Учебно-методический комплекс учебной дисциплины история мировых цивилизаций специальность подготовки 030501. 65 Юриспруденция - umotnas.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1страница 2
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины история мировых религий 2 568.58kb.
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины история регионов... 2 756.55kb.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «римское право» для специальности... 2 438.18kb.
Учебно-методический комплекс по дисциплине судебные экспертизы в... 1 258.93kb.
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины археология специальность... 3 871.23kb.
Учебно-методический комплекс дисциплины юридическая психология по... 2 1116.19kb.
Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 030501... 4 1767.4kb.
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины отечественная история 6 2419.58kb.
Учебно-методический комплекс по дисциплине социология специальность... 1 408.1kb.
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Осадочные формации... 1 242.45kb.
Учебно-методический комплекс история уровень основной образовательной... 8 1973.8kb.
1. Педагогика как наука. Объект, предмет, задачи, функции, методы... 1 158.62kb.
Викторина для любознательных: «Занимательная биология» 1 9.92kb.

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины история мировых цивилизаций специальность - страница №1/2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РУБЦОВСКИЙ ИНСТИТУТ



c:\documents and settings\ionova\local settings\temporary internet files\content.outlook\bbpwwbhv\утверждаю для титульного листа (5).bmp

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

Специальность подготовки – 030501.65

Юриспруденция

Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя)

Кафедра общественных дисциплин


Рубцовск - 2011

При разработке УМК учебной дисциплины в основу положены:


1) ГОС ВПО по специальности 030501.65 юриспруденция, утвержденный Министерством образования РФ «27» марта 2000 г., № 260 гум/сп
2) Учебный план по специальности 030501.65 юриспруденция, утвержденный от «23» мая 2011 г., протокол №12
УМК одобрена на заседании кафедры общественных дисциплин«27» июня 2011 г. протокол №6



СОДЕРЖАНИЕ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА……………………………………………..4

Контрольные вопросы 64


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «История мировых цивилизаций» включен в учебный план в соответствии с Государственными требованиями к уровню подготовки дипломированного специалиста с высшим образованием. Настоящая программа является модификацией Примерной программы дисциплины, рекомендованной Министерством образования РФ и учитывает в своем содержании обязательный минимум знаний по предмету.

Курс «История мировых цивилизаций» предназначен для студентов 1 курса неисторических направлений. Дисциплина изучается в первом семестре.

Цель данного курса состоит в формировании у студентов общих представлений о закономерностях, многообразии и типах историко-цивилизационного развития.

Основные задачи курса:



  • ознакомление с основными теориями и учениями о развитии мировых цивилизаций;

  • характеристика основных тенденций развития мировых цивилизаций

  • освоение основных понятий, категорий, фактов, имен и дат историко-цивилизационного процесса.

В результате изучения дисциплина студент должен:

иметь представление

  • об основных концептуальных подходах к истории, сущности и особенностях цивилизационного подхода к анализу исторического процесса;

  • об историческом развитии различных цивилизаций, основных периодах их истории, особенностях, роли и значении в мировой истории;

знать:

  • основные понятия, которыми оперирует историческая наука;

  • факторы и явления, влияющие на формирования исторический процесс;

уметь:

  • анализировать исторические источники на основе научной методологии и методов исторического анализа;

  • свободно оперировать основными теоретическими понятиями курса;

  • систематизировать исторические факты и формировать на этой основе аргументированные выводы;

  • использовать междисциплинарные подходы в процессе изучения истории мировых цивилизаций;

  • на основе комплексного анализа общественно-политического развития определять значимость исторической явления или процесса;

владеть навыками:

  • самостоятельного анализа исторической литературы;

  • выявление как общих тенденций, так и своеобразия в подходах в оценке тех или иных исторических процессов в исторических концепциях историков;

  • выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся перспектив развития и взаимодействия современных цивилизаций.

Поставленные цели и задачи определили структуру курса. Программа изначально спланирована и сконструирована под блочно-модульную систему обучения. При составлении программы содержание учебного материала подвергалось тщательному отбору, при этом преследовалась цель систематизировать, упорядочить учебный материал. Вся программа по Истории мировых цивилизаций разбита на 5 модулей (разделов).

Программа курса построена по проблемно-хронологическому принципу. В ней выделены важнейшие аспекты, необходимые для понимания основных теоретических и методических проблем историографии, ее социальных и гносеологических функций, особенностей, закономерностей и этапов в ее развитии, вклада отдельных историков, исторических школ и направлений в разработку принципиальных проблем исторической науки.

Усвоение предлагаемого для изучения материала может быть достаточно эффективным лишь при сочетании лекционных, семинарских занятий и самостоятельной работы с научной литературой. Также от студентов требуется знание источников, часть которых, наряду с обсуждением широкого круга проблем, будет изучаться на семинарских занятиях.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Очная форма обучения

Дидактические единицы

Наименование

тем


Максим. учебная нагрузка студента, час

Количество аудиторных часов при очной форме обучения

Самост. работа










Всего

Лекции

Семинары




1

2

3

4

5

7

8

ДЕ I

20 баллов

ДЕ I. Введение историю мировых цивилизаций

16

8

6

2

10




Тема 1. Методологические проблемы исторической науки.

4

2

2

-

2




Тема 2. Понятие цивилизация. Теории цивилизаций.

6

4

2

2

2




Тема 3. Предистория цивилизаций

6

2

2

-

4




Промежуточный контроль

реферирование монографии, тестирование

ДЕ II

20 баллов

ДЕ II. Цивилизации древнего Востока

22

10

4

6

12




Тема 1. Египетская цивилизация

8

4

2

2

4




Тема 2. Индийская цивилизация.

8

4

2

2

4




Тема 3. Китайская цивилизация

6

2

-

2

4




Промежуточный контроль

тестирование

ДЕ III

20 баллов

ДЕ III. Античная цивилизация

22

12

6

6

10




Тема 1. Древнегреческая цивилизация

8

4

2

2

4




Тема 2. Эллинистическая цивилизация

8

2

2

2

4




Тема 3. Древнеримская цивилизация

8

4

2

2

4




Промежуточный контроль

тестирование

ДЕ IV

20 баллов

ДЕ IV. Средневековые цивилизации

22

10

4

6

12




Тема 1. Византийская цивилизация

6

2

-

2

4




Тема 2. Исламская цивилизация

8

4

2

2

4




Тема 3. Западноевропейская средневековая цивилизация

8

4

2

2

4




Промежуточный контроль

тестирование

ДЕ V

20 баллов

ДЕ V. Цивилизации нового и новейшего времени

22

12

6

6

10




Тема 1. Прединдустриальная цивилизация

6

4

2

2

2




Тема 1. Индустриальная цивилизация

8

4

2

2

4




Тема 1. Постиндустриальная цивилизация

8

4

2

2

4




Промежуточный контроль

тестирование




Всего

104

52

26

26

52




Итоговый контроль

экзамен



Заочная форма обучения


Дидактические единицы

Наименование

тем


Максим. учебная нагрузка студента, час

Количество аудиторных часов при заочной форме обучения

Самост. работа










Всего

Лекции

Семинары




1

2

3

4

5

7

8

ДЕ I

ДЕ I. Введение историю мировых цивилизаций

16

2

2

-

14




Тема 1. Методологические проблемы исторической науки.

4

-

-

-

4




Тема 2. Понятие цивилизация. Теории цивилизаций.

6

2

2

-

4




Тема 3. Предистория цивилизаций

6

-

-

-

6




Промежуточный контроль

реферирование монографии, тестирование

ДЕ II

ДЕ II. Цивилизации древнего Востока

22

2

2

-

20




Тема 1. Египетская цивилизация

8

2

2

-

6




Тема 2. Индийская цивилизация.

8

-

-

-

8




Тема 3. Китайская цивилизация

6

-

-

-

6




Промежуточный контроль

тестирование

ДЕ III

ДЕ III. Античная цивилизация

22

2

2

-

20




Тема 1. Древнегреческая цивилизация

8

2

2

-

6




Тема 2. Эллинистическая цивилизация

8

-

-

-

8




Тема 3. Древнеримская цивилизация

8

-

-

-

8




Промежуточный контроль

тестирование

ДЕ IV

ДЕ IV. Средневековые цивилизации

22

2

2

-

20




Тема 1. Византийская цивилизация

6

-

-

-

6




Тема 2. Исламская цивилизация

8

2

2

-

8




Тема 3. Западноевропейская средневековая цивилизация

8

-

-

-

8




Промежуточный контроль

тестирование

ДЕ V

ДЕ V. Цивилизации нового и новейшего времени

22

4

-

4

18




Тема 1. Прединдустриальная цивилизация

6

-

-

-

6




Тема 1. Индустриальная цивилизация

8

2

-

2

6




Тема 1. Постиндустриальная цивилизация

8

2

-

2

6




Промежуточный контроль

тестирование




Всего

104

12

8

4

92




Итоговый контроль

зачет



Заочная сокращенная (на базе ВПО) форма обучения

Дидактические единицы

Наименование

тем


Максим. учебная нагрузка студента, час

Количество аудиторных часов при заочной форме обучения

Самост. работа










Всего

Лекции

Семинары




1

2

3

4

5

7

8

ДЕ I

ДЕ I. Введение историю мировых цивилизаций

16

2

2

-

14




Тема 1. Методологические проблемы исторической науки.

4

-

-

-

4




Тема 2. Понятие цивилизация. Теории цивилизаций.

6

2

2

-

4




Тема 3. Предистория цивилизаций

6

-

-

-

6




Промежуточный контроль

реферирование монографии, тестирование

ДЕ II

ДЕ II. Цивилизации древнего Востока

22

-

-

-

22




Тема 1. Египетская цивилизация

8

-

-

-

8




Тема 2. Индийская цивилизация.

8

-

-

-

8




Тема 3. Китайская цивилизация

6

-

-

-

6




Промежуточный контроль

тестирование

ДЕ III

ДЕ III. Античная цивилизация

22

-

-

-

22




Тема 1. Древнегреческая цивилизация

8

-

-

-

8




Тема 2. Эллинистическая цивилизация

8

-

-

-

8




Тема 3. Древнеримская цивилизация

8

-

-

-

8




Промежуточный контроль

тестирование

ДЕ IV

ДЕ IV. Средневековые цивилизации

22

-

-

-

22




Тема 1. Византийская цивилизация

6

-

-

-

6




Тема 2. Исламская цивилизация

8

-

-

-

8




Тема 3. Западноевропейская средневековая цивилизация

8

-

-

-

8




Промежуточный контроль

тестирование

ДЕ V

ДЕ V. Цивилизации нового и новейшего времени

22

4

2

2

18




Тема 1. Прединдустриальная цивилизация

6

-

-

-

6




Тема 1. Индустриальная цивилизация

8

2

2

-

6




Тема 1. Постиндустриальная цивилизация

8

2

-

2

6




Промежуточный контроль

тестирование




Всего

104

8

4

2

98




Итоговый контроль

зачет

Очно-заочная (вечерняя) форма обучения

Дидактические единицы

Наименование

тем


Максим. учебная нагрузка студента, час

Количество аудиторных часов при очно- заочной форме обучения

Самост. работа










Всего

Лекции

Семинары




1

2

3

4

5

7

8

ДЕ I

ДЕ I. Введение историю мировых цивилизаций

16

2

2

-

14




Тема 1. Методологические проблемы исторической науки.

