Название работы	Кол-во страниц	Размер
Занятие 12 Имя Задание 1 : Прочитайте стихотворение. Жил художник...	1	23.08kb.
Занятие 24 (47). Материалы для самостоятельной работы Задание 1	1	103.88kb.
1 задание Сообщение на тему: 13 Файл. Полное имя файла. Короткие...	1	70.79kb.
Урок №2 Как люди изучали и открывали Землю Фамилия Имя учащегося...	1	42.05kb.
Занятие «Социализация и обучение»	1	59.46kb.
Святое Имя (второе занятие) Нама-абхаса	1	35.87kb.
Тадыев Эрнест Евгеньевич, 10 лет Россия, Республика Алтай Кош-Агачский...	1	12.57kb.
Русский 6 15 мая Домашняя работа Имя	1	18.87kb.
Занятие 20. Материалы для самостоятельного изучения	1	56.37kb.
Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по истории...	1	97kb.
Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по истории...	1	127.47kb.
Программа по литературному чтению 1 класс	1	105.12kb.
Викторина для любознательных: «Занимательная биология»	1	9.92kb.

Русский 2 4 ноября

Занятие 6 Имя .....................

Задание 1: Прочитайте. Выпишите сначала слова, которые обозначают живые предметы, а потом слова, обозначающие неживые предметы.



кто? ..............................................................................
............................................................................................................................................................................
что? .............................................................................
............................................................................................................................................................................

Запомните! Имя существительное обозначает предметы и отвечает на вопросы кто? что?

Задание 2: Подберите антонимы к этим существительным и запишите их.


Запомните! Существительные, которые отвечают на вопрос Кто? называются одушевлёнными, а существительные, которые отвечают на вопрос Что? – неодушевлёнными.
Задание 3: Прочитайте отрывок из стихотворения и подчеркните все существительные одной чертой _________. Заполните таблицу внизу.
ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОИЛ ДЖЕК

Вот дом,

Который построил Джек.

А это пшеница,

Которая в тёмном чулане хранится

В доме,

Который построил Джек.


А это весёлая птица-синица,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в тёмном чулане хранится

В доме,

Который построил Джек.

Вот кот,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в тёмном чулане хранится,

В доме,

Который построил Джек.

Вот пёс без хвоста,

Который за шиворот треплет кота,

Который пугает и ловит синицу,

Которая часто ворует пшеницу,

Которая в тёмном чулане хранится,

В доме,

Который построил Джек.

одушевлённые	неодушевлённые

Задание 4: Подберите слова с близким значением:

Запомните! Слова, имеющее близкие значения, называются синонимы.

Задание 5: К выделенным словам подберите синонимы так, чтобы получились устойчивые сочетания.

Слова для справок: неуклюжий, золотая, светлая, рыжая, тяжёлый, острый, длинный, дырявые, алые.

......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
.....................................................................................