Название работы	Кол-во страниц	Размер
Список критериев результативности деятельности (достижений)	1	82.8kb.
Отчет педагогического работника о профессиональной деятельности в...	1	244.85kb.
Нормативные документы для оплаты труда работников в учреждениях	1	108.52kb.
«Мехатроника и робототехника»	1	8.74kb.
От 1 декабря 2010 года №844 о введении новой системы оплаты труда...	1	319.06kb.
Инструкция №10 по применению кожного антисептика "асептинолс" фирмы...	1	61.45kb.
Приложение №1 к Примерному положению об оплате труда работников государственных...	1	245.2kb.
Полезные ресурсы	1	34.9kb.
При выборе военного училища необходимо учесть	1	42.03kb.
Приложение №1 к Примерному положению об оплате труда	1	183.51kb.
Инструкция по применению комбинированных стерилизационных упаковочных...	1	134.04kb.
Б исследование и описание психической реальности человека в определенные...	1	114.74kb.
Викторина для любознательных: «Занимательная биология»	1	9.92kb.

Тест по дошкольной педагогике для педагогических и руководящих работников дошкольных учебных заведений

1. Новообразованиями в период новорожденности являются:

• 
  улыбка ребенка и комплекс оживления
  
• 
  речь и прямохождение
  
• 
  произвольность действий и воображения
  
• 
  все ответы верны
  

2. Каким новообразованием характеризуется дошкольный возрастной период:

• 
  улыбка ребенка и комплекс оживления
  
• 
  речь и прямохождение
  
• 
  произвольность действий и воображения
  
• 
  все ответы верны
  

3. При определении готовности к усвоению школьной программы решающее значение имеют:

• 
  полученные знания, умения и навыки
  
• 
  уровень развития познавательных интересов и познавательной деятельности ребенка
  
• 
  все ответы верны
  
• 
  все ответы неверны
  

4. Решение задач предупредительного характера – основная специфика:

• 
  психодиагностики
  
• 
  психопрофилактики
  
• 
  психокоррекции
  
• 
  психологического консультирования
  

5. Необходимым условием смягчения трудностей адаптации является:

• 
  согласованность действий воспитателя, психолога и родителей
  
• 
  соблюдение одинакового подхода к детям в семье и в детском саду
  
• 
  учет характерных особенностей, склонностей и интересов ребенка
  
• 
  все ответы верны
  

6. Участниками педагогического процесса в ДОУ являются:

• 
  педагоги и дети
  
• 
  родители и педагоги
  
• 
  все сотрудники детского сада
  
• 
  все ответы верны
  

7. В каком возрасте активный словарь ребенка составляет 4500 слов:

• 
  6 л;
  
• 
  4 г;
  
• 
  3 г;
  
• 
  10 лет
  

8. Игровое действие носит:

• 
  конкретный характер
  
• 
  знаковый (символический) характер
  
• 
  практический характер
  

9. Игра в дошкольном возрасте влияет:

• 
  на формирование произвольности психических процессов
  
• 
  на развитие знаковой функции речи
  
• 
  на развитие рефлексивного мышления
  
• 
  все ответы верны
  

• 
  все ответы неверны
  

10. Отметьте правильный ответ. К какой группе методов относятся: приучения, поручения, упражнения, игровые ситуации:

• 
  методы организации деятельности детей;
  
• 
  методы формирования сознания;
  
• 
  методы стимулирования положительного поведения.
  

11. Отметьте правильный ответ. К какой группе методов относятся: поощрение, наказание:

• 
  методы стимулирования положительного поведения детей;
  
• 
  методы формирования общественного сознания;
  
• 
  методы организации деятельности детей.
  

12. Отметьте правильный ответ. К какой группе методов относятся: пример и его разновидности, рассказ, беседа:

• 
  методы формирования общественного сознания;
  
• 
  методы стимулирования положительного поведения;
  
• 
  методы организации деятельности детей.
  

13. Отметьте правильный ответ. В младшей группе используются поручения:

• 
  коллективные, кратковременные;
  
• 
  индивидуальные, кратковременные;
  
• 
  длительные, эпизодические;
  
• 
  постоянные, кратковременные.
  