4

-

-

-

4




Тема 2. Понятие цивилизация. Теории цивилизаций.

6

2

2

-

4




Тема 3. Предистория цивилизаций

6

-

-

-

6




Промежуточный контроль

реферирование монографии, тестирование

ДЕ II

ДЕ II. Цивилизации древнего Востока

22

2

2

-

20




Тема 1. Египетская цивилизация

8

2

2

-

6




Тема 2. Индийская цивилизация.

8

-

-

-

8




Тема 3. Китайская цивилизация

6

-

-

-

6




Промежуточный контроль

тестирование

ДЕ III

ДЕ III. Античная цивилизация

22

6

4

2

16




Тема 1. Древнегреческая цивилизация

8

2

2

-

6




Тема 2. Эллинистическая цивилизация

8

2

2

-

6




Тема 3. Древнеримская цивилизация

8

2

-

2

6




Промежуточный контроль

тестирование

ДЕ IV

ДЕ IV. Средневековые цивилизации

22

6

4

2

16




Тема 1. Византийская цивилизация

6

2

2




4




Тема 2. Исламская цивилизация

8

4

2

2

4




Тема 3. Западноевропейская средневековая цивилизация

8

-

-

-

8




Промежуточный контроль

тестирование

ДЕ V

ДЕ V. Цивилизации нового и новейшего времени

22

6

2

4

16




Тема 1. Прединдустриальная цивилизация

6

-

-

-

6




Тема 1. Индустриальная цивилизация

8

4

2

2

4




Тема 1. Постиндустриальная цивилизация

8

2

-

2

6




Промежуточный контроль

тестирование




Всего

104

22

14

8

82




Итоговый контроль

экзамен

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ДЕ 1. Введение в историю мировых цивилизаций
Тема 1. Методологические проблемы исторической науки.

Аудиторная работа (при очной форме обучения):

Понятие истории. Предмет исторической науки. Методология истории. Исторический факт и исторический источник. Принципы, основные категории и методы исторического исследования. Историческое сознание и его функции. Основные концепции исторического процесса.

Понятие периодизации истории. Критерии периодизации истории. Археологическая периодизация истории. Марксистская периодизация истории. Историческая функция человека. Новый подход к критериям периодизации истории. Закономерности исторической генетики. Понятие исторического цикла. Классификация исторических циклов.

Тема 2. Понятие цивилизация. Теории цивилизаций.

Аудиторная работа:

Формирование и эволюция понятия цивилизация. Линейная и циклическая история в концепциях М. Кондорсе, А. Фергюсона, И. Гердера, Д. Вико. Телеологический принцип в теории цивилизации Ф. Гизо и Г. Гегеля. Цивилизации в позитивистской теории О. Конта, Г. Спенсера и Г. Бокля. Понятие цивилизация и культурно-исторический тип в концепции Н.Я. Данилевского. Пять законов исторического развития. Понятие цивилизация в концепции Э. Тейлора. Триада дикость варварство цивилизация в концепции Л.Г. Моргана. Культурно-историческая концепция О. Шпенглера. Теория осевого времени К. Ясперса. Цивилизационная теория А. Тойнби. Концепция культурных суперсистем П. Сорокина. Ментальная методология Анналов. Теория цивилизаций Ф. Броделя. Постмодернизм и новые координаты развития теории цивилизаций.



Самостоятельная работа:

Мировые и локальные цивилизации. Фазы цивилизаций. Структура цивилизаций.



Тема 3. Предистория цивилизаций

Аудиторная работа:

Понятие «первобытное общество». Дискуссии о его месте в человеческой истории. Источники по истории первобытности. Варианты ее периодизации.

Становление человеческого общества. Проблема происхождения человека. Азиатская и африканская гипотезы. Антропогенез. Homo habilis, homo erectus, homo sapiens. Взаимосвязь процессов антропо- и социогенеза. Развитие мышления. Членораздельная речь первая информационная революция. Общение, передача накопленных знаний и опыта. Первые попытки осмысления окружающего мира. Проблема возникновения искусства. Древнейшие формы мифологии и религии. Материальная культура, характер хозяйственной деятельности первобытного человека. Комплексное хозяйство: охота, рыболовство, собирательство. Зарождение домостроительства и искусства. Женские статуэтки. Наскальная живопись. Капова пещера. Борьба с холодом и расширение области расселения человека. Расовые типы. Формирование парной семьи и родовой общины. Культ женщины и матриархат. Экзогамия и эндогамия. Кочевание. Правила социальной жизни. Половозрастное разделение труда. Первичная кооперация.

Мезолит рубеж истории человечества. Переход от ледникового к современному климату. Изобретения эпохи мезолита: лук и стрелы, челны и сети. Поиски новых форм хозяйства. Переход к современной флоре и фауне. Расширение границ обитаемых земель. Духовный мир человека мезолита. Предпосылки трансформации и усложнения первобытного общества.

Неолитическая цивилизация. Переход от присваивающего хозяйства к производящему – неолитическая революция. Развитие оседлости. Целенаправленное воспроизводство основных продуктов земледелия и скотоводства. Изобретения эпохи неолитической цивилизации: гончарный круг и колесо. Общественное разделение труда: выделение земледелия и скотоводства, ремесел, строительства, вождей жрецов и воинов. Возникновение территориальной общины. Неолитические города: Иерихон, Чатал-Хююк. Социальное расслоение общины. Возникновение племен. Духовный мир человека неолита. Формирование зачатков наук. Система верований и мифов. Живопись, ритуальная музыка и танцы.

Самостоятельная работа:

Энеолит - эпоха перехода к цивилизации. Освоение металлов. Серп и меч символы цивилизации. Расписная керамика праздник цивилизации. Орошаемое земледелие. Переход к частной собственности. Патриархат. Образование больших культурных общностей. Языковые семьи.


ДЕ II. Цивилизации древнего Востока
Тема 1. Египетская цивилизация

Аудиторная работа:

Географический и исторический ареал понятия «древний Восток». Дискуссии о причинах возникновения древнейших цивилизаций на Востоке, их типологических чертах и этапах развития.

Становление цивилизации на берегах Нила. Природные условия и формирование ранней государственности в Египте. Относительная изолированность региона. Плодородие почв и регулярный разлив Нила. Обилие природных материалов и ресурсов. Богатый животный и растительный мир. Моноэтничная среда. Нил - информационное и транспортное средство. Скотоводческое и земледельческое освоение нильской долины. Неолитические и энеолитические поселения. Бадарийская культура.

Образование номовых государств. Различия в хозяйственном развитии Верхнего и Нижнего Египта. Формирование централизованного государства. Создание единой ирригационной системы. Освоение каменного строительства. Первая ступенчатая пирамида Джосера.

Обожествление фараона. Образ сфинкса. Строительство классических пирамид. Образование централизованной деспотии. Древнейшие органы власти. Дом оружия. Формирование бюрократического аппарата.

Египетская цивилизация в период Среднего царства. Децентрализация и распад Египта на номы. Преобладание Гераклеополя. Возвышение Фив и новое объединение Египта. Ослабление власти фараонов. Возвышение бога Амона и фиванского жречества.

Развитие ремесел. Выдвижение средних слоев (неджес). Проклятие судьбы. Торговые экспедиции и военные походы. Упадок государства и завоевание Египта гиксосами.

Особенности Египетской цивилизации эпохи Нового царства. Египетское войско и освобождение страны от власти гиксосов. Яхмос I. Экономический подъем. Усовершенствование орудий труда. Достижения в сельском хозяйстве и ремеслах. Бронза и золото. Развитие военного дела.

Фивы столица Египта. Правление Хатшепсут женщины-фараона. Завоевания Тутмоса III. Государственный аппарат и управление завоеванными странами. Дипломатия, золото и политический авторитет Египта.

Рост храмовых владений и возвышение жречества. Обогащение военной знати и чиновников. Общий подъем уровня жизни. Развитие образования. Писцы, школы, библиотеки. Превращение Египта в военную державу.

Фараон Аменхотеп IV (Эхнатон) и его реформа. Харизматический характер царской власти. Гимн Атону. Перенос столицы. Парадоксы цивилизации: неудача и ликвидация реформы Эхнатона. Тутанхамон и возвращение культа Амона.

Египетская цивилизация против хеттов. Страна Рамзеса. Ослабление Египта при преемниках Рамзеса II. Наступили другие времена. Нашествие народов моря и ливийцев. Рамзес III. Ослабление центральной власти. Жречество - замкнутая наследственная каста. Египетское войско и спутники правителя.



Самостоятельная работа:

На этапе Позднего царства. Особенность ливийско-саисского периода. Распространение железа. Развитие торговли, ростовщичества и долгового рабства. Политическая роль жречества и развитие наемничества. Ливийское завоевание. Шешонк. Распад Египта на номы. Вторжение эфиопов. Ассирийские набеги. Яхмос II и воссоздание целостности Египта

Саисская династия. Саисское возрождение. Псамметих и его преемники. Развитие мореплавания. Борьба с Нововавилонским царством. Египетская цивилизация в руках персов и Александра Македонского.

Особенности эпохи Птолемеев. Под влиянием древних греков. Птолемей I основатель династии. Клеопатра и образование римской провинции Египет.



Аудиторная работа:

Основные достижения Египетской цивилизации. Влияние религии на жизнь древнеегипетского общества. Египетская мифология. Важнейшие культы. Культ солнца. Заупокойный культ. Храмы и роль жречества.

Египетская письменность: иероглифика, иератика, демотика. Художественная литература: сказки, поучения, лирика.

Научно-практические знания египтян: математика, астрономия, медицина. Система образования. Египетская архитектура. Скульптура и живопись.

Значение Древнеегипетской цивилизации. Влияние на страны Средиземноморья. Наследие Египта в отношении современников к древнейшим цивилизациям.
Тема 2. Индийская цивилизация

Аудиторная работа:

Возникновение цивилизации в Индии. Природные условия и климат. Культурно-хозяйственные зоны. Этническая и языковая характеристика Индии. Культурно-историческая замкнутость региона. Закрытая цивилизация.

