Сборник тестов для слушателей факультета довузовской подготовки и профориентации, подготовительных курсов, учащихся лицейских классов

Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования

«Гомельский государственный университет

имени Франциска Скорины»
Т. В. АВДОНИНА, Е. А. КОРОЛЁВА
РУССКИЙ ЯЗЫК
сборник тестов

для слушателей факультета

довузовской подготовки и профориентации,

подготовительных курсов, учащихся лицейских классов

Гомель 2006

УДК 811. 161. 1 (075. 8)

ББК 81. 411. 2 – 922

А 188
Рецензенты:

И.И.Кобыш, доцент, кандидат филологических наук;

кафедра довузовской подготовки и профориентации учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»

Рекомендовано к изданию научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»
А 188 Авдонина Т.В.

Русский язык: Сборник тестов для слушателей факультета довузовской подготовки и профориентации, подготовительных курсов, учащихся лицейских классов / Т.В.Авдонина, Е.А.Королёва; Мин-во обр. РБ. – Гомель: УО «ГГУ им. Ф.Скорины», 2006. – 78 с.

Сборник тестов по русскому языку предназначен для самостоятельной и аудиторной (под контролем преподавателя) работы слушателей факультета довузовской подготовки. Включает тесты обучающие, закрепляющие (тренировочные), контрольные, итоговые.

УДК 811. 161. 1 (075. 8)

ББК 81. 411. 2 – 922

Введение
Сборник тестов составлен с учетом результатов централизованного тестирования предыдущих. Включает тесты обучающие, закрепляющие (тренировочные), контрольные и итоговые.

Тесты-задания располагаются таким образом, что некоторые из них (обучающие) направлены на отработку одного из правил или разделов языкознания, другие (закрепляющие, итоговые) представляют собой комплекс заданий. Обучающие тесты-задания обобщают и систематизируют учебный материал по разделам: лексика, орфоэпия, фонетика, словообразование, орфография, пунктуация, стилистика, что соответствует повышению грамотности и речевой культуры в целом. Предлагаются и «ошибочные» тесты (выявление допущенных ошибок), что соответствует выработке повышенного внимания учащихся к грамматическим и пунктуационным ошибкам, активизирует внимание.

Данный сборник, представляющий собой готовый дидактический материал для работы на занятиях по русскому языку, облегчит и труд преподавателей. В конце сборника помещены ответы к тестовым заданиям. Чтобы определить общий балл выполненного теста, нужно количество правильных ответов умножить на сто и разделить на количество заданий, содержащихся в данном тесте.

Адресован слушателям факультета довузовской подготовки, учащимся лицейских классов, абитуриентам, а также может быть использован учителями при работе с учащимися средних школ.

тематические тестовые задания

1 лексика. орфоэпия. словообразование.

Орфография
ТЕСТ 1 Лексика
1 Нормы лексической сочетаемости нарушены:

а) 1) предпринимать усилие; 2) показать мужество и героизм; 3) дать большую оценку; 4) выразить удовлетворение; 5) оказывать знаки внимания; 6) сделать поступок; 7) уделить внимание; 8) оправдать доверие; 9) мировоззрение писателя на жизнь; 10) оказывать содействие.

б) 1) играть большое значение; 2) нести ответственность; 3) говорить с пафосом; 4) прошли с огромным интересом; 5) дали понять; 6) держать ухо востро; 7) отдать дань памяти; 8) командированное удостоверение; 9) выражать восхищение; 10) вопреки действующего положения.

в) 1) сломать хрустальный бокал; 2) оказать нежность; 3) выразить благодарность; 4) кромешный ад; 5) гнетущая тишина; 6) превратить мечту в жизнь; 7) предостеречь от опасности; 8) заведующий первого отдела; 9) взаимно уважать друг друга; 10) написать тему природы.

г) 1) возрасти в глазах окружающих; 2) оказать вред; 3) озабочен здоровьем детей; 4) закоренелый преступник; 5) гениальный виртуоз музыки; 6) оформление желает много лучшего; 7) произвести впечатление; 8) лично я; 9) оказать помощь товарищу; 10) благодаря чуткого отношения.

д) 1) глубокая осень; 2) удивляться поведением сына; 3) рассказать о событиях дня; 4) принять решение; 5) под стать отца; 6) согласно распоряжения; 7) оплатить за проезд; 8) удостоить высокой награды; 9) ужаснуться его виду; 10) обращать внимание на грамотность.

е) 1) скрытый человек; 2) строительный материал; 3) сытная каша; 4) удачливый день; 5) спасительная влага; 6) булка хлеба; 7) былые ошибки; 8) свободная вакансия; 9) находиться в ванной; 10) препятствовать движению.

ж) 1) надеть пальто; 2) нарочито вежлив; 3) оплатить за обучение; 4) ностальгия по родине; 5) обосновать теорию; 6) подскочить вверх; 7) задать вопрос; 8) положить в шкаф; 9) меньшая половина; 10) заклятый враг.

з) 1) облокотиться спиной; 2) глубокий ум; 3) правильное решение; 4) использовать в докладе; 5) сыграть большое значение; 6) выполнение мечты; 7) утолить печаль; 8) отъявленный негодяй; 9) поднять тост; 10) внимательно слушать.

и) 1) приобрести мечту; 2) купить тетрадь; 3) сытный человек; 4) сытный обед; 5) лиричный герой; 6) зачитать стихи; 7) произвести прекрасное впечатление; 8) отвечать за что-то; 9) бессчетное число раз; 10) потерпеть фиаско.

2 В каком ряду все слова – архаизмы: 1) брег, устье, злато; 2) мрак, морока, хоромы; 3) ведать, невежда, невежа; 4) баталия, зело, длань; 5) ладья, равный, разум.

3 Укажите заимствованные слова: 1) экипаж; 2) береза; 3) борода; 4) веретено; 5) жалюзи.

4 К какой группе относятся подчеркнутые слова:

а) Но занимались здесь не управлением звездолетами и станциями. Тут имели дело исключительно с информацией, получаемой с прилунившейся ракеты.

1) общеупотребительные; 2) архаизмы; 3) историзмы; 4) неологизмы; 5) профессионализмы.

б) Постоялый двор, или, по-тамошнему, умёт, находился в стороне.

1) диалектное; 2) профессиональное; 3) общеупотребительное; 4) термин; 5) жаргонное слово.

5 В каком ряду первой слово – литературное, второе – разговорное: 1) напрасно, тщетно; 2) плакать, хлюпать; 3) незрелый, зеленый; 4) вежливый, учтивый; 5) круиз, путешествие.

6 В каком ряду первое слово – архаизм, второе – историзм: 1) вояж, жизнь; 2) зерцало, камзол; 3) дом, двор; 4) боярин, начальник; 5) осьмнадцать, приказчик.

7. В каком ряду первое слово – русское, второе – заимствованное: 1) путешествие, круиз; 2) терпеливый, толерантный; 3) добрый, ласковый; 4) внимательный, любезный; 5) увлечение, хобби.

8 К какой группе относятся подчеркнутые слова:

а) За женихом шел ясельничий, Никита Зотов, кому было поручено охранять свадьбу от порчи. За слюдяными дверцами поставцов поблескивали ендовы и кувшины, из которых, может быть, пил Иван Грозный.