14. Какое из условий вы считаете более важным при воспитании коллективизма у детей дошкольного возраста:

• 
  этические беседы о дружбе, чтение художественной литературы, напоминание;
  
• 
  дружный коллектив взрослых в дошкольном учреждении;
  
• 
  коллективные игры, занятия, прогулки, совместные переживания и впечатления
  

15. Форма мышления, отражающая связи между предметами и явлениями, утверждающая или отрицающая что-то, это - …

• 
  понятие;
  
• 
  суждение;
  
• 
  умозаключение;
  
• 
  теория.
  

16. Генетически первичной является память:

• 
  образная;
  
• 
  эмоциональная;
  
• 
  двигательная;
  
• 
  вербальная.
  

17. Высшим видом памяти считается:

• 
  двигательная;
  
• 
  образная;
  
• 
  вербальная;
  
• 
  эмоциональная.
  

18. Воспроизведение детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме – это исторически развивающийся вид деятельности:

• 
  трудовой;
  
• 
  игровой;
  
• 
  предметной;
  
• 
  ведущей.
  

19. Какой точки зрения по поводу соотношения обучения и развития придерживался Л.С. Выготский:

• 
  обучение и есть развитие;
  
• 
  обучение – это только внешние условия созревания;
  
• 
  обучение должно опираться на созревание;
  
• 
  обучение не должно плестись в хвосте развития, а вести его за собой.
  

20. Если взрослый поощряет активность ребенка, то:

• 
  увеличивается дистанция межличностного общения;
  
• 
  развиваются новые психические образования;
  
• 
  недостаточно развивается коммуникативные качества.
  

II. Тесты для руководящих работников образовательных учреждений претендующих на I и высшую категории, а также для претендентов на руководящие должности

1. Тест для заведующих дошкольными образовательными учреждениями

1. Могут ли быть организованы и осуществлять свою деятельность в государственном или муниципальном образовательном учреждении первичные организации профессионального союза и молодежного отделения демократической партии?

- Профсоюза – да, молодежного отделения партии – нет;

- Профсоюза – нет, молодежного отделения партии – да;

- Да;

- Нет.

2. Может ли муниципальное или государственное образовательное учреждение осуществлять деятельность на основе самофинансирования?

- Да, закон допускает это по договору между образовательным учреждением и учредителем;

- Да, но только частично при возможности привлечения внебюджетных средств;

- Да, но для этого нужно поменять организационно-правовую форму учреждения;

- Нет, муниципальные образовательные учреждения должны финансироваться, хотя бы частично, за счет средств местного бюджета.

3. Кто и как несет ответственность по обязательствам муниципального образовательного учреждения, если оно не в состоянии их выполнить?

- Само образовательное учреждение несет ответственность всем своим имуществом;

- Само образовательное учреждение денежными средствами и всем имуществом, за исключением имущества, закрепленного за ним учредителем в оперативное управление и приобретенного по смете, а при их недостатке – учредитель;

- Учредитель;

- Должностные лица образовательного учреждения.

4. На какой срок в соответствии с законом выдается лицензия на образовательную деятельность?

- 1 год;

- 3 года;

- 5 лет;

- Срок законом не установлен, он указывается в лицензии.

5. Предписывает ли Закон РФ «Об образовании» указывать в уставе образовательного учреждения его тип и вид?

- Да;

- Только тип;

- Только вид;

- Нет.

6. В чью компетенцию входит информационное и научно-методическое обеспечение системы образования?

- Российской Федерации;

- Субъектов Российской Федерации;

- Российской Федерации и ее субъектов;

- Органов местного самоуправления.

7. Какие образовательные программы не относятся к общеобразовательным?

- Дошкольного образования;

- Начального общего образования;

- Основного общего образования;

- В вариантах ответов нет программ, не относящихся к общеобразовательным.

8. От каких видов налогов освобождаются образовательные учреждения в части уставной непредпринимательской деятельности?

- Только от платы за землю;

- Только от налога на имущество;

- Только от налога на добавленную стоимость;

- От всех видов налогов.

9. Может ли муниципальное образовательное учреждение включать в план расходов следующего года финансовые средства, неизрасходованные в текущем году?

- Да, эти средства могут быть использованы в будущем году, так как закон запрещает их изъятие;

- Нет, эти средства, по окончании финансового года, должны быть перечислены в местный бюджет;

- Нет, эти средства, хотя и остаются у образовательного учреждения, но будут зачтены учредителем в объем финансирования следующего года;

- Это полностью зависит от воли учредителя.

10. Можно ли без разрешения учредителя внести в устав положения, разработанные и принятые образовательным учреждением?