Первые земледельческие поселения в долине Инда. Городские центры Мохеджо-Даро и Хараппа. Экономическое развитие: сельское хозяйство, ремесла, торговля. Градостроительная культура и особенности планировки. Недешифрованная письменность. Внешние контакты центров Индской цивилизации. Упадок цивилизации и его причины.

Цивилизация Ведийской эпохи. Переселение индоариев. Хозяйственное освоение долины Ганга. Начало железного века в Индии. Развитие земледелия и скотоводства. Рост городов центров ремесла и торговли. Появление металлической монеты.

От семейной общины к сельской. Патриархальная семья. Сословное деление общества. Варны: брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры. Отличительные черты древнеиндийского рабства. Государство и власть в долине Ганга. Политическая нестабильность.

Ведическая религия и культура. Культ огня. Культ предков Дэвы и асуры. Брахманы и священное знание. Учение о бессмертии душ. Карма.



Самостоятельная работа:

Цивилизация между Гангом и Гималаями. Возвышение и соперничество государств Магадха и Кошала. Расцвет Магадхи. Город Паталипутра. Проникновение персов. Вторжение Александра Македонского в Северо-Западную Индию.



Аудиторная работа:

Держава Маурьев. Ашока и объединение Индии. Строительство городов. 500 монастырей. Государственная власть и управление. Внутренняя и внешняя торговля. Превращение буддизма в государственную религию. Образ жизни и обязанности индийцев. Исполнение нравственного закона и поведения (дхарма).

Цивилизация эпохи Кушанской империи и империи Гупт. Индо-греческие царства. Канишка в Индии. Золотой век империи Гупт.

Основные достижения Древнеиндийской цивилизации. Религия в духовной жизни индийцев. Ведизм. Религиозно-философская мысль. Буддизм. Джайнизм. Оформление индуизма. Энциклопедии индийской жизни: Махабхарата и Рамаяна. Религиозная и светская архитектура. Фрески Аджанты. Достижения древних индийцев в математике, медицине, астрономии и лингвистике. Аюрведа наука о долголетии. Индийская цивилизация компонент мировой цивилизации.


Тема 3. Китайская цивилизация

Аудиторная работа:

Особенности формирования Китайской цивилизации. Природные условия и климат. Этнический состав населения Китая. Культуры Яншао, Луншань и Хуншань.

Древнейший период Китайской цивилизации. Первое государство Китая. Великий город Шан. Век зеленой бронзы. Земледелие и скотоводство. Развитие ремесел. Металлургия и шелкопрядение. Общинное землевладение. Патриархальная семья. Политическая организация общества. Формирование деспотической государственности. Функции шанского правителя (вана). Китайское войско и завоевание горных районов. Культ предков-покровителей. Гадания и гадатели.

Цивилизация эпохи Чжоу. Государство в бассейне Желтой реки. Развитие земледелия. Образование объединенного государства. Учение о божественном происхождении царственности. Небесный мандат. Правитель сын Неба. Специфика китайской общины. Пять социальных групп. Аристократическое чиновничество: начальник множества, начальник лошадей, начальник общественных работ.

Борьба с кочевниками. Сепаратизм знати. Внутриполитический кризис. Распад централизованного государства. Борьба княжеств за власть.

Цивилизация эпохи Пяти властителей и Воюющих царств. Железный век вступил в свои права. Расширение территории Древнекитайской цивилизации. Развитие культуры поливного земледелия. Развитие товарно-денежных отношений. Военная организация царств. Искусство фортификационного строительства. Введение металлической монеты.

Идеологическая борьба в Китае. Конфуцианство. Социальный идеал и порядок. Конфуцианское воспитание и образование. Конфуцианство как регулятор жизни. Китайские церемонии. Даосизм. Недеяние как высшее мастерство жизни. Теория гуманного управления.

Самостоятельная работа:

Первое централизованное государство Китая. Возвышение княжества Цинь. Сановник Шан Ян и его реформы (земельная, налоговая, административная). Система поручительства. Развитие теории легизма. Династия Цинь. Частное землевладение и ростовщичество. Причины и условия объединения Китая. Строительство Великой Китайской стены. Реформы Цинь Ши хуанди. Критерий знатности - богатство и личные заслуги перед императором. Господство военно-бюрократической знати. Политическая оппозиция и гражданская война. Падение династии Цинь.

Цивилизация эпохи династии Хань. Власть императора. Ученый-бюрократ. Принцип круговой поруки. Жесткий порядок жизни общества. Военная политика и внешняя торговля. Великий шелковый путь. Рост крупного землевладения (сильных домов). Конфуцианство - официальная идеология Ханьского государства. Законодательство Ван Мана. Распад государства Хань.

Аудиторная работа:

Достижения Китайской цивилизации. Иероглифическая письменность. Изобретение бумаги. Китайская литература. Знания древних китайцев: основы статистики, математики, календарная система, медицина. Религиозно-философская мысль. Архитектура, скульптура, музыка. Китайские шелка и художественная керамика.


ДЕ III. Античная цивилизация

Тема 1. Древнегреческая цивилизация



Аудиторная работа:

Границы Древнегреческой локальной цивилизации. Географическое положение и природа Греции. Особенность рельефа Балканского полуострова. Береговая линия. Климат. Почва. Полезные ископаемые. Этнический состав и язык. Хозяйственная деятельность населения. Хронологические рамки цивилизации.



Самостоятельная работа:

Переходный период к Античной цивилизации. Истоки Минойской цивилизации. Археологические открытия на Крите, в Греции и в Малой Азии. Артур Эванс и Генрих Шлиман. Эпоха дворцовой цивилизации. Сильное централизованное государство. Кносс. Земледельческая культура, скотоводство и ремесло. Теократия основа Минойской цивилизации. Гибель Минойской цивилизации.

Ахейская (Микенская) цивилизация. Дворцы-цитадели: Микены, Тиринф, Пилос. Дворцовое хозяйство. Микенская письменность. Троянская война. Дорийское переселение. Гибель цивилизации бронзового века.

Аудиторная работа:

Гомеровский период (темные века) в истории Греции. Археологические данные. Проблема послемикенского регресса. Археологическая периодизация «Тёмного времени». Субмикенский период. Геометрический период. Расселение греческих племен. Ионийцы, дорийцы, эолийцы, ахейцы. Начало распространения железа.

Эпоха Архаики (VIII – VI вв. до н.э.).

Начало Великой Греческой колонизации, ее причины и направления. Усиление аристократии. Формирование демоса. Начало формирования греческого полиса - основной единицы античной цивилизации. Автономия и автаркия - главные принципы организации полиса.

Социальная борьба в греческих полисах. Ранняя тирания, ее социальная сущность и историческая роль. Типы тирании. Усиление демоса и победа демократии в ряде полисов.

Спарта как тип дорического полиса. Фактор завоевания. Консервация архаических социальных отношений в Спарте. «Ретра Ликурга». Завоевание Мессении. Илоты и периэки. Быт и воспитание спартиатов. Образование Пелопоннесского союза.

Афины в VII-VI в. до н.э. Особенности географического положения и природных условий Аттики. Социальный состав населения. Аристократия, торгово-ремесленная часть демоса, крестьянство. «Килонова смута». Законы Драконта. Реформы Солона. Тимократическая конституция. Оформление гражданства. «Переключение» рабства за пределы полисного гражданства. Развитие ремесла и торговли. Тирания Писистрата. Реформы Клисфена и завершение формирования демократии в Афинах.

Сакральный характер общественной жизни в эпоху архаики. Греческие культы Зевса, Аполлона и Деметры. Местные культы. Формирование олимпийского пантеона. Амфиктионии. Общеэллинские празднества.

Культура эпохи архаики. Ориентализация. Рождение философии, поэзии, изящных искусств. Проблема «греческого чуда».

Итоги «архаической революции»: формирование основ локальной цивилизации нового типа, ее отличия от цивилизаций Древнего Востока.

Классический период (V – IV ввю до н.э.). Ионийское восстание. Персидская экспансия на Запад. Греко-персидские войны. Поход Дария. Марафонская битва. Усиление власти Фемистокла в Афинах, строительство флота. Поход Ксеркса. Саламин. Платеи. Делосская симмахия. Последствия победы эллинов над персами.

Расцвет афинской демократии в годы Пентаконтаэтии. Перикл и его политика. Классическое рабство. Афинский морской союз и его перерастание в империю (архэ). Отношения с союзниками. Реакция Спарты на усиление Афин. Экономическое развитие Афин. Перерастание полисных рамок наиболее развитыми государствами.



Самостоятельная работа:

Пелопоннесская война. Победа радикальной демократии в Афинах. Демагог Клеон. Алкивиад. Архидамова война. Сицилийская экспедиция. Декелейская война. Олигархический переворот. Восстановление демократии. Поражение Афин. «Тирания Тридцати». Падение тирании. Процесс Сократа.

Спартанская гегемония в Греции. Агесилай и его войны в Персии. Фиванская гегемония. Эпаминонд и Пелопид. Новое усиление Афин. Второй Афинский морской союз.

Кризис полиса: перерастание традиционных рамок в экономике. Развитие товарных отношений. Развитие рабства. Усиление социальной дифференциации. Варианты преодоления кризиса. Углубление политического кризиса.

Усиление Македонии при Филиппе II. Вмешательство Македонии в греческие дела в середине IV в. до н.э. Политическая борьба в Афинах. Демосфен, Ликург, Гиперид, Эсхин. Битва при Херонее 338 г. до н.э. Коринфский конгресс и объединение Эллады под македонской гегемонией. Идеология панэллинизма. Исократ.

Александр Македонский. Утверждение его власти в Македонии и подавление восстаний греческих полисов. Подготовка похода на Восток.



Аудиторная работа:

Культура классического времени. Культ Диониса и рождение греческого театра. Высшие достижения в изящных искусствах. Архитектура. Вазопись. Живопись. Музыка. Рождение истории. Расцвет ораторского искусства. Мировое значение греческой культуры.

Тема 2. Эллинистическая цивилизация

Аудиторная работа:

Походы Александра Македонского и образование державы Александра. Политика «согласия народов». Распад державы Александра и войны диадохов и эпигонов. Исторические последствия завоевания греками Востока.

Природа и сущность эллинизма в экономике, политике, культуре, религии и повседневной жизни. Усложнение экономических структур. Полис в составе территориального царства. Царская власть и полис. Синтез культур. Религиозный синкретизм. Развитие материальной культуры. Градостроительство. Александрия, Антиохия, Пергам. Реализм в художественной культуре.

Самостоятельная работа:

Египет Птолемеев и особенности его развития. Царская власть. Государство Селевкидов: «царская земля», полисы, восточные храмовые города. Эллинистические государства Малой Азии. Греция в эпоху эллинизма: федеративное движение. Этолийский и Ахейский союзы. Филопемен. Арат Сикионский. Социальные движения в Спарте. Реформы Агиса и Клеомена. Тирания Набиса в Спарте.