б) Вас вновь я призывал, о дни моей весны, вы, пролетевшие под сенью тишины, дни дружества, любви, надежд и грусти.

1) общеупотребительные; 2) историзмы; 3) архаизмы; 4) неологизмы; 5) профессионализмы.

9 Первое слово – устаревшее, второе – заимствованное:

а) 1) баталия, грамматика; 2) голова, информатика; 3) дом, картридж; 4) человек, сестра; 5) инцидент, квас.

б) 1) ямщик, схема; 2) теперь, фотокадр; 3) писать, актер; 4) департамент, ясный; 5) директор, племянник.

в) 1) абсурд, азбука; 2) кольчуга, орфоэпия; 3) очи, надежда; 4) захватить, снискать; 5) аромат, восторг.

г) 1) классификация, мировоззрение; 2) чело, влачиться; 3) реставрация, профессор; 4) опричник, олимпиада; 5) карандаш, экзамен.

д) 1) аквариум, вуаль; 2) воитель, гобелен; 3) арбуз, корпус; 4) декабрь, каскад; 5) декабрь, каскад.

Тест 2 Нормы орфоэпии
1 Ударение на первом слоге: 1) августовский; 2) догмат; 3) жалюзи; 4) издали; 5) ирис (растение); 6) гренки; 7) документ; 8) загодя; 9) издревле; 10) квашение.

2 Ударение на втором слоге: 1) корысть; 2) инсульт; 3) знамение; 4) свекла; 5) роженица; 6) крапива; 7) рефлексия; 8) танцовщица; 9) коллаж; 10) триптих.

3 Ударение на третьем слоге: 1) баловница; 2) спеленатый; 3) часовщик; 4) инструмент; 5) ободрить; 6) блокированный; 7) спиртовой; 8) бюрократия; 9) флюорография; 10) немота.

4 В каких рядах слов нет акцентологических ошибок:

1) бАрмен, дОгмат, пЕтель, созвонИмся, Яслей, сирОты, тОрты, гербЫ;

2) закУпорить, кАшлянуть, арАхис, запломбировАть, столярЫ, мускулИстый;

3) исчЕрпать, хозЯева, стАтуя, повторИм, придАное, Издревле, инсУльт;

4) Айвовый, рЕвень, украИнский, тОтчас, рвалА, клЕить, фАртук, тамОженный;

5) каучУк, безумОлчный, оркестрОвый, вОгнутый, поутрУ, принятА.

5 Найдите в каждой группе «лишнее» по акцентологическому признаку:

1) водопровод, наградной, отжитый, суставной, козырной;

2) столяр, отвар, простыня, шасси, сервис;

3) монолог, паштет, ракушка, исчеркать, клешня.

6 Ударение на первом слоге: 1) боязнь; 2) генезис; 3) иконопись; 4) ломоть; 5) средства; 6) гладильный; 7) кухонный; 8) портовый; 9) зубчатый; 10) оптовый.

7 Ударение на втором слоге: 1) апостроф; 2) диспансер; 3) намерение; 4) пережитое; 5) ворота; 6) кладовая; 7) феномен; 8) каталог; 9) гладильный; 10) гофрированный.

8 Ударение на третьем слоге: 1) гротесковый; 2) мускулистый; 3) подростковый; 4) украинский; 5) безудержный; 6) углубить; 7) ходатайствовать; 8) мастерски; 9) принудить.

9 В каких рядах слов нет акцентологических ошибок:

1) звонИшь, премировАть, вклЮчит, освЕдомиться, плЕсневеть, баловАть, понЯть;

2) начАть, заИндеветь, пломбИровать, мЕльком, втрИдорога, надОлго, завИдно;

3) поутрУ, нАискось, тОтчас, навЕк, Исподволь, бюрокрАтия, вероисповЕдание.

10 В каких глаголах с суффиксом -ировать ударение падает на букву и: 1) анализировать; 2) витаминизировать; 3) пломбировать; 4) экранизировать; 5) премировать; 6) бомбардировать; 7) ремонтировать; 8) нормировать; 9) маркировать; 10) гофрировать.

11 Неправильные варианты постановки ударений в причастиях: 1) начАтый; 2) прИнята; 3) зАнятый; 4) провЕдена; 5) зАперта; 6) взЯта; 7) пОняты; 8) занЕсенный; 9) начатА.

12 Произносится [ч]: 1) конечно; 2) скучно; 3) чесночный; 4) скворечник; 5) яичница; 6) конечный; 7) веревочный; 8) что; 9) копеечный; 10) гречневый; 11) Ильинична; 12) девичник.

13 Произносится [‘э]:

а) 1) афера; 2) береста; 3) блеклый; 4) гладкошерстный; 5) маневры; 6) новорожденный; 7) опека; 8) оседлость; 9) осетр; 10) острие; 11) планер; 12) холеный.

б) 1) резюме; 2) бутерброд; 3) диспансер; 4) темп; 5) гротеск; 6) тезис; 7) кофе; 8) синтез; 9) свитер; 10) музей; 11) сейф; 12) термин; 13) термос; 14) шинель.

14 Произносится [э]: 1) теннис; 2) коттедж; 3) пюре; 4) тенор; 5) тент; 6) синтетика; 7) кларнет; 8) ремарка; 9) лазер; 10) тостер; 11) интерьер; 12) фанера; 13) сарделька; 14) дельта.

15 В каком ряду во всех словах согласные звуки перед е произносятся мягко:

1) бассейн, адвокатесса, декорация, аутсайдер, бижутерия, декада;

2) ремарка, партер, девиз, сепсис, портмоне, ателье, каравелла;

3) Сервантес, шинель, академия, Шопен, сервис, цитадель;

4) молекула, деспот, термин, сервиз, дебаты, рейд, крем.

16 Укажите неправильные варианты постановки ударений: 1) дОговор; 2) квАртал; 3) мизЕрный; 4) партЕр; 5) вечЕря; 6) ерЕтик; 7) облегчИть; 8) пуловЕр; 9) глИняный; 10) ломОть; 11) пЕтля; 12) заржАветь; 13) кУхонный; 14) гренадЁр.

Тест 3 Словообразование-1
1 Слова образованы приставочно-суффиксальным способом: 1) вслушаться; 2) ветвиться; 3) прилуниться; 4) неприступный; 5) отважиться; 6) снегопад; 7) самооценка; 8) околоземный.

2 Слова образованы приставочно-суффиксально-постфиксальным способом: 1) посчастливиться; 2) прижиться; 3) наловчиться; 4) истосковаться; 5) расщедриться; 6) по-честному; 7) проседь; 8) автомотоклуб.

3 Слова образованы безаффиксным способом: 1) первоисточник; 2) книголюб; 3) зарплата; 4) первооткрывательница; 5) соковыжималка; 6) оргмомент; 7) высокоточный; 8) скоропортящийся.

4 Какая ступень словообразования пропущена?

1) золото–золотить–позолота;

2) бить–забить– забой– забойщицкий–по-забойщицки;

3) бросить–сбросить– сбрасыватель;

4) межа–межевать– размежевать–размежёвываться;

5) рыхлый–взрыхлить– взрыхлять– взрыхляться;

6) ковать–подкова–подковка;

7) чёрный–почернеть–почернелый;

8) белый–белить–побелка–побелочный.