- Да, любые положения;

- Да, кроме положений, регулирующих отношения с учредителем;

- Закон допускает это в части устава, неурегулированной законом;

- Нет, закон не допускает это.

11. Кто осуществляет контроль за деятельностью образовательного учреждения в части осуществления им государственной политики в области образования?

- Российская Федерация;

- Субъекты Федерации;

- Органы местного самоуправления;

- Органы всех уровней власти и управления образованием в пределах своей компетенции.

12. Какая периодичность проведения аттестации образовательного учреждения установлена законом?

- 3 года;

- 5 лет;

- Повторная аттестация проводится только в случае реорганизации образовательного учреждения;

- Закон не устанавливает периодичность проведения аттестации.

13. Какое право приобретает образовательное учреждение в результате получения лицензии?

- Право на финансирование из средств бюджета;

- Право на льготы, предоставляемые законодательством образовательному учреждению;

- Право на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца;

- Право на пользование печатью с изображением герба Российской Федерации.

14. Какой документ определяет порядок выборов в совет образовательного учреждения и (или) другой орган самоуправления образовательным учреждением?

- Закон РФ «Об образовании»;

- Типовые положения о видах образовательных учреждений;

- Устав образовательного учреждения;

- Локальный нормативный акт образовательного учреждения, никаким образом не связанный с уставом.

15. С какого момента образовательное учреждение вправе вести образовательную деятельность?

- С момента регистрации;

- С момента получения регистрации;

- После положительного заключения экспертной комиссии;

-После получения свидетельства о государственной аккредитации.

16. В результате каких процедур устанавливается государственный статус образовательного учреждения (его тип, вид)?

- При утверждении устава учредителем;

- При регистрации образовательного учреждения;

- При лицензировании;

- При государственной аккредитации.

17. Какие средства определены законом для развития материально-технической базы муниципальных образовательных учреждений?

- Специальные средства, выделяемые на эти цели учредителем сверх того, что положены образовательному учреждению по нормативу;

- Бюджетные средства, выделяемые по нормативу в расчете на одного обучающегося, и другие средства, находящиеся в самостоятельном распоряжении образовательного учреждения;

- Средства из внебюджетных источников;

- Только бюджетные средства, выделяемые по нормативу.

18. «Общеобразовательные учреждения» – это тип или вид образовательного учреждения?

- Тип;

- Вид;

- Это понятие при определении типов и видов не используется;

- В одном случае оно обозначает тип, в другом – вид.

19. Допускает ли Закон РФ «Об образовании» возможность получать образование в форме семейного образования с одновременным посещением образовательного учреждения для освоения отдельных предметов?

- Закон предоставляет право решения этого вопроса образовательному учреждению;

- Закон предлагает решать этот вопрос органам управления образованием по их усмотрению;

- Закон допускает получение образования в смешанной форме;

- Нет.

20. Вправе ли муниципальное или государственное учреждение самостоятельно устанавливать нормативные сроки освоения основных образовательных программ?

- Да, безусловно;

- Да, но только с согласия учредителя;

- Да, при условии соблюдения требования о максимальном объеме учебной нагрузки, устанавливаемой государственным образовательным стандартом;

- Нет

21. Какой тип руководителя соответствует требованиям времени?

• 
  Исполнительский.
  
• 
  Авторитетный.
  
• 
  Ответственный.
  
• 
  Инициативный.
  

22. Выбери черту руководителя инициативного типа.

• 
  Руководствуется принципами деятельности, выработанными другими.
  
• 
  Стремится сосредоточить все рычаги управления в своих руках.
  
• 
  Вырабатывает принципы деятельности для своих подчиненных и для всего учреждения.
  
• 
  Стремится управлять шаблонно даже в критических ситуациях.
  

23. Деятельность руководителя по управлению педагогическим процессом

• 
  Обеспечивает и контролирует выполнение программы воспитания и обучения детей и добивается ее реализации.
  
• 
  Обеспечивает создание развивающей среды в группах.
  
• 
  Разрабатывает режим дня, сетки занятий.
  
• 
  Добивается реализации государственных стандартов дошкольного образования.
  

24. Обязательный элемент оформления официального документа:

• 
  Содержание.
  
• 
  Печатное оформление.
  
• 
  Реквизит.
  
• 
  Резолюция.
  

25. Какой документ входит в номенклатуру дел по охране труда, ведущихся в ДОУ?

• 
  Годовой план.
  
