Н.Г.

/подпись/ (Ф.И.О)

Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины

«Гуманистическая психология» для специальности 030301.65 «Психология»

Сведения о переутверждении РП на очередной учебный год и регистрация изменений

№ изменения	Учебный год	Учебная группа /Рабочий УП	Содержание изменений и решение кафедры – разработчика / № протокола, дата, подпись зав. кафедрой	Преподаватель- разработчик программы	Решение выпускающей кафедры (психологии)/ № протокола, дата, подпись зав. кафедрой	Декан гуманитарного факультета (подпись)
					Ольга Александровна Добрынина	Добрынина Ольга Александровна
1.	2006 - 2007	030301.65 «Психология» ПЗС-03, ПЗВ-03	Программа составлена на основании ГОС 2000 и утверждена на заседании кафедры психологии: протокол № 1 от 31.08.06	П.Н. Москвитин
					Ольга Александровна Добрынина	Добрынина Ольга Александровна
2.	2007 - 2008	030301.65 «Психология» П-03, ПЗС-04, ПЗВ-04	Программа принята без изменений и переутверждена на заседании кафедры: протокол № 1 от 30.08.07	П.Н. Москвитин
					Ольга Александровна Добрынина	Добрынина Ольга Александровна
3.	2008– 2009	030301.65 «Психология» П-04, ПЗС-05, ПЗВ-05	Программа составлена на основании ГОС 2000 и утверждена на заседании кафедры: протокол № 1 от 2.09.08	П.Н. Москвитин

Примечания: В случае отсутствия изменений и дополнений вместо содержания изменений вносится запись «Принята без изменений». Тексты изменений прилагаются к тексту рабочей программы обязательно.

Оглавление

1. Пояснительная записка

1.1. Общие положения

Гуманистическая психология является одной из новейших и бурно развивающихся направлений практической психологии и психотерапии. Целью преподавания дисциплины «Гуманистическая психология» является формирование у студентов научно-психологического представления об эпистемологии, методологии и технологии гуманистической психологии.

В соответствии с этой целью выделяются следующие задачи дисциплины:

1. Познакомить студентов с историей создания и основными современными тенденциями в развитии гуманистической психологии.

2. Показать специфику и особенности гуманистической психологии как третьего пути психологии, обратить внимание на причины возникновения гуманистической психологии и ее роль в развитии как психологической науки, так и общественных наук.

3 Предоставить материал для изучения студентами основных понятий и теоретических положений гуманистической психологии. Показать развитие гуманистических идей в отечественной науке.

4. Ознакомить с основными видами гуманистически ориентированной психотерапии как реализации основных положений гуманистической психологии.

5. Проанализировать конкретные техники гуманистической психологии. Познакомить с основными методами и приемами работы над собой, самокоррекции и коррекции межличностных отношений.

6. Показать возможность применения полученных знаний на практике в области индивидуальной и семейной психотерапии, образования, бизнес - консультирования, маркетинга и рекламы, в развитии творческих возможностей личности.

Спецкурс формирует у слушателей ряд компетенций. Это способности и готовность к:

• 
  пониманию специфики и особенностей гуманистической психологии как третьего пути психологии,
  
• 
  осознанию связи психологической науки с другими науками, прежде всего, философией,
  
• 
  осмыслению причин возникновения новых течений и психологических направлений в истории науки,
  
• 
  осмыслению роли гуманистических идей в развитии психологической науки и общественных устройств,
  
• 
  осмыслению особенностей развития гуманистических идей в зарубежной и отечественной психологии.
  
• 
  применению на практике знаний об основных видах гуманистически ориентированной психотерапии,
  
• 
  использованию основных методов и приемов работы над собой, самокоррекции и коррекции межличностных отношений.
  

Спецкурс “Гуманистическая психология" строится с опорой на следующие курсы: философия, социальная психология, психология личности, история психологии, психология общения т.д. и, в свою очередь, служит основой для многих спецкурсов, рассматривающих теоретико-методологические и практические проблемы психологии. Так как по мере изучения спецкурса предполагается ознакомление студентов с способами и навыками осознания своего внутреннего мира, внутриличностных и межличностных конфликтов, курс направлен также и на развитие творческого потенциала и личностный рост студентов - будущих специалистов-практиков в сфере социальных отношений.

1.2. Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Дисциплина «Гуманистическая психология» входит в состав федерального компонента цикла дисциплин специализации «Социальная психология» (ДС) основной образовательной программы, учебного плана по специальности «Психология» гуманитарного факультета НФИ КемГУ. Она преподаётся в 9 семестре 5 курса.

1.3. Требования к уровню освоения содержания курса

Требования к уровню освоения содержания курса определены государственным стандартом специальности «Психология». Учебный курс «Гуманистическая психология» направлен на углубление и расширение ранее полученных психологических знаний в аспекте приложения к профессиональной деятельности.
Задачи учебного курса:

1. 
   Изложить студентам теоретические основы гуманистической психологии
   
2. 
   Раскрыть основные методологические подходы к решению проблем психологии методами гуманистической психологии
   
3. 
   Сформировать у студентов направленность на практическое решение психологических задач, связанных с профессиональной деятельностью, методами гуманистической психологии
   
4. 
   Дать студентам понимание психологических особенностей применения методов гуманистической психологии, сформировать у них профессиональную рефлексию
   
5. 
   Дать студентам понимание психологических проблем в деятельности других специалистов для лучшего оказания им помощи методами гуманистической психологии как со стороны психологов, так и со стороны коллег и руководителей
   
6. 
   Помочь сформировать студенту свое отношение к проблематике методов гуманистической психологии, что даст ему возможность вести консультирование и участвовать супервизии, опираясь на традиционные и новые представления о профилактике и коррекции проблем человека в процессе его жизнедеятельности, развитии в трудовой деятельности и семейных отношений.
   
7. 
   Осуществить сопровождение в написании контрольных работ
   

1.1.4. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым студентами при изучении курса «Гуманистическая психология»

В результате освоения курса «Гуманистическая психология» студент будет:

Знать:

- основные, базовые понятия гуманистической психологии;

- историю и тенденции развития гуманистической психологии в прикладной психологии (в сфере профессионального труда, личностного консультирования, семейной психологии, клинической (медицинской) психологии;

- основные теоретические подходы к изучению системы методов гуманистической психологии;

Иметь представление:

- о предмете и методах гуманистической психологии;

- о структуре личности и развитии копинг - стратегий человека как субъекта проблем, связанных с социальным и межличностным взаимодействиями;

- о применении методов гуманистического консультирования в психологическом профессиоведении и других направлениях психологического консультирования;

- о мотивации и удовлетворенности методиками гуманистической психологии;

- о профессионально-важных качествах психолога-консультанта и применении методик гуманистической психологии в психологических основах профотбора.
Уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат гуманистической психологии для анализа психологических явлений в системе человек-общество, человек-человек, человек -профессиональная среда, человек -психосоматическое здоровье;

- использовать методические подходы гуманистической психологии для решения исследовательских и прикладных задач в конкретной профессиональной деятельности

• 
  применять наиболее эффективные технологии гуманистической психологии в личностном и профессиональном консультировании с целью оптимизации профессионального отбора, оценки и аттестации персонала, улучшения проблемной коммуникации, сохранении и восстановлении психосоматического здоровья;
  
• 
  раскрывать психологическое содержание и находить пути практического решения основных проблем, связанных с профессиональной деятельностью психолога методиками гуманистической психологии.
  

следующая страница >>