Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины современные средства оценивания результатов обучения

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ И ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Современные средства оценивания результатов обучения

050104 Безопасность жизнедеятельности со специализацией Информационная безопасность

Автор: В.В. Васюкевич — к.п.н., доцент кафедры ФКСиБЖД;
Современное состояние общества вызвало необходимость модернизации образования, предъявило новые требования к качеству подготовки учителей. Учителю XXI века недостаточно владеть комплексом базовых научных знаний, он должен стать выразителем ценностей образования, должен быть подготовленным к выбору и реализации различных концепций в условиях вариативного многоуровневого образования, к постоянному самообразованию, самосовершенствованию, саморазвитию.

Основная цель совершенствования профессиональной подготовки учителя ОБЖ – вооружение его современными концепциями образования и образовательными технологиями обучения.

Цель курса – формирование общепрофессиональных и специальных компетентностей посредством знакомства студентов с одним из современных средств оценивания результатов обучения – тестовыми технологиями.

Задачи курса:

ознакомить студентов с современными средствами оценивания результатов обучения;
научить разрабатывать задания в тестовой форме и доводить их до уровня тестовых заданий.

Место курса в общей системе подготовки специалиста:

Курс «Современные средства оценивания результатов обучения» относится к курсам блока общепрофессиональных дисциплин и опирается на знания по теории и методике обучения БЖД. Полученные знания способствуют формированию общепрофессиональных компетентностей будущего специалиста

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Студенты должны знать:

виды, формы и организацию контроля качества обучения;
оценка и ее функции;
развитие системы тестирования в России и за рубежом;
психолого-педагогические аспекты тестирования;
понятие теста, виды тестов и формы тестовых заданий;
компьютерное тестирование и обработка результатов, интерпретация результатов тестирования;
современные средства оценивания (рейтинг, мониторинг); накопительная оценка («портфолио»);
единый государственный экзамен, его содержание и организационно-технологическое обеспечение;
контрольно-измерительные материалы.

Студенты должны уметь:

использовать тестовые материалы и технологии при обучении и контроле знаний;
разрабатывать задания в тестовой форме и доводить их до уровня тестовых заданий, разрабатывать авторские тесты;
составлять спецификацию теста;
анализировать содержание дисциплины по выделению укрупненных единиц контролируемого материала;
определять статистические характеристики тестовых заданий и создавать банк таких заданий;
определять отдельные статистические характеристики тестов.

Объем дисциплины и виды учебной работы

№

п/п

Шифр и

наименование

специальности

Курс

Семестр

Виды учебной работы в часах

Форма отчётности

Трудо-

ёмкость

Всего

аудит

ЛК

ПР

ЛБ

Сам.

работа

050104 «Безопасность жизнедеятельности со специализацией

зачет

Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:

№	Тема	ЛК	ПР	ЛБ	СР
1	Виды, формы и организация контроля качества обучения.	2	-	2	2
2	Оценка, ее функции.	2	-	2	2
3	Современные средства оценивания: рейтинг, мониторинг; накопительная оценка («портфолио»).	2	-	2	2
4	Развитие системы тестирования в России и за рубежом.	-	-	2	2
5	Психолого-педагогические аспекты тестирования.	-	2	2	2
6	Понятие теста. Виды тестов.	2	-	2	4
7	Формы тестовых заданий.	-	-	2	2
8	Компьютерное тестирование и обработка результатов.	-	2	2	2
9	Интерпретация результатов тестирования.	-	2	2	2
10	Единый государственный экзамен, его содержание и организационно-технологическое обеспечение.	2	-	2	2
11	Контрольно-измерительные материалы.	-	2	2	2
	Всего:	8	8	20	24

Темы для самостоятельного изучения:

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема	Форма самостоятельной работы	Кол-во часов	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
1.	Развитие системы тестирования в России и за рубежом.	Работа с теоретической литературой. Рефераты	2	Проверка Защита рефератов
2.	Современные средства оценивания: рейтинг, мониторинг; накопительная оценка («портфолио»).	Работа с теоретической литературой. Рефераты	2	Проверка Защита рефератов
3.	Психолого-педагогические аспекты тестирования.	Работа с учебно-методической литературой	2	Понятийный словарь
4.	Понятие теста. Виды тестов.	Составление картотеки с определениями	2	Тесты
5.	Формы тестовых заданий.	Анализ периодической печати	2	Тесты
6.	Контрольно-измерительные материалы.	Работа с учебно-методической литературой	2	Составление синхронистических таблиц
		Всего часов	12

1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Тема 1. Виды, формы и организация контроля качества обучения.

Вопросы для коллективного обсуждения:

1. Понятие о качестве образования.

2. Оценка результатов обучения как элемент управления качеством.

3. Традиционные и новые средства оценивания качества обучения.

Задание для самостоятельного изучения:

Подготовить краткий обзор стать Е. Чупандиной «Обеспечение качества образования в классическом университете» в журнале Высшее образование в России №1, 2008. Стр. 71

Литература:

Звонников, В.И. Современные средства оценивания результатов обучения [Текст] / В.И. Звонников. - М.: Академия, 2007.
Самылкина, Н.Н. Современные средства оценивания результатов обучения [Текст] / Н.Н. Самылкина. - М., Педагогическое образование, 2007.
Степанов, П. В. Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания в школе [Текст] : метод. пособие / П. В. Степанов, И. В. Степанова. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2007. - 96 с.

следующая страница >>