• 
  Акт готовности ДОУ к новому учебному году.
  
• 
  Договор между ДОУ и его учредителем.
  
• 
  Свидетельство о государственной регистрации ДОУ.
  

26. Определи стиль управления: «Меня раздражает, если кто-то проявляет много инициативы».

• 
  Либеральный.
  
• 
  Авторитарный.
  
• 
  Демократический.
  

27. Взаимные права, обязанности, ответственность ДОУ и родителей регулируются:

• 
  Типовым положением о ДОУ.
  
• 
  Законом «Об образовании».
  
• 
  Договором о сотрудничестве.
  
• 
  Уставом ДОУ.
  

28. Результативность проведенного педсовета оценивается:

• 
  Актуальностью темы.
  
• 
  Содержанием выступлений.
  
• 
  Отношением воспитателей к обсуждению проблем.
  
• 
  Конкретностью принятых решений.
  

29. Согласно приказу МО РТ № 463 от 29.06.01г., обучение татарскому и русскому языкам в детских садах начинается:

• 
  С I младшей группы.
  
• 
  Со II младшей группы.
  
• 
  Со средней группы.
  
• 
  Со старшей группы.
  

30. Основной документ, который регламентирует деятельность ДОУ:

• 
  Устав ДОУ
  
• 
  Закон РФ «Об образовании»
  
• 
  Типовое положение о ДОУ
  
• 
  Программа развития ДОУ
  

31. Устав ДОУ – это

• 
  Концептуальный документ
  
• 
  Организационный документ
  
• 
  Методический документ
  
• 
  Указательный документ
  

32. Основная задача ДОУ;

• 
  Развитие межличностных отношений
  
• 
  Охрана жизни и укрепления здоровья детей
  
• 
  Взаимодействие с общественностью
  
• 
  Развитие нравственно – эстетических качеств
  

33. Общее руководство ДОУ осуществляется

• 
  Руководителем ДОУ
  
• 
  Отделом образования
  
• 
  Советом педагогов
  
• 
  Инспектором отдела дошкольного образования
  

34. Документ, не нужный при поступлении на педагогическую должность:

• 
  документ об образовании;
  
• 
  трудовой договор;
  
• 
  рекомендательная характеристика;
  
• 
  страховое свидетельство
  

35. Виды трудовых договоров:

• 
  срочный;
  
• 
  о временной работе;
  
• 
  устный.
  

36. Период непрерывной работы, не дающий право на использование отпуска за 1-й год:

• 
  1 год;
  
• 
  11 месяцев;
  
• 
  6 месяцев;
  
• 
  5 месяцев.
  

37. Допустимая продолжительность перерыва для сохранения непрерывного трудового стажа:

• 
  повторное увольнение без уважительных причин в течение 12 месяцев;
  
• 
  менее 2 недель;
  
• 
  1 месяц.
  

38. Основание, которое не является причиной прекращения трудового договора:

• 
  по инициативе работодателя;
  
• 
  по инициативе коллег;
  
• 
  по инициативе работника;
  
• 
  по решению суда.
  

39. Время, не засчитываемое в непрерывный стаж работы:

• 
  время учёбы;
  
• 
  время отпуска;
  
• 
  время работы; время нахождения «на больничном».
  

40. Документы, не входящие в правила внутреннего трудового распорядка:

• 
  порядок приёма, перевода и увольнения;
  
• 
  основные обязанности работников;
  
• 
  трудовые договоры;
  
• 
  основные обязанности администрации.
  

41. Современные технологии управления предполагают:

• 
  перестройку структур управления;
  
• 
  инициативность;
  
• 
  гибкость;
  
• 
  внедрение инноваций.
  
• 
  Все ответы правильные
  

42. Педагогическая технология:

• 
  комплекс ЗУНов, необходимых педагогу;
  
• 
  научное проектирование;
  
• 
  системный метод планирования;
  
• 
  изучение традиций.
  

• 
  Все ответы правильные
  

43. Типичные ошибки, совершаемые при контроле:

• 
  эпизодичность;
  
• 
  скрытность;
  
• 
  тотальность;
  
• 
  формальность.
  

• 
  Все ответы правильные
  

44. Документ, не регулирующий деятельность ДОУ:

• 
  Устав;
  
• 
  «Положение»;
  
• 
  Лицензия
  
• 
  Номенклатура дел ДОУ.
  

<< предыдущая страница   следующая страница >>