5 Определить, какие ряды слов являются фрагментами словообразовательной цепочки:

1) бедняк, бедность, бедно;

2) выбить, выбивать, выбивалка;

3) бледненький, бледноватый, бледнеть;

4) приблизить, приближать, приближаться;

5) вбросить, вбрасывать, вбрасывание;

6) бочонок, бочоночек, бочоночный;

7) взыскательно, взыскательность, невзыскательный;

8) ветшать, обветшать, обветшалый.

6 Какая ступень словообразования пропущена?

1) бить – боевой – боевитый – боевитость;

2) божество – обожествить – обожествиться – обожествляться;

3) воля – невольник – невольничий;

4) веселить – увеселить – увеселительный – увеселительно;

5) быть – убыть – убыток – убыточность;

6) старый – стареть – устарелый – устарелость;

7) гнилой – гниловатый – гниловатость;

8) белый – белить – выбелить – выбеливаться.

7 В каком ряду слов происходит ассимиляция по мягкости?

1) конский, стихи, все;

2) бесшовный, беседка, дворник;

3) рыцарский, юбка, с досады;

4) изделие, растянуть, винтик.

8 В каком ряду слов происходит ассимиляция по глухости?

1) летчик, также, справка;

2) астраханский, повторять, отбор;

3) всё, подковка, робкий;

4) ловкий, скользкий, сборник.

Тест 4 Словообразование-2
1 В каком ряду все слова имеют нулевой суффикс?

1) до восхода (солнца), у десятого (дома), по настилу (идти), светлокожим (быть);

2) отставка, зажёг, жива (деревня), кособокий (холм);

3) угнетён, с золотыми (ободками), вытерся (досуха), весной;

4) полушёпотом (разговаривать), разговорчив, он, от загара (чёрный).

2 Все слова ряда не имеют нулевых морфем:

1) начинай, рябью (покрыться), на рассвете (выехать), навстречу (идти);

2) затих (говоривший), крутошеий (был кто-то), бледен (о человеке), когда-то;

3) ничего (не понял), по-ночному (тихо), волчье (логово), затмила (красотой);

4) прикован (цепью), споры (ожесточённые), хлопот (хватает), с пробуксовкой (ползёт грузовик).

3 Все слова ряда – непроизводные:

1) боксёр, актёр, готовальня, сотня;

2) пашня, лыжня, булавка, вклейка;

3) банкир, банкет, черешня, вешалка;

4) готовальня, шкатулка, красный, будить.

4 Все слова ряда образованы сложением основ:

1) теплотрасса, самокритика, лесопарк, газобаллон;

2) дальновидность, семиклассник, малоизученный, кисло-сладкий;

3) зарплата, самоучка, плодосбор, огнемётчик;

4) экскурсоводша, конькобежец, книголюб, пятиборье.

5 Все слова ряда образованы способом сложения с суффиксацией:

1) кофеварочный, выпукло-вогнутый, юго-западный, вьетнамско-китайский;

2) скоропортящийся, языковедческий, златоустый, делопроизводственный;

3) средневековый, островерхий, плоскокрыший, песнопевец;

4) синеглазый, самолюбивый, хлебопашец, миномётный.

6 Все слова ряда образованы префиксально-постфиксальным способом:

1) ветвиться, вдуматься, расщедриться, белеться;

2) присаживаться, колоситься, провиниться, послеобеденный;

3) одноклубник, по-честному, автомотоклуб, некуда;

4) вслушаться, наглядеться, истосковаться, выговориться.

7 Словообразовательная цепочка составлена неверно:

1) ох – охать – разохаться;

2) бело – белить – отбелить – отбеливать – отбеливатель;

3) два – двое – двоить – удвоить – удваивать – удваивание;

4) бросить – вбросить – вбрасывать – вбрасывание.

8 Словообразовательная цепочка составлена правильно:

1) бодрый – бодрить – ободрить – приободрить – приободриться – приободряться;

2) вести – свести – провести – проводить – проводник – проводниковый;

3) дыра – дыряво – дырявый – дырявить – продырявить – продырявливать – продырявливание;

4) ветхий – ветшать – обветшать – обветшало.

Тест 5 Правописание гласных в корне слова

Отметьте номера слов, где пишется буква:

1 А: 1) распростр_нять газеты; 2) обв_рованная квартира; 3) упл_тить по счету; 4) ук_рять жену; 5) пол_скать горло.

2 Е: 1) нап_вать мелодию; 2) скр_пить подписью; 3) осл_пительный блеск; 4) объед_нить усилия; 5) тр_пать языком.

3 И: 1) выт_рать доску; 2) изб_рут делегатов; 3) зап_рать лабораторию; 4) соб_рательный образ; 5) прид_рется обязательно.

4 О: 1) разная утв_рь; 2) обм_кнуть сухарь в чай; 3) изл_гать содержание; 4) укрепить попл_вок; 5) сг_рание бензина.

5 А: 1) оп_саться сквозняков; 2) отв_рить овощи; 3) возр_ждение страны; 4) насл_ждаться покоем; 5) т_лковый словарь.

6 Е: 1) зал_зать рану; 2) нав_вать скуку; 3) разр_дить посевы; 4) перен_сти шкаф; 5) пл_скаться в воде.

7 И: 1) вн_мательный муж; 2) соч_тать теорию с практикой; 3) уп_реться ногами; 4) выч_сть из стипендии; 5) обж_гать кирпич.

8 О: 1) заг_рать на пляже; 2) деньги р_стовщика; 3) прекл_няться перед талантом; 4) ск_чу по степи; 5) прик_саться.

9 Е: 1) пос_деть от испуга; 2) разв_ваются стяги; 3) об_жать немощных; 4) т_сненный золотом; 5) нав_вать тоску.

10 А: 1) д_лина; 2) пл_цдарм; 3) изв_яние; 4) препод_ватель; 5) ар_мат.

11 О: 1) вск_чить; 2) пл_вчиха; 3) ск_кать; 4) алг_ритм; 5) с_краментальный.

12 И: 1) р_торика; 2) отб_рающий; 3) тл_творный дух; 4) б_рёста; 5) п_счаный.

13 Ё: 1) ретуш_р; 2) щ_лочь; 3) береж_ный; 4) с Фомич_м; 5) изж_га.

14 А: 1) вызд_роветь; 2) б_зар; 3) в_пиющий; 3) п_ртьеры; 5) обгл_дать.

15 И: 1) ед_ничный; 2) л_кторий; 3) ж_лезá; 4) зав_нтить; 5) зап_вала хора.

16 Е: 1) ум_реть; 2) вспом_нали; 3) заст_лить; 4) заж_гаются; 5) зан_мались.

17 О: 1) благотв_рительность; 2) вск_чить; 3) взр_стить; 4) ср_внимый; 5) ур_внение.

18 Ё: 1) ж_лтый; 2) бесш_рстный; 3) борж_ми; 4) печ_т; 5) ж_м.

19 И: 1) ник_лированный; 2) п_он; 3) реан_мация; 4) пам_тник; 5) хамел_он.

20 А: 1) оп_здать; 2) подх_дить; 3) д_лекий; 4) ум_лять значение; 5) ум_лять о помощи.