Система международных отношений эллинистических государств. Сирийские войны между Птолемеями и Селевкидами. Расцвет военного искусства. Эллинистическая военная техника.

Упадок эллинистических государств во II в. до н.э. Натиск восточных государств. Усиление Парфии. Греко-Бактрия и ее падение. Наступление Рима с запада. I Македонская война. Римско-Сирийская война. III Македонская война и падение Македонии (168 г. до н.э.). Покорение Греции и превращение ее в римскую провинцию (148 г. до н.э.). Завоевание Сирии Помпеем. Митридат Понтийский и его три войны с Римом. Падение Египта (30 г. до н.э.) и конец эпохи эллинизма.

Тема 3. Древнеримская цивилизация

Аудиторная работа:

Ранний Рим и Италия. Природа и население древнейшей Италии. Этруски и основные концепции их происхождения. Этрусское Двенадцатиградье. Этрусская колонизация в Италии. Религия, культура и быт этрусков. Проблема дешифровки этрусской письменности. Влияние этрусков на римскую культуру.

Рим царского времени: легенды, история, археология. Эпоха первых царей. Ранняя римская религия и ее основные характеристики. Культ предков.

Установление Республики. Римская гражданская община – civitas. Архаическая Республика. Борьба патрициев и плебеев. Законы XII таблиц. Оформление римской гражданской общины. Государственное устройство ранней Республики: комиции, сенат, магистратуры. Система «народ–войско».



Самостоятельная работа:

Завоевание Римом Италии и образование Римско-италийского союза. II век до н.э. – «золотой век» Римской республики. Крупнейшие римские завоевания. Развитие рабовладельческих отношений и формирование классического рабства. Государственные деятели «золотого века» Республики: Сципион, Катон, Лелий, Сципион Африканский.



Аудиторная работа:

Особенности римской религии. Ее основные отличия от греческой. Этрусское влияние. Римские традиционные моральные ценности. Староримская доблесть. Проникновение греческой культуры в Рим. Кружок Сципиона. Рождение римской литературы. Анналистика.



Самостоятельная работа:

Кризис республики и гражданские войны. Римская культура и идеология времен гражданских войн. Цицерон и «Римское Просвещение». Рост религиозного скептицизма. Лукреций. Упадок нравов. Поэзия Катулла как выражение настроений римской знати. Энциклопедист Варрон и его «Древности». Историк Саллюстий.



Аудиторная работа:

Ранняя Римская империя (принципат). Восстановленная Республика по форме, монархия по существу. Объединение важнейших магистратур в одном лице. Рождение императорского культа, государственной идеологии, бюрократического аппарата. Искусство политики. Укрепление нравов и семейных устоев. Расцвет культуры при Августе.

II век – «золотой век» Римской Империи. Стабилизация внутреннего положения. Успехи романизации. Муниципальный строй. Повседневная жизнь в эпоху Антонинов. «Греческое Возрождение». Последние завоевания Рима при Траяне (Дакия и Месопотамия). Эллинофильство Адриана. Переход к стратегической обороне.

Римская религия в I-II вв. Ориентализация культа. Римская культура. Особенности живописи, архитектуры. Помпеи. Вклад римлян в строительное дело. Бетон. Арка. Акведуки. Развитие исторической науки. Корнелий Тацит. Стоическая философия (Эпиктет, Сенека). Поэзия «серебряного века». Сатира (Марциал, Ювенал). Проза.



Самостоятельная работа:

Кризис III века. «Солдатские» императоры. Распад империи в середине III в. Галльская империя. Пальмирская держава при царице Зенобии. Первый массовый прорыв границ варварами. Клавдий Готский и Аврелиан: отражение варваров и восстановление империи. Митраизм - государственная религия при Аврелиане. Оставление Дакии.



Аудиторная работа:

Ранняя Римская империя Поздняя Римская империя (доминат). Диоклетиан и установление системы домината. Тетрархия. Государственное регулирование в экономике. Установление сословного строя. Колонат. Ориентализация государственного аппарата. Введение дворцового церемониала и придворных рангов.

Происхождение и развитие христианства. Борьба Константина за власть. Миланский эдикт - разрешение христианства. Реформы Константина. Укрепление системы домината. I Вселенский собор. Внутренняя борьба в церкви: ортодоксия и арианство. Основание Константинополя.

Самостоятельная работа:

Кризис власти на Западе в V в. Император Гонорий. Галла Плацидия. Гуннская угроза. Аэций и битва на Каталаунских полях - последняя победа римлян. Варвары-федераты и образование первых варварских королевств. Рицимер. Одоакр. Свержение последнего западного императора в 476 г.

V век на Востоке: рождение Византии. Муниципии, государство, церковь. Политическая теория монархии в Византии. Партии цирка. VI век - эпоха Юстиниана. Попытка реставрации империи и ее провал. Конец античного мира. Варвары и Восточная империя в VI веке.

Культура Поздней империи. «Последние римляне». Сидоний, Боэций. Кассиодор. Исторические итоги тысячелетнего развития античной культуры.



Аудиторная работа:

Мировое значение античной цивилизации. Преемственность культур. Античность в веках.


ДЕ IV. Средневековые цивилизации
Тема 1. Византийская цивилизация

Аудиторная работа:

Византия, как цивилизационное пространство. Природные условия. Географическое пространство империи. Пестрота этнического состава населения. Язык цивилизации. Ромеи - наследники римлян. Константинополь столица Византии. Крупнейшие города империи.

Ранневизантийская цивилизация. Формирование византийской государственности. Синтез античного наследия и восточно-христианской картины мира. Бессинтезный путь становления феодализма. Евсевий Кесарийский и новый смысл истории. Первый Вселенский собор и никейский символ.

Идея универсальной истории. Формирование византийской государственности. Неограниченная власть василевса. Культ императорской власти. Власть и символы василевса. Симфония церкви и государства. Разделенное единство светской и духовной властей. Богоизбранность императорской власти. Византийская авторитарность и ее историческая роль.

«Золотой век» Византийской цивилизации - правление Юстиниана I.

Кризис Византийской цивилизации. Эпоха иконоборчества.

Расцвет Византийской цивилизации. Эпоха Македонской династии – «второй золотой век». Всепроникающая государственность.

Разделение церквей. Афон. Городская культура. Открытый образ жизни византийцев. Византийская ученость. Основные принципы Византийской культуры.

Комниновская цивилизация. Византия перед лицом крестоносцев. Штурм Города. Исторические последствия падения Константинополя. Аристократизация культуры. Усиление христианского мистицизма. Международное влияние византийского искусства.

Самостоятельная работа:

Последний взлет Византийской цивилизации и ее гибель. Борьба за византийское наследство. Империя Палеологов. Турецкое завоевание Балкан. Основы энциклопедизма.

Проблема величия Византии и ее упадка. Византийская наука. Византийский гуманизм. Новая эпоха византийской живописи. Влияние Византийской цивилизации на развитие европейского цивилизационного процесса.
Тема 2. Исламская цивилизация

Аудиторная работа:

Домусульманская Аравия. Арабские племена доисламского периода. Бедуины, их образ жизни и основные занятия. Развитие караванной торговли. Язычники, христиане и иудеи на торговых путях Аравии. Учение ханифов. Мекка - экономический и политический центр Аравии.

Ислам - основа арабской цивилизации. Кризис арабского общества. Рождение ислама. Проповеди и деятельность Мухаммеда. Коран - священная книга мусульман. Религиозно-философские основы ислама. Догматика Корана. Этика ислама. Пять столпов ислама. Роль ислама в объединении арабских племен.

Арабский халифат - государство мусульман. Образование халифата. Правление первых халифов. Завоевательные походы арабов. Устройство государства. Эмират. Имамат. Кодификация Корана. Раскол мусульманской общины.



Самостоятельная работа:

Цивилизация Дамасского халифата. Приход к власти Омейядов. Войны арабов. Империя арабов. Социально-экономические отношения в Дамасском халифате. Политическое устройство. Латынь средневекового Востока.

Цивилизация Багдадского халифата Аббасидов. Свержение династии Омайядов. Особенности социально-экономического строя. Двор халифа и организация управления. Распад халифата. Мусульмане и крестоносцы - встреча цивилизаций. Завоевание Багдада турками-сельджуками.

Аудиторная работа:

Арабская культура в развитии мировой цивилизации. Система этико-правовых предписаний. Учение о предопределении. Наука и образование. Медресе центры образования. Дом мудрости центр науки, культуры и образования в Багдаде. Развитие точных наук. Коллегия переводчиков. Арабские историки, географы и лингвисты. Научная деятельность Ибн-Сины (Авиценны). Арабская литература. Сказочный фольклор. Урбанизированный характер арабской культуры. Архитектура арабских городов. Арабески. Каллиграфия искусство красиво писать. Взаимодействие арабской и европейской культур.


Тема 3. Западноевропейская средневековая цивилизация

Аудиторная работа:

Дискуссии о хронологическом рубеже древности и средневековья и о содержании понятия «средние века». Проблема континуитета и дискретности в истории древних и средневековых цивилизаций. Варианты общественной трансформации на изломе древности и средних веков. Споры вокруг понятия «феодализм».



Самостоятельная работа:

Причины угасания античной цивилизации. Трансформация экономических и социально-политических институтов античного общества в период поздней Римской империи. Превращение христианства в государственную религию. Контакты с варварской периферией и результаты Великого переселения народов. Судьба западной и восточной частей Империи. Образование варварских королевств.

Раннее средневековье в Западной Европе. Первоначальное состояние и тенденции развития материального производства и обмена. Изменение роли сельской общины, городов и церкви. Источники складывания новой социально-политической элиты и слоя зависимых людей. Социальные последствия появления института рыцарского войска.

Аудиторная работа:

Эволюция раннесредневековой государственности. Причины появления и распада крупных раннесредневековых государств. Устройство Франкской империи и последствия ее раздела.

Варианты и формы взаимодействия античных и варварских элементов в общественных институтах и культуре раннего средневековья. «Каролингское возрождение». Влияние христианства на духовный мир и культуру варваров.

Завершение формирования нового типа социальных связей в Западной Европе. Споры среди историков о «феодальной революции». Характеристика вассально-ленных отношений. Сеньория, крестьянское хозяйство и община. Возрождение городов. Организация городского ремесла и торговли. Дискуссии о месте городов в средневековом обществе.



Самостоятельная работа:

Причинная обусловленность политической фрагментации средневекового общества в X-XIII вв. Особенности функционирования королевской власти. Специфика положения католической церкви и ее роль в европейской и международной политике. Место крестовых походов в процессе межцивилизационных контактов и влияний.



