Название работы	Кол-во страниц	Размер
11 августа, воскресенье	1	53.92kb.
Методика и программа подготовки специалистов мфц и привлекаемых организаций...	1	58.2kb.
Сахарова Н. С	1	93.85kb.
«Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии»	1	45.82kb.
Общие сведения о факультете	1	22.83kb.
Использование икт в образовательном процессе студентов гуманитарных...	1	57.93kb.
Программа «Математические и компьютерные методы информатики и теории...	1	26.97kb.
Психологическая подготовка спортсменов. Инновационные технологии...	1	51.02kb.
Диагностика нарушения восприятия особых детей с опорой на теорию...	1	87.67kb.
Программа развития факультета биотехнологии	1	37.68kb.
Рабочая программа дисциплины дисциплина б. 3 «Спецглавы физических...	4	528.6kb.
Программа «Радиобиология»	1	31.46kb.
Викторина для любознательных: «Занимательная биология»	1	9.92kb.

Подготовка специалистов экологов-радиобиологов в МГЭУ им. А.Д. Сахарова

И.В. Пухтеева, Н.В. Прокопенко, Н.В. Герасимович

Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова,

г. Минск
Важнейшей задачей высшей школы в современном обществе является совершенствование профессиональной подготовки специалистов и формирование у них широкого кругозора, позитивных философских взглядов и прочной специальной базы знаний для дальнейшей успешной профессиональной деятельности.

Учебный план подготовки студентов факультета экологической медицины МГЭУ им. А.Д, Сахарова предусматривает целый перечень дисциплин специализаций, в основе которого лежит принцип университетского междисциплинарного экологического образования медико-биологического профиля.

В процессе подготовки студентов старших курсов, специализирующихся на кафедре экологической медицины и радиобиологии, читается большое количество специальных курсов, способствующих углублению и расширению знаний в области радиобиологии, радиационной медицины, радиационной безопасности.

Особое значение на данном этапе приобретают знания молекулярных механизмов действия на организм факторов лучевой и нерадиационной природы. В связи с этим, лекционные курсы по дисциплинам «Молекулярная и клеточная радиобиология», «Радиационная биохимия» раскрывают, в первую очередь, сложную картину молекулярных механизмов известных ранее феноменов.

Молекулярная и клеточная радиобиология – современная междисциплинарная наука. Целью преподавания дисциплины специализации «Молекулярная и клеточная радиобиология» является формирование у студентов современных научных знаний и представлений об эффектах ионизирующих излучений на молекулярном и клеточном уровнях, закономерностях функционирования клетки, регуляции клеточного цикла, различных форм клеточной гибели.

Учебным планом отведено 112 часов на изучение спецкурса «Молекулярная и клеточная радиобиология», аудиторная часть включает в себя лекционный курс в количестве 30 часов, 10 часов практических занятий и 24 часа для проведения лабораторных работ.

В лекционном курсе рассматриваются проблемы теоретической радиобиологии, а также современный проблемы экспериментальной молекулярной и клеточной радиобиологии: вопросы причины возникновения и механизмов реализации апоптоза, нестабильности генома, блокировки клеточного цикла, «эффекта свидетеля»и т.д. Лекции сопровождаются мультимедийными презентациями.

На практических занятиях, которые проводятся с использованием современных интерактивных технологий обучения в высшей школе, обсуждаются актуальные вопросы радиобиологии на молекулярном и клеточном уровне по темам, которые предлагают студенты в рамках своих дипломных работ: студенты знакомятся с методом оценки репродуктивной гибели клеток, расчета и построения кривых «доза-эффект», оценки антиоксидантной системы плазмы крови. Контроль знаний проводят путем устных и письменных опросов на текущих занятиях. Формой итогового контроля знаний по дисциплине является экзамен.

Важную роль при изучении данных дисциплин играет самостоятельная работа студентов, которая включает подготовку докладов и презентаций по актуальным проблемам молекулярной и клеточной радиобиологии и радиационной биохимии.

Говоря о перспективах развития радиобиологического образования в нашем вузе, хотелось бы, в первую очередь, отметить его тесную связь с ведущими научно-исследовательскими институтами и учреждениями академического и медицинского профиля в рамках совместного выполнения радиобиологических исследований, направленных на решение ряда важнейших экологических проблем. Предполагается, что именно такой подход, будет способствовать формированию у будущих специалистов навыков решения конкретных практических задач.