21 Е: 1) разъед_нить; 2) разр_женный воздух; 3) изм_рительный; 4) прим_рение; 5) л_нивый.

22 И: 1) разд_рать; 2) разд_ру; 3) бл_стать; 4) бл_стеть; 5) выт_реть.

23 О: 1) оз_рять; 2) покл_ниться; 3) к_сание; 4) сл_гаемое; 5) вым_кнуть.

24 Ё: 1) зач_т; 2) трещ_тка; 3) ш_фер; 4) боч_нок; 5) карандаш_м.

25 А: 1) иде_логия; 2) апл_дисменты; 3) нагр_мождение; 4) анг_жемент; 5) грам_тей.

ТЕСТ 6 Правописание согласных
1 Буква т пишется в словах: 1) рес_ницы; 2) сверс_ники; 3) ровес_ники; 4) совмес_ный; 5) интриган_ский.

2 Двойная буква л пишется в словах: 1) бел_етристика; 2) гал_ерея; 3) кристал_ьный; 4) апел_яция; 5) ил_юстрация.

3 Двойная буква с пишется в словах: 1) вос_тановление; 2) мировоз_рение; 3) с_ориться; 4) из_ябнуть; 5) ра_стелить.

4 Двойная буква ж пишется в словах: 1) жу_жание; 2) ра_жечь; 3) мо_жевельник; 4) во_жи; 5) дребе_жащий.

5 Непроизносимая согласная пропущена в слове: 1) блес_нуть на вечере; 2) президен_ский указ; 3) поз_ний визит; 4) опас_ный поворот; 5) крутая лес_ница.

6 Укажите слова, в которых допущена ошибка: 1) абатский; 2) почтамтский; 3) привиллегия; 4) клечатый; 5) эпиграмма.

7 Двойная буква пишется в словах: 1) независимая интел_игенция; 2) кристал_ическое вещество; 3) тружен_ики тыла; 4) програм_ированное обучение; 5) авангардное искус_тво.

8 Звонкая согласная пропущена в словах: 1) песчаный извес_няк; 2) мес_ный обычай; 3) декабрис_ское восстание; 4) радос_ное лицо; 5) детский праз_ник.

9 Двойная буква пишется в словах: 1) ал_ергическая реакция; 2) привил_егированный класс; 3) тен_исный корт; 4) весенняя от_епель; 5) оф_исная мебель.

10 В словах нет ошибок: 1) гриппозный; 2) примадонна; 3) апассионата; 4) веснущатый; 5) аттакованный.

11 Двойная буква пишется в словах: 1) волчий ап_етит; 2) злая кар_икатура; 3) тер_итория страны; 4) сум_ировать доходы; 5) кор_упционер.

12 Непроизносимая согласная пропущена в слове: 1) ше_ствовать важно; 2) доблес_ный; 3) окрес_ности; 4) я_ства; 5) страс_ный.

13 Непроизносимая т пропущена в слове: 1) безвес_ный; 2) корыс_ный; 3) воскрес_ный; 4) соглас_ный; 5) чудес_ный.

14 Двойная буква м пишется в словах: 1) гум_анизм; 2) им_унитет; 3) ам_униция; 4) кам_уфляж; 5) ком_ентарий.

15 Непроизносимая согласная пропущена в слове: 1) по_скользнуться на дороге; 2) редкос_ный; 3) древес_ный; 4) должнос_ной; 5) хвас_ливый.

16 В словах нет ошибок: 1) оперетка; 2) трёхтонка; 3) припозниться; 4) илловые отложения; 5) поппуляризация.

17 Двойная буква пишется в словах: 1) кол_оритный; 2) бриф_инг; 3) прес_ующие механизмы; 4) кол_екционный; 5) аф_оризм.

18 В словах допущены ошибки: 1) лейтенанский; 2) политэмигрант; 3) новеллист; 4) антиглобалисты; 5) турисский.

19 Укажите слова, в которых двойная согласная пишется на стыке приставки и корня: 1) выжженное пространство; 2) нововведение; 3) русскоязычное издание; 4) коммунальный; 5) пассивный.

20. Непроизносимая согласная пропущена в слове: 1) древнеегипетский; 2) злосный неплательщик; 3) перекрестный огонь; 4) частные извозчики; 5) властные структуры.

21 Звонкий согласный пишется в слове: 1) пря(ж,ш)ка; 2) сосны впереме(ж,ш)ку с елями; 3) вприпры(ж,ш)ку; 4) в жу(д,т)чайшем случае; 5) растя(ж,ш)ка.

22 Двойная буква пишется в словах: 1) эл_иксир; 2) вак_уум; 3) бал_истика; 4) диаграм_а; 5) папарац_и.

23 Непроизносимая согласная пропущена в слове: 1) добросовес_ный; 2) учас_ливый; 3) соучас_ник; 4) безвозмез_ный дар; 5) выездная бригада.

ТЕСТ 7 Правописание приставок
1 Буква з пишется в словах: 1) бе_мятежный; 2) и_царапать когтями; 3) во_петь Отечество; 4) во_создавать действительность; 5) бе_крайний простор.

2 Пишется пре-: 1) пр_емственность в работе; 2) пр_подаватель; 3) численное пр_восходство; 4) пр_влекательный образ; 5) пр_кратить работу.

3 Буква ы пишется: 1) под_скать работу; 2) под_грать дочери; 3) под_тожить доклад; 4) небез_звестный автор; 5) сверх_нтересный репортаж.

4 Буква с пишется в словах: 1) бе_вкусный фрукт; 2) ра_следовать преступление; 3) во_креснуть из мертвых; 4) бе_смысленный взгляд; 5) ра_терянный вид.

5 Запишите «лишнее» слово в каждой четверке:

1) пр_возносить, пр_восходить, пр_общиться, пр_успевать;

2) пр_норовиться, пр_налечь, пр_тягивать, пр_градить;

3) пр_ниженный, пр_плюснутый, беспр_кословный, пр_вязчивый;

4) пр_одолеть, пр_целиться, пр_увеличивать, пр_рвать (речь).

6 Буква и пишется: 1) без_звестный автор; 2) без_ндукционный метод; 3) из_мать средства; 4) контр_ск; 5) роз_грыш.

7 Пишется пре-: 1) численное пр_восходство; 2) пр_клонить ветку к земле; 3) старый пр_вратник; 4) пр_дательский ход; 5) пр_словутая фраза.

8 Буква з пишется в словах: 1) бе_счетный; 2) во_препятствовать; 3) ра_жечь; 4) мирово_зрение; 5) пере_дать.

9 Пишется при-: 1) пр_остановить; 2) пр_образить; 3) пр_градить путь; 4) пр_украсить; 5) пр_смыкающееся.

10 Буква и пишется: 1) фин_нспектор; 2) без_сходный; 3) сверх_нтересный; 4) без_дейный; 5) вз_мать.

11 Запишите «лишнее» слово в каждой четверке:

1) пр_открыть, пр_смиреть, пр_остановиться, пр_высить;

2) пр_мудрый, пр_избыточный, пр_деланный, пр_забавный;

3) пр_школьный, пр_парковый, пр_усадебный, пр_вышенный.