Аудиторная работа:

Трансформация средневекового европейского общества в XIV-XV вв. Начало преобразования вассально-ленных связей в гражданско-государственные. Появление специализированных институтов государственной власти, изменения в налоговой системе и организации армии. Эволюция в положении зависимого крестьянства и горожан. Завершение складывания сословных структур. Сословная монархия как первая представительская политическая система.

Варианты развития средневековых государств в Европе XIV-XV вв.: крупные централизованные государства, универсалистские монархии, сохранение политической раздробленности. Начало формирования новой системы международных отношений. Столетняя война как первое межгосударственное столкновение в Западной Европе.

Специфика средневековой европейской культуры. Соотношение религиозной и светской, народной и элитарной культур. Сочетание локальности и универсальности в европейской культуре. Своеобразие системы образования и воспитания. Монастыри как центры образования и культуры. Средневековая светская школа и университет. Проблема преемственности античной и средневековой культуры. Место христианства как важнейшего фактора цивилизационного единства Европы.


ДЕ V. Цивилизации нового и новейшего времени
Тема 1. Прединдустриальная цивилизация

Аудиторная работа:

Понятие индустриальной цивилизации, пространственно-временная характеристика. Факторы становления индустриальной цивилизации.

Изменения в материальной и социальной культуре европейского общества. Демографические сдвиги. Технико-технологические перемены в обществе и новые явления в хозяйственной жизни Европы. Продовольственная революция начала нового времени и ее влияние на развитие материальной культуры. Складывание системы европейских торгово-экономических связей. Новая роль городов. Переворот в военном деле. Изменение роли и положения социальных групп традиционного общества. Причины и последствия процесса рефеодализации.

Самостоятельная работа:

Великие географические открытия, их последствия для «Старого» и «Нового света». Начало экспансии европейской цивилизации. Великие географические открытия, их значение и последствия. Изменение направлений торгово-экономических связей Европы и перемещение центров европейской торговли. Формирование новой картины мира. Начало складывания взаимозависимого мира и перехода от локальных цивилизаций к мировой.

Складывание системы абсолютизма в Европе. Дискуссии о причинах возникновения и природе европейского абсолютизма.

Аудиторная работа:

Генезис идей гуманизма и Реформации. Эпоха Возрождения. Культура эпохи Возрождения как отражение нового уровня восприятия античного наследия в меняющейся картине мира и вселенной. Радикальные изменения в религиозном сознании: от Джона Виклифа и Яна Гуса - к Мартину Лютеру и Жану Кальвину. Реформация и контрреформация в Европе, их экономические и политические последствия. Религиозные войны. Культура барокко.

Тема 2. Индустриальная цивилизация

Аудиторная работа:

Региональные особенности развития культур и цивилизаций в XVII-XIX вв. Преодоление их замкнутости в процессе встреч и взимовлияний. Дискуссии о проблемах преобразования традиционного общества в общество нового времени в исторической науке. Теория «модернизации». Теория «индустриального общества».



Самостоятельная работа:

Содержание эпохи промышленного переворота, ее технико-экономический, социальный, интеллектуальный аспекты. Проблемы периодизации и хронологические рамки свершения промышленного переворота в Европе и Северной Америке. Дискуссии о содержании промышленного переворота и его влиянии на общественную жизнь в исторической науке.

Качественные перемены в хозяйственной жизни. Общественные движения конца XVIII - XIX вв. и проблема расширения экономической и социально-политической демократии. Процессы формирования новых социальных групп и модификации традиционных общностей в ходе промышленного переворота. Реформы парламентского представительства и политические революции XIX в. Особенности развития государственной власти и общественных институтов в период промышленного переворота. Формирование двухпартийной и многопартийной систем политического управления. Изменение экономической и социальной роли государства. Складывание основ социального законодательства.

Аудиторная работа:

Главные тенденции развития хозяйственной жизни в европейских странах и США. Новые формы организации производства. Проблема «империализма» и ее интерпретации в общественных представлениях конца XIX-начала XX вв. Перемены в материальной культуре населения стран Европы и Северной Америки. Революция в сфере транспорта и коммуникаций. Демографические изменения, миграции. Усиление взаимозависимости мира.

Развитие национальной государственности в конце XIX-начале XX вв. Деятельность политических партий и общественных организаций. Первые социал-демократические партии. Совершенствование системы государственного управления. Возрастание экономических и социальных функций государства. Политика реформизма как социальная практика государственной власти. Либеральные реформы «прогрессивного десятилетия».

Общественные движения в странах Европы и США в конце XIX-начале XX вв. Особенности развития массового сознания и идеологических систем. Характеристика консервативного, либерального и радикального типов мышления.



Самостоятельная работа:

Развитие колониальной экспансии передовых стран Европы и США в последней трети XIX в. Дискуссии о «старом» и «новом империализме» в историографии. Формирование блоковой системы международных отношений. Локальные и региональные войны как средства разрешения противоречий между государствами.



Аудиторная работа:

Основные тенденции развития духовной культуры в конце XIX-начале XX вв. Изменение картины мира под воздействием научной революции на рубеже XIX-XX вв. Начало ломки культурной парадигмы нового времени. Сдвиги в естественно-научном и гуманитарном знании. Развитие литературы и искусства. Реализм и неоромантизм и их воздействие на интеллектуальную культуру европейских стран и США в последней трети XIX в. Культура модерна как отражение процессов глобализации. Секуляризация общественной жизни. Рост взаимовлияния национальных культур и их взаимообогащение. Проблемы взаимодействия элитарной, народной и массовой культур и их отображение в общественной мысли последней трети XIX-начала XX вв.

Закат индустриальной цивилизации. Индустриальная цивилизация на пороге мировой войны. Глобализация международных конфликтов. Складывание военно-политических блоков. Силы войны и мира в начале XX в. Первая мировая войн кризис цивилизационного развития.

Крупнейшие экономические кризисы эпохи государственно-монополистического капитализма. Варианты выхода из кризиса: либерально-реформистский, социал-реформистский, татолитарный. Продолжительные депрессия и их последствия.

Изменения с социально-политической сфере. Ослабление позиций традиционных политических партий. Появление тоталитарных режимов.

Субъективизм и иррационализм в массовом сознании. Новый стиль жизни. Индустрия досуга.

Вторая мировая война кризис цивилизационного развития. Новый порядок в Европе. Движение Сопротивления. Антигитлеровская коалиция: трудный путь к победе. Итоги и уроки Второй мировой войны.

Особенности политики холодной войны. Локальные конфликты: Карибский кризис, война США во Вьетнаме. Партнерство и соперничество сверхдержав. Развитие военно-промышленного комплекса. Мировой экономический кризис 1974-1975 гг. Топливо-энергетический и сырьевой кризисы. Объединение Германии и окончание холодной войны.

Тема 3. Постиндустриальная цивилизация

Аудиторная работа:

Революционный скачок в области науки, техники и технологий. Первый этап НТР. Изменение социальной структуры общества. Рост городского населения. Увеличение доли занятых в сфере обслуживания и торговли. Изменение стиля жизни. Второй этап НТР становление общества высоких технологий. Расширение сферы информации и услуг. Негативные последствия НТР.

Новое индустриальное общество. Модернизация экономики на базе новейших технологий. Высокие темпы и уровень экономического развития. Общество потребления. Белые воротнички. Социально-политические перемены. Либеральные реформы.

Интеграционные процессы. Создание Европейского Экономического Союза. Достижение четырех свобод.

Неоконсерватизм идеология модернизации. Изменение методов государственного регулирования экономики. Приватизация государственной и муниципальной собственности. Содействие малому бизнесу. Налоговые льготы корпорациям. Переход к информационному обществу. Интеллектуализация трудовой деятельности. Внедрение энерго- и ресурсосберегающих технологий. Изменения в социальной структуре общества.

Преодоление вульгарно-материалистических взглядов на природу и общество. Исследование культуры народов, особенностей локальных цивилизаций и этапов цивилизационного развития. Традиции и новые направления в культуре и искусстве. Роль средств массовой информации.



Самостоятельная работа:

Глобальные проблемы современности: угрозы термоядерной войны, истощение ресурсов планеты, экологический кризис, демографический хаос, новое измерение международного разделения труда, международный терроризм, предвидение отрицательных последствий НТР.

Этнический ренессанс и структура нового миропорядка. Конфликт цивилизаций. Поступательное развитие мировой цивилизации. Рост факторов риска в мировой развитии.
СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Занятие 1.



Тема: Теория цивилизаций

Вопросы:

  1. Особенности цивилизационного подхода к историческим процессам и явлениям.

  2. Термины, понятия и категории в теории цивилизаций.

  3. Локальная цивилизация как особый культурно-исторический живой организм.

  4. Этапы эволюции локальной цивилизации.

  5. Принципы взаимоотношений между локальными цивилизациями.

  6. Виды и типы локальных цивилизаций: критерии классификации.

  7. Периодизация исторического процесса в контексте цивилизационного подхода.

Литература:

  • Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.

  • Тойнби А. Дж. Постижение истории. СПб.,1996.

  • Хачатурян К. История цивилизаций. М.,1996.

  • Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. М., 1993.

  • Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.

  • Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

  • Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия. М., 1999.

  • Ионов И.Н., Хачатурян В.М. Теория цивилизаций. СПб., 2002.

Занятие 2.



Тема: Религиозная реформа Эхнатона.

Вопросы:

  1. Характеристика источников.

  2. Основные черты древнеегипетской религии: культы и ритуал.

  3. Реформа культа, предпринятая фараоном Аменхотепом IV (Эхнатоном). Монотеизм.

  4. Отношение к реформе различных социальных слоев.

  5. Социально-политические и военно-стратегические последствия реформы Эхнатона.

  6. Значение реформы в истории религии и мировой культуры.

Источники:

  • Хрестоматия по истории Древнего Востока. - Т.1. - М.,1980.


Литература:

Учебная:

  • Васильев Л.С. История Востока. М., 1993.

  • История древнего Востока /под ред. В.И. Кузищина. М., 1988.

  • История Древнего мира. Т.1. Ранняя древность. М., 1982.

Основная:

  • Жак К. Нефертити и Эхнатон. М.,1999.

  • Коростовцев М.А. Религия Древнего Египта. М.,1976.

  • Косидовский З. Когда солнце было богом. М., 1991.

  • Павлова О.И. Амон Фиванский. Ранняя история культа (V-XVII династии). М.,1983.

  • Перепелкин А.И. Кейе и Семнех-кэ-рэ. М.,1979.

  • Перепелкин А.И. Переворот Аменхотепа IV. М.,1967.

  • Перепелкин А.И. Тайна золотого гроба. М.,1968.

Занятие 3.