12 Буква с пишется в словах: 1) бе_цветный; 2) и_жить; 3) ра_спросить; 4) и_бить; 5) бе_честный.

13 Пишется пре-: 1) пр_большой; 2) пр_ступать к делу; 3) пр_брежный; 4) пр_открыть; 5) пр_одолеть.

14 Буква ы пишется: 1) сверх_зысканный; 2) без_нициативный; 3) под_тожить; 4) об_скать; 5) пед_нститут.

15 Буква з пишется в словах: 1) ни_ложить; 2) бе_шумный; 3) бе_голосый; 4) во_славить; 5) и_зябнуть.

16 Пишется при-: 1) пр_водить; 2) пр_сесть; 3) пр_забавный; 4) пр_образовать; 5) пр_тягательный.

17 Буква и пишется: 1) из_скание; 2) дез_нформация; 3) без_сходная печаль; 4) без_скусный; 5) контр_гра.

18 Пишется пре-: 1) непр_клонный; 2) пр_митивный; 3) пр_неприятный; 4) пр_зреть сироту; 5) пр_мыкающий.

19 Буква з пишется в словах: 1) неи_гладимый; 2) не_гибаемый; 3) бе_характерный; 4) неи_бежный; 5) и_сякнуть.

20 Буква с пишется в словах: 1) бе_жалостный; 2) бе_церемонный; 3) чре_мерный; 4) бе_предельный; 5) ра_чертить.

21 Пишется при-: 1) пр_небрежительное отношение; 2) пр_мадонна; 3) беспр_кословно; 4) пр_исполненный отваги; 5) пр_вратности судьбы.

22 Пишется пре-: 1) пр_стижный; 2) пр_образование; 3) пр_пугнуть; 4) пр_баутка; 5) пр_старелые родители.

Тест 8 Правописание Ь и Ъ
Отметьте номера слов (словосочетаний), в который пишется

1 Твёрдый знак: 1) жареные шампин_оны; 2) ловкий ад_ютант; 3) сверх_естественное явление; 4) внутривенная ин_екция; 5) выставочный павил_он.

2 Мягкий знак: 1) взрослая доч_; 2) старая вещ_; 3) ударить наотмаш_; 4) острый нож_; 5) стереч_ сад.

3 Твёрдый знак: 1) солов_иное пение; 2) неб_ющееся стекло; 3) неот_емлемые права; 4) горячий бул_он; 5) старое фортеп_яно.

4 Разделительный мягкий знак: 1) декабрьский; 2) обличительный; 3) пьеса; 4) стекольщик; 5) гомельский.

5 Мягкий знак пишется в существительных: 1) предприимчивая молодеж_; 2) ты умываеш_ся; 3) очевидная фальш_; 4) футбольный мяч_; 5) молчать невтерпеж_.

6 Мягкий знак не пишется в прилагательных: 1) хранение сокровищ_; 2) спряч_ в ящик; 3) сплош_ сорняки; 4) мощ_ государства; 5) кофе горяч_.

7 Нет знаков: 1) л_ёт; 2) тон_чайший; 3) с_узить; 4) пан_европейский; 5) раз_яренный.

8 Твердый знак: 1) дет_ясли; 2) пред_юбилейный; 3) двух_ярусный; 4) об_ездчик; 5) гил_отина.

9 Мягкий знак пишется в глаголах: 1) клян_чить; 2) разбереш_ся; 3) разреж_те; 4) пара калош_; 5) ранний овощ_.

10 Мягкий знак пишется после шипящих: 1) внич_ю; 2) интерв_ю; 3) отсроч_те; 4) платеж_; 5) по-черепаш_и.

11 Нет знаков: 1) раз_езд; 2) ул_и; 3) кар_ер; 4) без_ошибочный; 5) трёх_ярдовый.

12 Мягкий знак пишется после Л: 1) идил_лия; 2) красивое кол_е; 3) неплател_щик; 4) модел_ер; 5) кавал_ер.

13 Твёрдый знак: 1) без_языкий; 2) меж_этажный; 3) интерв_юер; 4) двух_мачтовое судно; 5) интер_активный опрос.

14 Мягкий знак как показатель грамматической формы: 1) доч_; 2) на мелковод_е; 3) отвлеч_ся; 4) ден_жата; 5) читаеш_.

15 Мягкий знак пишется в существительных: 1) калач_; 2) кураж_; 3) навзнич_; 4) с крыш_; 5) фальш_.

16 Нет знака: 1) центр_избирком; 2) информ_агентство; 3) угон_щик; 4) манеж_; 5) жереб_ёвка.

17 Нет знака в сложном слове: 1) соц_опрос; 2) супер_элита; 3) мед_обслуживание; 4) меж_этнические отношения; 5) трёх_уровневый.

18 Нет знака в иноязычном слове: 1) вар_ировать; 2) м_юзикл; 3) прод_юсер; 4) н_юанс; 5) мезал_янс.

19 Мягкий знак пишется в глаголах: 1) привлеч_ внимание; 2) удаст_ся; 3) кинопрем_ера; 4) вояж_; 5) назнач_те встречу.

20 Мягкий знак: 1) в_едливый; 2) в изгнан_е; 3) дрож_; 4) кал_лиграфия; 5) мен_шинство.

21 Твёрдый знак: 1) сверх_ясный; 2) линии электропередач_; 3) фал_сификация; 4) вз_ерошенный; 5) раз_укомплектовать.

22 Нет знака в иноязычном слове: 1) трил_лион; 2) цел_люлоза; 3) ф_юзеляж; 4) фел_етон; 5) парал_лель.

23 Мягкий знак как показатель грамматической формы: 1) похож_; 2) много корневищ_; 3) гореч_ жизни; 4) барсуч_и норы; 5) не тревож_те.

24 Твёрдый знак: 1) от_экзаменовать; 2) с_ориентироваться; 3) сельхоз_инвентарь; 4) из_ять; 5) в_ющееся растение.

25 Мягкий знак: 1) фонтан_чик; 2) тон_ше; 3) изящ_ный; 4) апрел_ский; 5) нян_читься.

Контрольные тесты по теме «Орфография»

ТЕСТ 1
1 Буква а пишется в словах: 1) вопл_щение; 2) обог_щение; 3) нагр_мождать; 4) пр_спект; 5) пригл_шение; 6) прихв_тить; 7) к_йма; 8) п_роль.

2 Буква е пишется в словах: 1) татарч_нок; 2) ч_боты; 3) стосвеч_вый; 4) алыч_вый; 5) подж_г дом; 6) ш_мпол; 7) ж_тон; 8) сгущ_нка; 9) под каланч_й.

3 Согласная буква пропущена в словах: 1) голлан_ский; 2) деф_ект; 3) гал_ерея; 4) тер_акотовый; 5) генералис_имус; 6) блес_нуть; 7) наперс_ница;

4 Укажите слова, в которых ы пишется в окончании: 1) синиц_; 2) бледнолиц_й; 3) сестриц_н; 4) конституц_я; 5) спиц_; 6) ц_плячий; 7) птиц_н.

5 Укажите слова, в которых написание чередующихся гласных в корне зависит от последующих букв: 1) м_кать хлеб в молоко; 2) соск_чить с постели; 3) скл_ниться; 4) к_снись; 5) изл_гать; 6) бракосоч_тание; 7) р_внинный.

6 Укажите слова, в которых допущена ошибка: 1) чечетка; 2) чёпорный; 3) коталог; 4) рассчёт; 5) рассчитывать; 6) баржёнка; 7) дубнячок; 8) низший.

7 Укажите слова, в которых нет ошибки: 1) панорама; 2) сверепый; 3) периферия; 4) мизонин; 5) кабала; 6) обояние; 7) дефицит; 8) адмерал.

8 Укажите слова, в которых допущена ошибка: 1) подчерк; 2) по-прежднему; 3) интригантский; 4) сумасшедший; 5) порутчик; 6) учавствовать; 7) громоздкий.

9 Укажите слова, в которых пишется буква и: 1) ц_ркуль; 2) смуглолиц_й; 3) рукавиц_; 4) ц_рюльник; 5) панц_рь; 6) вакц_на.

10 В написании какого иноязычного слова допущена ошибка: 1) апплодисменты; 2) варьете; 3) лилипут; 4) мисия; 5) комментарий; 6) массаж; 7) эффект.

11 В слове пишется буква т: 1) воскрес_ный; 2) с_клянка; 3) блес_нуть; 4) личнос_ный; 5) соглас_ный; 6) учас_ник; 7) прес_ный.

12 Укажите слова, в которых двойная согласная пишется на стыке приставки и корня: 1) беззаботный; 2) классный; 3) оконный; 4) рассчитывать; 5) бессрочный; 6) территория; 7) рассказ.

13 Укажите слова с проверяемыми гласными: 1) изм_няться; 2) разл_жить; 3) б_седовать; 4) г_раж; 5) заг_реть; 6) укр_плять; 7) ср_статься.

14 Укажите иноязычную приставку: 1) ин-; 2) без-; 3) кон-; 4) транс-; 5) низ-; 6) чрез-; 7) пан-.

15 Буква и пишется в словах: 1) пр_неприятный; 2) пр_дать друга; 3) пр_творить дверь; 4) пр_оритет; 5) пр_стидижитатор; 6) пр_емник традиций.

16 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква:

1) небез_нтересный, под_тожить, пред_нфарктный, без_дейный;

2) пост_индустриальный, без_глый, пан_сламизм, за_грать;

3) пост_нфарктный, пред_юльский, с_змала, транс_орданский;

4) вз_мать, вз_скать, пед_нститут, контр_игра, супер_гра.

17 Укажите слова, в которых пишется ъ (твёрдый знак): 1) с_обезьянничать; 2) с_ехидничать; 3) вскач_; 4) контр_адмирал; 5) ин_яз; 6) фельд_егерь.

тест 2

Отметьте номера слов, где пишется буква

1 Е: 1) деф_цит; 2) пер_петии; 3) обл_гация; 4) дизайн_р; 5) п_дант; 6) п_нсне.

2 Ь: 1) заправ_те постель!; 2) разрешите представит_ся; 3) в помещич_ем доме; 4) камен_щица; 5) зима недаром злит_ся; 6) отреч_ся; 7) много катюш_.

3 Ъ: 1) интер_ер; 2) трех_актная опера; 3) об_емный; 4) от_езжающий; 5) порт_ерная ткань; 6) об_ективный; 7) в_ется знамя; 8) пред_аварийный.

4 Ь: 1) приуроч_те; 2) чуваш_; 3) много пастбищ_; 4) блаж_; 5) обман_чивый; 6) было приятно познакомит_ся!; 7) И снит_ся чудный сон Татьяне; 8) изящ_ный.

5 Ы: 1) пруж_на; 2) ц_стерна; 3) около старой мельниц_; 4) инж_р; 5) ц_новка; 6) у околиц_; 7) ц_ник; 8) чиж_к; 9) ходить на ц_почках; 10) рыж_й.

6 О: 1) ум_лять значение; 2) проволочное загр_ждение; 3) предпол_гать; 4) ур_вень; 5) возр_ждение; 6) насл_ение; 7) обр_мление; 8) угр_жающий.

7 Е: 1) поч_татель; 2) расст_лить покрывало; 3) выд_рать с корнем; 4) непр_миримый; 5) наскр_сти; 6) сд_рет семь шкур; 7) щ_дящий режим.

8 Ё: 1) в еж_вых рукавицах; 2) жуч_к; 3) обожж_нное лицо; 4) сильный ож_г; 5) ж_ваный.

9 Звонкие согласные: 1) лист кар_она; 2) бе_цельный; 3) а_тограф; 4) ра_жаловать; 5) не_говорчивый; 6) не_быточные мечты; 7) задви_ка.

10 Непроизносимые согласные: 1) мелкий ма_штаб; 2) расис_ский режим; 3) серьезная опас_ность; 4) кос_ные взгляды; 5) злосчас_ный вечер; 6) сверс_ник.

11 О: 1) пров_кация; 2) обв_рожительный; 3) диап_зон; 4) аккомп_немент; 5) декл_рация; 6) взбал_мутить; 7) эст_када; 8) к_варный; 9) рез_люция; 10) выр_с.

12 Е: 1) пр_забавный анекдот; 2) пр_вратник; 3) пр_нижать; 4) пр_клонный возраст; 5) пр_оритетный; 6) пр_митив; 7) пр_зреть сироту.

13 Двойная согласная: 1) дре_сировщик; 2) в ра_срочку; 3) пятиба_льный; 4) ка_рикатура; 5) ба_лотироваться; 6) и_страдаться; 7) э_мигрант; 8) фи_лиал.

14 Е: 1) кат_гория; 2) кр_минальный; 3) эксп_диция; 4) ц_вилизация; 5) прим_рять соперников; 6) бл_стательный; 7) приобр_тенный; 8) агр_гат.

15 Ь: 1) неб_ющийся; 2) неот_емлемый; 3) невтерпеж_; 4) мыш_як; 5) горяч_; 6) картеч_; 7) ад_ютант; 8) ар_ергард.

16 И: 1) пред_юльский; 2) пост_ндустриальный; 3) вз_мать; 4) пере_грать; 5) рыб_нспектор; 6) анти_мпериалистический; 7) без_дейный

17 О: 1) воротнич_к; 2) ретуш_р; 3) пш_нка; 4) с кирпич_м; 5) кляч_нка; 6) ш_рник; 7) отягощ_нный.

18 Ь: 1) лиш_; 2) намаж_те; 3) неот_емлемый; 4) охотнич_ий; 5) брош_; 6) пред_угадать; 7) восем_сот.

2. Морфология
Тест 9 Имя существительное-1
1 Буква а пишется в окончании: 1) кулачищ_; 2) бородищ_; 3) заборишк_; 4) голосишк_; 5) верзил_; 6) заводил_.

2 Буква о пишется в окончании: 1) умишк_; 2) домищ_; 3) ружьишк_; 4) объедал_; 5) мелочишк_; 6) верблюдищ_; 7) батюшк_.

3 Буква е пишется в окончании: 1) грязищ_; 2) чудищ_; 3) голосищ_; 4) лапищ_; 5) когтищ_; 6) сынишк_.

4 Укажите имена существительные мужского рода: 1) братишк_; 2) кутил_; 3) трусишк_; 4) силищ_; 5) хвостишк_; 6) сапожищ_; 7) заправил_.