Тема: Традиционные религии Индии

Вопросы:

  1. Ведические религии Индии

  • Веды: происхождение, состав, структура

  • Религиозные обычаи и культ ведических божеств

  • Философское учение брахманизма: брахман и атман, развитие космогонии и космологии, учение о перерождении и карме

  1. Индуизм

  • Трансформация древнего брахманизма в индуизм

  • Боги и учение о богах

  • Вероучение и культ

3. Джайнизм

  • Условия возникновения и становления. Личность Вардхамана – Джины Махавиры.

  • Вероучение

  1. Буддизм: происхождение и вероучение

  • Предпосылки и условия возникновения буддизма. Идейные источники.

  • Личность Гаутамы Будды.

  • Вероучение: космогония, космология, божественный пантеон, «четыре благородные истины», «восьмеричный путь», нирвана

  • Философия и этика буддизма.

  • Обрядовая практика буддизма.

  • Распространение буддизма и изменения в буддистском вероучении: хинаяна и махаяна

Источники:

  • Хрестоматия по истории Древнего Востока. М.,1997.

  • История и культура Древней Индии. Тексты. М., 1990.

Литература:

Учебная:

  • История религий. Учебник под ред. И.Н. Яблокова. В 2-х тт. М., 2002.

  • История древнего Востока /под ред. В.И. Кузищина. М., 1988.

Основная:

  • Васильев Л.С. История религий Востока. М.,1983.

  • Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация: история, религия, философия, эпос, литература, наука, встреча культур. М., 2000.

  • Бонгард-Левин Г.М. Индия в древности. М., 2001.

  • Мифы народов мира. Энциклопедия. В 2х тт. М., 1987.

  • Будда. Конфуций. Магомет. Франциск Ассизский. Савонарола: Биогр. очерки. М., 1995

  • Ермакова Т.В. Островская Е.П. Классический буддизм. СПб., 1999.

  • Крывелев И.А. История религий. М., 1988. Т. 2. С. 193-376.

Дополнительная:

  • Бродов В.В. Истоки философской мысли Индии. М., 1990.

  • Гусева Н.Р. Индуизм. М., 1977.

  • Индуизм, джайнизм, сикхизм. Словарь. М., 1996.

  • Парнов Е. Боги Лотоса. М., 1980.

  • Дандекар Р.Н. От вед к индуизму. М., 1992.

  • Древо индуизма: Материалы и исследования: Сборник. М., 1999.

  • Лелюхин Д.Н. Структура державы Маурьев по сведениям эдиктов Ашоки //ВДИ. 1998. № 2.

Рокотова Н. (Е.И. Рерих) основы буддизма. Улан-Удэ, 1991.
Занятие 4.

Тема: Древнекитайская цивилизация

Вопросы:

  1. Истоки китайской цивилизации.

  2. Государства Китая в эпохи Шан и Чжоу.

  3. Империи Цинь и Хань.

  4. Характерные особенности китайской философии (на примере учениия Лао-Цзы).

  5. Конфунцианство..

  6. Специфика культуры цивилизации Китая. Культурные достижения..

Литература:

Учебная:

  • История древнего Востока /под ред. В.И. Кузищина. М., 1988.

Основная:

  • Древние цивилизации/Под ред. Г.М. Бонгард-Левина. М., 1989.

  • Васильев Л.С. Древний Китай. М.,1995.

  • Переломов Л.С. Империя Цинь - первое централизованное государство в Китае. М.,1962.

  • Юань Кэ. Мифы Древнего Китая. М.,1989.

Дополнительная:

  • Переломов Л.С. Конфуций: жизнь, учение, судьба. М.,1993.

  • Яншина Э.М. Формирование и развитие древнекитайской мифологии. М.,1984.

Занятие 5.



Тема: Греческое общество «темных веков» по поэмам Гомера

Вопросы:

  1. «Илиада» и «Одиссея» как исторический источник

  2. Гомеровский вопрос

  3. Земледелие гомеровских греков:

  • основные земледельческие культуры, агротехнические приемы, сельскохозяйственный инвентарь;

  • категории непосредственных производителей и их положение;

  • структура землевладения и землепользования.

4. Ремесло в «темные века».

5.. Социальная структура гомеровского общества:



  • роль народного собрания;

  • совет старейшин, его состав и функции;

  • басилеи, их положение и права;

  • характер и роль военной организации;

  • рабство по данным гомеровских поэм.

  1. От послемикенского регресса к прогрессу.

  2. Предпосылки становления полиса.

Источники:

Гомер. Илиада.(любое издание)

Гомер. Одиссея.(любое издание)

Литература

Учебная:


  • Немировский А.И. История древнего мира. М., 2000.

  • История Древнего мира. Т.1. Ранняя древность.. М., 1982.

  • История Древней Греции /под ред. В.И.Кузищина. М., 1996.

Основная:

  • Античная Греция. М., 1983.

  • Андреев Ю. К проблеме послемикенского регресса// ВДИ. 1985. №3.

  • Андреев Ю. Об историзме гомеровского эпоса// ВДИ. 1984. № 4.

  • Лосев А.Ф. Гомер. М., 1996.

  • Истон Д.Ф. Исследование Трои: прошлое, настоящее,будущее // ВДИ. 1996. № 4.

Дополнительная:

  • Андреев Ю. Раннегреческий полис. Л., 1976.

  • Боузек Я. К истории Аттики XI-VIII вв. до н.э. // ВДИ. 1962. № 1.

  • Гордезиани Р. Проблемы гомеровского эпоса. Тбилиси, 1978.

Занятие 6.



Тема: Принципат как монархическая система

Вопросы:

  1. Причины и основные проявления кризиса республиканской системы в Древнем Риме.

  2. Принципат как политическая система

  3. Официальная идеология и императорский культ.

  4. Личность императора. Роль семьи и окружения. Проблема передачи власти.

  5. Новая организация римской армии.

  6. Достижение компромисса между ветвями власти. «Золотой век» Римской империи.

  7. Провинциальная политика.

Источники:

  • Деяния Божественного Августа// Хрестоматия по истории Древнего Рима. М.,1987.

  • История Древнего Рима. Тексты и документы. Ч. 1. Общество. Государство. Религия. М., 2004.

  • Светоний. Жизнь XII Цезарей. М.,1993.

  • Тацит. Анналы. М.,1993.

  • Цицерон. Речи. М.,1993. Т.2 (Филиппики против Антония).

Литература:

Учебная:

  • Немировский А.И. История древнего мира. М., 2000.

  • История Древнего мира. Т.3. Упадок древних обществ. М., 1982.

  • История Древнего Рима /под ред. В.И.Кузищина. М., 1996.

Основная:

  • Виппер Р.Ю. Очерки по истории Римской империи // Виппер Р.Ю. Избранные сочинения. Т.2. Р.-н-Д.,1995.

  • Егоров А.Б. Рим на грани эпох. Проблема рождения и формирования принципата. Л., 1985.

  • Межерицкий Я.Ю. Республиканская монархия: Метаморфозы идеологии и политики императора Августа. Калуга, 1995.

  • Немировский А.И., Ильинская Л.С., Уколова В.И. Античность: история и культура. М., 1994.

  • Утченко С.Л. Кризис и падение Римской республики. М., 1965.

Дополнительная:

  • Кнабе Г.С. Древний Рим: история и повседневность. М., 1986.

  • Кнабе Г.С. Корнелий Тацит. М., 1981.

  • Машкин Н.А. Принципат Августа. Происхождение и социальная сущность. М.-Л., 1949.

  • Утченко С.Л. Древний Рим. События. Люди. Идеи. М., 1969.

  • Немировский А.И. Дашкова М.Ф. Римская история Веллея Патеркула. Воронеж, 1985.

  • Парфенов В.Н. Рим от Цезаря до Августа. Саратов, 1987.

  • Шифман И.Ш. Цезарь Август. М.,1990.

Занятие 7.



Тема: Особенности византийской цивилизации

Вопросы:

  1. Особенности развития феодальных отношений в Византии

  2. Государственный строй Византии. Фигура императора в византийском обществе

  3. Роль христианской церкви в становлении и развитии византийской цивилизации. Специфика православия.

  4. Социальная структура византийского общества.

Литература:

Учебная:

  • История средних веков / под ред. З.В. Удальцовой, С.П. Карпова. М., 1990.

Основная:

  • Васильев А.А. История Византийской Империи: Время до Крестовых походов (до 1081 г.). СПб., 1998.

  • Васильев А.А. История Византийской Империи: От начала Крестовых походов до падения Константинополя. СПб., 1998.

  • Глушанин Е.П. Военная знать ранней Византии. Барнаул, 1991.

  • Курбатов Г.Л. История Византии (от античности к феодализму). М., 1984.

  • Курбатов Г.Л., Фролов З.Д., Фроянов И.Я. Христианство: античность, Византия, Древняя Русь. Л., 1988.

  • Хвостова К.В. Византийская цивилизация // ВИ. 1996. № 9.

Дополнительная:

  • Византийская цивилизация в освещении российских ученых. 1894 – 1927 / Сост. П.И. Жаворонков, Г.Г. Литаврин. М., 1999.

  • Византийская цивилизация в освещении российских ученых. 1947 – 1991 / Сост. П.И. Жаворонков, Г.Г. Литаврин. М., 1999.

  • Литаврин Г.Г. Византийское общество и государство в X-XI вв. М.: Наука, 1977.

Занятие 8.



Тема: Ислам.

Вопросы:

  1. Происхождение ислама

  • Социально-экономические, политические, религиозно-духовные предпосылки ислама.

  • Личность Мухаммеда.

  1. Коран: структура, история создания.

  2. Вероучение и культ ислама.

  3. Направления в исламе.

  4. Эволюция ислама

  • Военно-политическая история ислама до середины VIII в.

  • Ислам в средние века: завоевания и антиисламские движения.

  1. Ислам и христианство

Источники:

Коран


Хрестоматия по исламу. М., 1994.

Литература:

Учебная:

  • История средних веков

Основная:

  • Будда. Конфуций. Магомет. Франциск Ассизский. Савонарола: Биогр. очерки. М., 1995

  • Васильев Л.С. История религий Востока. М., 1998.

  • Крывелев И.А. История религии: Очерки: в 2 тт. М., 1988.

  • Мифы народов мира. Энциклопедия. В 2х тт. М., 1987.

Дополнительная:

  • Мирский Г.И. Ислам и нация: Ближний восток и Центральная Азия // Полис. 1998. -№ 2.

Занятие 9.



Тема: Человек в средневековом обществе.

Вопросы:

  1. Античное наследие и средневековая культура. Синтез античности и христианства.

  2. Власть и общество.

  3. Культурно-исторические типы средневекового человека (особенности видения мира, социальная психология, ментальность, стереотипы поведения)

  • крестьянин,

  • рыцарь,

  • бюргер

  1. Роль церкви в формировании средневековой культуры. Монастыри как центры образованности.