5 Укажите имена существительные женского рода: 1) хлебушк_; 2) городищ_; 3) коровищ_; 4) котищ_; 5) воришк_; 6) пароходишк_; 7) плутишк_.

6 Укажите имена существительные среднего рода: 1) ручищ_; 2) болотищ_; 3) чудил_; 4) запевал_; 5) пальтишк_; 6) громил_; 7) глазищ_.

7 Синтаксические нормы не нарушены:

1) пестрое какаду;

2) ядовитое цеце;

3) ценная бандероль;

4) такой голосина;

5) свежее кольраби;

6) пришел участковый врач Соколова;

7) купленная в супермаркете салями;

8) способный подмастерье;

9) Олег – большая сластена;

10) свежий сулугуни.

8 Синтаксические нормы нарушены:

1) на больную мозоль;

2) новым шампунем;

3) большой собака;

4) серьезное алиби;

5) соленый иваси;

6) мучился с мозолем;

7) маленький муравьишка;

8) множество брелков;

9) веселый шимпанзе;

10) новая тюль.

9 В каких рядах формы всех слов образованы правильно?

1) с уважения, вопреки желанию, грузин;

2) согласно указанию, нет чулок, встретить солдат;

3) гулянье без цыган, не найти готовален, не постирать полотенцев;

4) домашний тапочек, вкусное яблоко, белая босоножка;

5) новый туфель, чужая боль, красивый собака;

6) белый лебедь, косая сажень, сваренная вермишель;

7) полученная бандероль, сильная голосишка, вкусная гренка.

10 Укажите, в каком ряду все существительные – неодушевленные:

1) Юпитер (планета), студенчество, пчела;

2) чудовище, матрешка, мертвец;

3) камень, стрелка, микроб;

4) леший, тополь, полночь;

5) туз, кикимора, валет.

11 Укажите, в каком ряду все существительные – одушевленные:

1) детвора, дрова, юношество;

2) корова, ладья (шахм. фигура), робот;

3) тропа, Сатурн (планета), вирус;

4) пешка (шахм. фигура), Баба Яга, агентура;

5) русалка, кумир, идол.

12 Нулевое окончание в форме Р.п. мн. ч. имеют все существительные ряда:

1) микроны, галлы, манжеты;

2) блюдца, солдаты, сапоги;

3) носки, простыни, чулки;

4) полотенца, куры, туфли;

5) каникулы, макароны, саперы.

13 Окончание –ов (-ев) в форме Р.п. мн. ч. имеют все существительные ряда:

1) запястья, болгарин, ботинки;

2) оладьи, номера, яблоки;

3) зятья, монголы, апельсины;

4) кеды, серьги, плечи;

5) снадобья, озерко, помидоры.

Тест 10 Имя существительное-2
1 Во всех существительных ряда пишется –и: 1) на расстояни_, о несчасть_; 2) в отдалени_, на площад_; 3) о трагеди_, из гаван_; 4) к окраин_, о кра_; 5) о знамен_, с лекци_.

2 Во всех существительных ряда пишется –е: 1) на распуть_, о смерт_; 2) в арми_, о подмастерь_; 3) по окончани_, по возвращени_; 4) в Заполярь_, в Сидне_; 5) к пенси_, в апоге_.

3 Пишется ь (мягкий знак) во всех существительных ряда: 1) чуш_, башен_; 2) зрелищ_, свар_щик; 3) несколько встреч_, вишен_; 4) камен_щик, упряж_; 5) наборы кухон_, дым пожарищ_.

4 Суффикс –чик- пишется во всех существительных ряда: 1) учёт, проход, смазать, доносить; 2) подписать, резать, фонарь, рассказ; 3) заговорить, перебежать, упаковать, наладить; 4) заказ, текстиль, трал, вложить (средства); 5) заводить (собак), совет, разносить, буфет.

5 Суффикс –щик- пишется во всех существительных ряда: 1) барабан, атом, прогулять, по пути; 2) флейта, алименты, дрессировать, приём; 3) антенна, водопровод, отвечать, добыча; 4) контора, табун, перевозить, объезд; 5) точить, домна, баня, меховой.

6 Не пишется ь (мягкий знак) во всех существительных ряда: 1) шарман_щик, спален_ка; 2) деревен_ка, Машен_ка; 3) колоколен_ка, роскош_; 4) бетон_щик, залеж_; 5) ветош_, полноч_.

7 Пишется е: 1) выш_на; 2) нищ_та; 3) меньш_нство; 4) множ_ство; 5) досто_нство.

8 Окончание –ов имеют все существительные ряда: 1) батальон (солдат), стирка (полотенца); 2) эпос (калмыки), выбор (очки); 3) наступление (сумерки), танцы (румыны); 4) сбор (яблоки), полезных (снадобья); 5) племена (славяне), пара (чулки).

9 Окончание –ей имеют все существительные ряда: 1) искусство (плясуньи), остриё (лезвия); 2) выйти из разных (кельи), груда (лохмотья); 3) от (верховья) гор, пять (ожерелья); 4) стрелять из (ружья), из обеспеченных (семьи); 5) у строгих (судья), вода из мутных (полынья).

10 Окончание –ев в форме Р. п. мн. ч. пишется во всех существительных ряда: 1) жаровня, побережье; 2) эскадрилья, ворчунья; 3) хныканье, затишье; 4) платье, верховье; 5) корытце, устье.

11 Нулевое окончание в форме Р. п. мн. ч. пишется во всех существительных ряда: 1) окошки, волокно, полотно; 2) томаты, ремешки, якуты; 3) побои, распря, усадьба; 4) макароны, салазки, ясли; 5) носилки, буряты, турки.

12 Окончание –ы в форме И. п. мн. ч. пишется у существительных: 1) кенар_; 2) профессор_; 3) борт_; 4) ректор_; 5) офицер_.

13 Окончание –а в форме И. п. мн. ч. пишется у существительных: 1) редактор_; 2) рапорт_; 3) купол_; 4) повар_; 5) договор_.

14 В форме И. п. мн.ч. семантические различия наблюдаются у существительных: 1) соболь; 2) бег; 3) орден; 4) пропуск; 5) сорт.

15 Пишется нь у существительных: 1) пашен_ка; 2) басен_ка; 3) ставен_ка; 4) дын_ка; 5) нян_ка.

16 Буква ь (мягкий знак) пишется в форме Р. п. мн. ч. в следующих рядах: 1) таможня, харчевня; 2) княгиня, барышня; 3) кофейня, бойня; 4) разиня, тихоня; 5) купальня, часовня.

17 Ударение на 1-м слоге: 1) искра; 2) верба; 3) цемент; 4) свекла; 5) окон.

18 Ударение на 2-м слоге: 1) петля; 2) ремень; 3) столяр; 4) туфля; 5) кремень.

19 Ударение на 3-м слоге: 1) обеспечение; 2) киоскер; 3) пуловер; 4) ходатайство; 5) глашатай.

20 Все существительные ряда – неодушевлённые: 1) учительство, народ, Венера (планета); 2) Меркурий (миф.), кузнечик, желудок; 3) Сивка-бурка, берёза, хвощ; 4) консоме, досье, колье; 5) регби, Марс (планета), труп.