  2. Средневековая школа и университет.

Источники:

  • История средних веков. Хрестоматия. М., 1980. Гл. V.

Литература:

Учебная:

  • История Европы. Т.2. М., 1992.

  • История средних веков / под ред. З.В. Удальцовой, С.П. Карпова. М., 1990.

Основная:

  • Блок М. Феодальное общество // Блок М. Апология истории или ремесло историка. М., 1986. С. 135-181.

  • Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М., 1984.

  • Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992.

Дополнительная:

  • Городская культура. Средневековье и начало нового времени. Л., 1986.

  • Гуревич А.Я. Культура и общество средневековой Европы глазами современников, М., 1989.

  • Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. М., 1990,

  • Даркевич В.П. Народная культура средневековья. М., 1988.

  • Добиаш-Рождественская О.А. Культура западноевропейского средневоковья. М., 1987.

  • Дюби Ж. Европа в средние века. Смоленск, 1994.

  • Красавин Л.П. Культура средних веков. Киев, 1995.

  • Культура и искусство западноевропейского средневековья. М., 1981.

  • Репина Л.П. Женщины и мужчины в истории: Новая картина Европейского прошлого. Очерки. Хрестоматия. М., 2002.

  • Хёйзинга Й. Осень средневековья. М., 1988.



Занятие 10.

Тема: Западноевропейское общество в период Нового времени

Вопросы:

  1. Трансформация общественного сознания. Европейское мировоззрение эпохи Ренессанса.

  2. Структурные изменения в европейском обществе

  • сословия и классы. Соотношение «старого» и «нового»;

  • нобилитет и дворянство;

  • бюрократия;

  • социопрофессиональные группы;

  • городское население.

  1. Характеристика экономических отношений периода Нового времени.

  2. Идея государства в период Нового времени.

Литература:

Учебная:

  • История Европы. Т.3. М., 1992.

  • История средних веков / под ред. З.В. Удальцовой, С.П. Карпова. М., 1990.

Основная:

  • Брагина Л.М. и др. Культура Западной Европы в эпоху Возрождения. М., 1996.

  • Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV-XVIII вв. Т. 1. Структуры повседневности. М., 1988.

  • Бутенко А.П. Государство: его вчерашние и сегодняшние трактовки //Полис. 1993. №7.

  • Оссовская М. Рыцарь и буржуа. Исследования по истории морали. М., 1987.

Дополнительная:

  • Бессмертный Ю.Л. Жизнь и смерть в Средние века. М., 1991.

  • Брун В., Тильке М. История костюма. От древности до Нового времени. М., 2001.

Занятие 11.



Тема: Идеологии XIXXX вв.

Вопросы

  1. Современное понимание термина «идеология».

  2. Либерализм. Основные понятия либерализма и современные варианты доктрины.

  3. Консерватизм. Современные варианты консерватизма.

  4. Социализм. Развитие социалистической идеологии в XX в.

  5. Фашизм.

Литература:

  • Гаджиев К.С. Либерализм: история и современность //НиНИ. 1995. №6.

  • Гаджиев К.С. Современный консерватизм: опыт типологизации //НиНИ. 1991. №1.

  • Геллнер Э. Национализм возвращается //НиНИ. 1989. №5.

Занятие 12.



Тема: Современное демократическое государство (опыт Запада)

Вопросы:

  1. Современное понимание «демократии» и «демократического государства.

  2. Организация власти в демократическом государстве (виды государственной власти, уровни власти, пределы государственной власти).

  3. Выборы в системе демократического государства.

  4. Государство и общество.


МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

  1. для реализации лекционного курса используется аудитория, оборудованная:

компьютером с лицензионным программным обеспечением,

мультимедийным проектором,

интерактивной доской,


  1. для подготовки и проведения семинарских занятий используется

библиотечный фонд Института,

учебно-методический кабинет по специальности «история», некоторые виды семинарских занятий (семинар-конференция) предполагают использование специально-оборудованных аудиторий (п.1)



  1. для осуществления текущего контроля знаний и некоторых видов самостоятельной работы студентов используется компьютерный класс, имеющий доступ к ресурсам корпоративной сети и Internet.

  2. тестирование студентов осуществляется в системе тестирования института Tesa

СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

Основная учебная литература

  1. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.

  2. Ионов И.Н., Хачатурян В.М. Теория цивилизаций. СПб., 2002.

  3. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

  4. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия. М., 1999.

  5. Тойнби А. Дж. Постижение истории. СПб.,1996.

  6. Хачатурян К. История цивилизаций. М.,1996.

  7. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. М., 1993.

  8. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.


Дополнительная учебная литература

  1. Вайнтруб, И.В. Священные лики цивилизаций. М., 2001.

  2. Васильев Л.С. История Востока. М., 1993.

  3. Васильев, Л.С. История религий Востока. М., 1998.

  4. Иллюстрированная история религий: в 2-х тт. / Под ред. Д.П. Шантепи де ля Соссей. М., 1992.

  5. История древнего Востока /под ред. В.И. Кузищина. М., 1988.

  6. История Древнего мира. Т.1. Ранняя древность. М., 1982.

  7. История Древнего мира. Т.1. Ранняя древность.. М., 1982.

  8. История Древнего мира. Т.3. Упадок древних обществ. М., 1982.

  9. История Древнего Рима /под ред. В.И.Кузищина. М., 1996.

  10. История Древней Греции /под ред. В.И.Кузищина. М., 1996.

  11. Немировский А.И. История древнего мира. М., 2000.

  12. Немировский А.И. История древнего мира. М., 2000.

  13. Низовский, А.Ю. У истоков мировых религий. М., 2002.

  14. Росс,Ф. Великие религии человечества. М.- Ростов н/Д., 1996.

Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:


  1. Библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова (www.hist.msu.ru)

  2. BIBLIOPHIKA. Электронная библиотека ГПИБ России (www.bibliophika.ru)

  3. Докусфера. Электронный фонд Российской национальной библиотеки (leb.nlr.ru)

  4. Исторический портал auditorium.ru

  5. Уральская электронная историческая библиотека (uralkp.ru/library)

  6. Библиотека исторической литературы (istrorijarossii.narod.ru)


МАТЕРИАЛЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Демонстрационные варианты тестовых заданий

ДЕ I. Тест 1.

1. . Слово цивилизация ведет свое происхождение:

  • от английского слова civilization;

  • от немецкого слова zivilisieren;

  • от французского слова civilement;

  • от латинского слова civilis.

2. Слово цивилизация как обозначение качественного рубежа в истории человечества появилось:

  • в эпоху Великих географических открытий;

  • во времена Высокого Возрождения;

  • в эпоху Просвещения;

  • в западноевропейской науке XIX века.

3. Понятие варварство ранее появилось:

  • в Древнем Китае;

  • в Древней Греции;

  • в Древнем Риме;

  • в Древней Индии.

4. Впервые понятие цивилизация в одной из своих работ употребил:

  • А. Фергюссон;

  • В. Мирабо;

  • Ж.-Ж. Руссо;

  • М. Ф. Вольтер.

5. Идея о цивилизациях, т.е. о многообразии в цивилизационном устроении народов получила признание:

  • в конце XVII в.;

  • во второй половине XVIII в.;

  • в начале XIX в.;

  • в конце XIX - начале XX в.

6. Идея циклического круговорота, т.е. повторяемости в сфере человеческой истории во времена Древнего Мира была впервые высказана:

  • в Древней Индии;

  • в Древнем Китае;

  • в Древней Японии;

  • в Древней Греции.

7. Мысль о линейном, т.е. постоянном и непрерывном регрессе человечества в Древней Греции впервые высказал:

  • Геродот,

  • Архимед;

  • Гесиод;

  • Плутарх.

8. В сочинении римского поэта I в. до н.э. Тита Лукреция Кара «О природе вещей» высказывается идея:

  • о регрессе человечества от золотого к железному веку;

  • о цикличности человеческой истории;

  • о невозможности познать смысл развития человечества;

  • о развитии человечества как о процессе непрерывного совершенствования.

9. Христианская идея о конечности линейного развития человечества, направляемого Божественным Промыслом, от начала (сотворения человека) до финала (второе пришествие Христа на землю) развернуто представлена в трудах христианского богослова:

  • Фомы Аквинского;

  • Иоанна Златоуста;

  • Беды Достопочтенного;

  • Августина Аврелия.

10. Трехэтапная периодизация единой линии исторического развития (древний мир, средние века, новое время) появилась:

  • во времена Средневековья;

  • в эпоху Просвещения;

  • в западноевропейской науке XIX века;

  • в отечественной науке XIX века.

11. В труде Ж.А. Кондорсе «Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума развернуто представлена»:

  • концепция цивилизации как регресса человечества;

  • стадиальная концепция цивилизации;

  • цивилизационная концепция циклического развития;

  • локальная тория цивилизаций.

12. В Новое время идеи регресса как доминирующей линии развития человечества от древности к новому времени (в том числе представление о цивилизации как старости человечества) наиболее полно выражены в трудах:

  • А. Фергюссона;

  • Дж. Вико;

  • Ж.-Ж. Руссо;

  • М.Ф. Вольтера.

13. Мысль: «Идеи управляют миром и переворачивают его» принадлежит:

  • К. Марксу;

  • И. Канту;

  • О. Конту;

  • Дж. Вико.

14. Локальная теория цивилизаций, т.е. представление о человеческой истории как обособленном развитии историй отдельных народов, разделенных на повторяющиеся циклы, которые состоят из ряда этапов (век Богов, век Героев, век Людей) впервые обоснована в книге:

  • Ж.-Ж. Руссо Общественный договор;

  • Дж. Вико Основание новой науки об общей природе наций;

  • Д. Дидро Философские принципы материи и движения;

  • К. Гельвеций О человеке.

15. Генетический подход к истории цивилизационного развития человечества отражен в трудах:

  • Ф. Гизо;

  • Г. Гегеля;

  • И. Гердера;

  • Д. Дидро.

16. Мысль о прогрессивном развитии человечества: «Восток знал и знает только, что один свободен, греческий и римский мир знает, что некоторые свободны, германский мир знает, что все свободны» - принадлежит:

  • Г. Гегелю;

  • Д. Дидро;

  • Дж. Вико;

  • Ф. Гизо.

17. Позитивизм в исследовании истории цивилизаций это:

  • стремление показать историю такой, как она была в действительности и рассматривать развитие человечества как эволюционный прогрессирующий процесс;

  • тенденция на основании исторического опыта делать выводы, касающиеся современных проблем развития общества;

  • отказ от создания обобщенных исторических теорий;

  • понимание истории как бесконечной серии революционных скачков.

18. Для позитивистского подхода к изучению истории цивилизации характерна:

  • теория вызова и ответа;

  • теория равноправных факторов;

  • теория исторических и неисторических народов;

  • теория развивающейся Идеи.