21 Все существительные ряда – одушевленные: 1) стриж, Нептун (миф.), оса; 2) утопленник, матрёшка, марабу; 3) идол, сова, муравей; 4) форвард, цеце, торнадо; 5) идальго, Беларусь, миди.

22 Все существительные ряда – мужского рода: 1) тоннель, форель, уровень; 2) профиль, текстиль, дефиле; 3) рантье, яппи, пенальти; 4) мелочь, носишко, инженер; 5) врач, смерч, старшина.

23 Все существительные ряда – женского рода: 1) шаль, глазурь, зубрила; 2) канифоль, светотень, латунь; 3) толь, мозоль, умишко; 4) умница, насыпь, горилла; 5) лунь, линь, дюраль.

24 Все существительные ряда – несклоняемые: 1) бигуди, визави, авокадо; 2) треть, подлежащее, го; 3) камикадзе, букле, джакузи; 4) карт-бланш, фрикасе, ассорти; 5) паблисити, тюль, Осиповичи.

25 Окончание –а пишется в существительных в форме ед. ч.: 1) домищ_; 2) бородищ_; 3) кулачищ_; 4) глазищ_; 5) болотищ_.

26 Окончание –о пишется в существительных в форме ед. ч.: 1) объедал_; 2) мелочишк_; 3) плутишк_; 4) пальтишк_; 5) воришк_.

27 Буква е пишется в существительных: 1) мнень_це, варень_це; 2) ветрищ_, скучищ_; 3) сапожищ_, жарищ_; 4) ружь_цо, поленищ_; 5) здоровь_це, ручищ_ .

28 Буква и пишется в существительных: 1) француж_нка; 2) нищ_нка; 3) протал_нка; 4) изюм_нка; 5) завал_нка.

29 Не образуют соотносительных слов женского рода: 1) пилот, гомельчанин, фантазёр; 2) студент, слуга, филолог; 3) декан, учитель, водолаз; 4) электрик, кочегар, штукатур; 5) овчар, артист, матрос.

30 Отметьте пары существительных, в которых закрепился мужской род: 1) арабеска – арабеск; 2) ставень – ставня; 3) туфля – туфель; 4) зал – зала; 5) бакенбард – бакенбарда.

31 Отметьте пары существительных, в которых закрепился женский род: 1) погон – погона; 2) чинар – чинара; 3) рельс – рельса; 4) плацкарт – плацкарта; 5) эполет – эполета.

32 Отметьте пары, в которых параллельные формы м. и ж. р. различаются лексическим значением: 1) гарнитур – гарнитура; 2) малолеток – малолетка; 3) карьер – карьера; 4) кегль – кегля; 5) мирт – мирта.

33 Отметьте разговорные варианты: 1) щебёнка; 2) кошёлка; 3) болтунья; 4) житьё; 5) на острие.

34 Не имеют формы ед. ч.: 1) гастроли; 2) города; 3) джинсы; 4) очистки; 5) перила.

35 Не имеют формы мн. ч.: 1) печенье; 2) азот; 3) округ; 4) загс; 5) тип.

36 Допущены ошибки в словосочетаниях: 1) выписывать крендели; 2) стукнуть дверями; 3) танцы осетинов; 4) постройка сушилень; 5) восторгаться речами.

37 Нет ошибок в словосочетаниях: 1) после заморозков; 2) уехать с дочерьми; 3) отказаться от угодьев; 4) гомельское ГАИ; 5) уничтожать микробы.

38 Нет акцентологических ошибок во всех словах ряда: 1) подОшва, экспЕрт, срЕдства; 2) арАхис, вечЕря, афЁра; 3) путепрОвод, апострОф, кожУх; 4) пиалА, украИнцы, бомбардировАние; 5) бомОнд, восприЕмник, дремотА.

Тест 11 Имя прилагательное-1
1 Буква е пишется в словах: 1) парч_вый; 2) кольц_вой; 3) плод_витый; 4) рыж_ватый; 5) молодц_ватый; 6) камыш_вый; 7) стару´ш_чий.

2 Краткой формы не имеют прилагательные: 1) свежий воздух; 2) вороной конь; 3) тяжелая ноша; 4) деловой человек; 5) широкая река.

3 Укажите качественные имена прилагательные: 1) добрая улыбка; 2) лисий полушубок; 3) горький мед; 4) мамина пластинка; 5) медвежья услуга; 6) морской берег; 7) деревянное лицо; 8) стеклянная дверь; 9) бархатные глаза; 10) брусничное варенье.

4 Укажите прилагательные, от которых не образуется краткая форма: 1) сыскной; 2) мудрый; 3) веселый; 4) дружеский; 5) умный.

5 Укажите относительные прилагательные: 1) овсяное печенье; 2) острая игла; 3) хрустальный голос; 4) абрикосовый сок; 5) бабушкин платок; 6) дедушкин пиджак; 7) собачье ухо; 8) у девочки заячья губа; 9) свежая мысль; 10) хрустальная ваза.

6 Укажите прилагательные, которые не являются притяжательнми: 1) дедова трубка; 2) бабушкины очки; 3) волчье логово; 4) цыганский танец; 5) лисий хвост.

7 Укажите предложения, в которых выделенные слова являются прилагательными:

1) Просторнее, грустнее мы сидим.

2) Звон чаш становился всё глуше.

3) Я вас люблю любовью брата, и, может быть, еще нежней.

4) Она была легче, чем он.

5) Мы встречаемся всё реже.

8 Укажите качественные прилагательные: 1) тихий голос; 2) речной песок; 3) лисья ухмылка; 4) школьный рюкзак; 5) отцов дом; 6) писчая бумага; 7) пустынные улицы; 8) петушиный задор; 9) записная книжка; 10) лисий след.

9 Укажите прилагательные, от которых невозможно образовать степень сравнения: 1) умный; 2) женатый; 3) смелый; 4) сладкий; 5) злющий.

10 Укажите предложения, в которых выделенные слова являются прилагательными:

1) Он был на год старше моего брата.

2) Ему стало еще досаднее.

3) В лучах луны вся степь белее снега.

4) И тогда мы простимся лучше, чем сейчас.

5) После дождя дорога чище.

11 Подчеркните ошибочные словосочетания: 1) три одноэтажных дома; 2) три оригинальные статьи; 3) два новых журнала; 4) две пёстрые бабочки; 5) три чайные ложки; 6) две известных певицы.

12 Укажите предложения с речевыми ошибками:

1) Онегин ведет праздничный образ жизни.

2) Бакенбарды у Базарова были песчаного цвета.

3) Наступил темный мрак.

4) Раскольников жил в небольшой каморке.

5) Павел достал дефицитную в то время гармошку.

6) Это криминальное преступление.

13 Укажите предложения без речевых ошибок:

1) Вся страна от малого до великого поднялась на борьбу с врагом.

2) Он никогда не откладывал дела в долгий ящик.

3) За старенькими грязными ширмами, закрывавшими вход в погребок, говорили два человека.

4) Воздвигнут мемориальный памятник.

5) Утром Саша заявил, что едет в летническое училище.

6) День был более пасмурнее, чем всегда.

7) Мы решаем наиболее важную проблему.

8) Жизнь его была коротка, но светлая, чистая.

следующая страница >>