19. Проведение аналогии между развитием живого организма и общества (детство, юность, зрелость, старость) характерно для:

  • школы Анналов;

  • гегелевской концепции мировой истории;

  • трудов И. Г. Гердера;

  • историков позитивистов.

20. Прогресс истории человечества воплощен в трех последовательных стадиях его развития (теологической, метафизической, научной) по мнению:

  • Г. Гегеля;

  • Ф. Гизо;

  • О. Конта;

  • Г. Бокля.

21. Концепция всеобщей эволюции, согласно которой прогресс это постоянное и медленное развитие от простого к сложному, от однородного к неоднородному принадлежит:

  • Г. Спенсеру;

  • О. Конту;

  • И. Канту;

  • А. Фергюссону.

22. Г. Бокль в своем труде «История цивилизации в Англии» утверждал:

  • цивилизация это материальное воплощение развития абсолютного духа;

  • цивилизация это результат двоякого действия внешних явлений на дух человечества и духа человеческого на внешние явления;

  • цивилизация это поступательное развитие материи на пути к сознанию;

  • цивилизация это хаос материальных форм, лишь искусственно выстраиваемых в некое подобие порядка и прогресса.

23. Впервые теория культурно-исторических типов локальных цивилизаций была обоснована в работах:

  • Г. Спенсера;

  • О. Конта;

  • Н.Я. Данилевского;

  • Л.Н. Гумилева.

24. Из приведенных ниже законов исторического развития, 4 сформулированы Н.Я. Данилевским, один закон - иным автором. Определите закон, не принадлежащий к концепции Н.Я. Данилевского:

  • всякий народ представляет свою самобытную цивилизацию;

  • цивилизация не может сложиться и функционировать без политической независимости;

  • цивилизации не передаются от одного народа к другому, но лишь воздействуют друг на друга;

  • цивилизация только тогда развивается, когда народы ее составляющие объединены в федерацию;

  • развитие цивилизации идет тем более успешно, чем более успешно идет развитие человека в рамках цивилизации.

25. Кому принадлежит следующая мысль: ход цивилизации всего ближе уподобляется тем многолетним растениям, у которых период роста бывает неопределенно продолжителен, но период цветения и плодоношения относительно короток и истощает раз и навсегда их жизненную силу.

  • Н.Я. Данилевскому;

  • Г. Спенсеру;

  • Дж. Вико;

  • Г. Боклю.

26. Дикость - варварство - цивилизация - эти универсальные этапы исторического развития человечества обозначены в труде:

  • К. Маркс «Немецкая идеология»;

  • Л. Морган «Древнее общество»;

  • Г. Бокль «История цивилизации в Англии»;

  • Н.Я. Данилевский «Россия и Европа».

27. Работа Ф. Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства» построена на материалах книги:

  • Ж.-Ж. Руссо «Общественный договор»;

  • К. Маркс «Капитал»,

  • Г. Бокль «История цивилизации в Англии»;

  • Л. Морган «Древнее общество».

28. Мысль о том, что история нас учит только тому, что она еще никого ничему не научила, принадлежит:

  • М.Ф. Вольтеру;

  • Д. Дидро;

  • Г. Гегелю;

  • О. Конту.

29. Суть формационного подхода к историческому процессу заключается в том, что:

  • история рассматривается как борьба классов;

  • история понимается как всемирно-исторический процесс, суть которого восходящее движение, возникающее в ходе диалектического взаимодействия материальных производственных сил и производственных отношений;

  • история рассматривается как последовательная и объективная (не зависящая от людей) смена различных экономических формаций;

  • движущей силой истории является борьба идеологий.

30. Понимание цивилизации как этапа нисхождения, завершения, неотвратимого конца, к которому приходят все культуры, в первой половине XX в. было выражено в работах:

  • Н. Кондратьева;

  • П. Сорокина;

  • О. Шпенглера;

  • Л. Февра.

31. Теория циклической динамики в развитии исторического процесса разработана:

  • Н. Кондратьевым;

  • М. Блоком;

  • Л. Февром;

  • О. Шпенглером.

32. Концепцию цивилизации как большой культурной суперсистемы, где существуют пять основных культурных систем (язык, этика, религия, наука, искусство) выдвинул:

  • П. Сорокин;

  • Н. Кондратьев;

  • Л. Гумилев;

  • М. Блок.

33. Понятие ментальность как фактор, определяющий сущность цивилизации и ее развитие, выдвинули:

  • О. Конт;

  • Д. Дидро и энциклопедисты;

  • историки представители школы Анналов;

  • Н. Кондратьев.

34. Теория осевого времени выдвинута:

  • историками, объединившимися вокруг журнала «Анналы экономической и социальной истории»;

  • К. Ясперсом в книге «Истоки истории и ее цель»;

  • Р. Ароном в книге «Лекции по индустриальному обществу»;

  • О. Шпенглером в книге «Закат Европы».

35. Кому принадлежат концепция вызова и ответа как движущей силы развития цивилизации и слова: Цивилизации развиваются благодаря порыву, который влечет их от вызова через ответ к дальнейшему вызову:

  • К. Ясперсу;

  • А. Тойнби;

  • Л. Гумилеву;

  • О. Шпенглеру.

36. Автор теории пассионарности как доминирующего фактора развития этноса и личности:

  • О. Шпенглер;

  • Д. Белл;

  • П. Сорокин;

  • Л. Гумилев.

37. Одним из первых понятие «эра массового потребления» ввел:

  • Р. Арон в книге «Лекции по индустриальному обществу»;

  • Д. Белл в книге «Пришествие постиндустриального общества»;

  • У. Ростоу в книге «Стадии экономического роста. Некоммунистический манифест»;

  • А. Тойнби в книге «Постижение истории».

38. Одним из основателей теории постиндустриального общества является:

  • Д. Белл;

  • Р. Арон;

  • А. Тойнби;

  • К. Ясперс.

39. Согласно концепции постиндустриального общества в процессе перехода от товарно-производящей к обслуживающей экономике ведущую роль начинают играть:

  • системы управления бизнесом;

  • сферы обслуживания населения;

  • средства массовой информации;

  • наука и образование.

40. Концепция третьей волны в развитии человечества с конца XX в. принадлежит:

  • А. Тойнби;

  • А. Тоффлеру;

  • Дж. Несбитту;

  • Д. Беллу.

41. Кому принадлежит постулат: «Постиндустриальное общество - это информационное общество:

  • Дж. Несбитту;

  • А. Тоффлеру;

  • С. Хаттингтону;

  • Д. Беллу.

42. В книге С. Хантингтона «Схватка цивилизаций и переустройство мирового порядка» утверждается:

  • будущее человечества - размывание цивилизаций и формирование единой однородной мировой цивилизации;

  • будущее человечества будет определять конфронтация цивилизаций;

  • будущее человечества - дробление четырех основных цивилизаций (китайской, индийской, мусульманской и западной) на множество локальных цивилизаций;

  • будущее человечества стагнация цивилизационного развития.


Темы контрольных работ

  1. Основные подходы к изучению истории мировых цивилизаций в современной исторической науке.

  2. Цивилизация: понятие и основные научные теории современной науки.

  3. Основные этапы и научные направления становления цивилизационной теории.

  4. Современные научные взгляды на проблемы цивилизационного устройства общества.

  5. Проблемы взаимоотношений цивилизации и религии в истории человечества и их отражение в исторической науке.

  6. Проблемы взаимоотношений цивилизации и государства и их отражение в исторической науке.

  7. Понятие центра и периферии цивилизации и их отражение в трудах историков и философов.

  8. Основные научные концепции о динамике развития цивилизаций.

  9. Историческая наука о классификации, типах и сравнительном изучении цивилизаций.

  10. Тойнби А.Дж. о типах и основных принципах изучения цивилизаций.

  11. Данилевский Н.Я. о структуре и основных чертах цивилизаций.

  12. Данилевский Н.Я. о Европейской цивилизации (по книге "Россия и Европа").

  13. Русская философская, историческая и политическая мысль о проблемах цивилизаций, о роли и месте России в мировом сообществе.

  14. Теория Гумилева Л.Н.: этногенез и биосфера Земли.

  15. Историческая наука о проблематике цивилизации и войны.

  16. Цивилизационные проблемы модернизации в истории человечества.

  17. Проблемы взаимодействия цивилизаций в исторической науке и современном обществе.

  18. Основные научные теории о проблемах цивилизации и теории мировых систем в условиях глобализации.

  19. Тойнби А.Дж об истории и перспективах еврейской цивилизации (по кн.: "Цивилизация перед судом истории")

  20. Тойнби А.Дж. о контактах между цивилизациями и современные взгляд и проблемы третьего тысячелетия.

  21. Мир в отсутствие цивилизаций: первобытная культура и ее особенности.

  22. Основные черты и особенности развития цивилизаций Древнего Востока.

  23. Шумеро-Вавилонская цивилизация.

  24. Цивилизация Древнего Египта.

  25. Особенности цивилизации Древнего Китая.

  26. Феномен цивилизаций Древней Индии.

  27. Цивилизация Японии.

  28. Мир доколумбовых цивилизаций Америки (империи ацтеков, майя, инков).

  29. Легенды и мифы цивилизаций Древнего Мира (Древний Восток и доколумбова Америка).

  30. Античные цивилизации Средиземноморья.

  31. Цивилизация Древней Греции.

  32. Выдающиеся люди (правители, герои, ученые) Древней Греции.

  33. Этруски в истории античных цивилизации.

  34. Цивилизация Древнего Рима.

  35. Выдающиеся люди (политики, полководцы, ученые) Древнего Рима.

  36. Особенности формирования и развития христианской цивилизации Западной Средневековой Европы.

  37. Эпоха Возрождения - как связь запада с цивилизациями Античности и переход к Новому времени.

  38. Выдающиеся люди Средневековой Западной Европы.

  39. Православная христианская цивилизация Византии.

  40. Великие географические открытия и их влияние на развитие цивилизаций Запада и Востока.

  41. Особенности становления и развития арабо-исламской цивилизации.

  42. Особенности развития дальновосточных цивилизаций в эпоху Средневековья.

  43. Цивилизация Африки: научные знания, теории и перспективы развития народов африканского континента.

  44. Особенности развития западноевропейской цивилизации в эпоху Нового времени и становления индустриальных обществ.

  45. Эпоха колониального владычества: проблемы Запада и Востока.

  46. Современные проблемы развития цивилизаций, их взаимоотношений в ХХ веке и в начале третьего тысячелетия.

  47. Выдающиеся люди западной цивилизации эпохи Нового и Новейшего времени (политики, ученые, полководцы, люди искусства и мира техники).

  48. Войны в истории цивилизации ХХ века: причины, итоги и исторические уроки.

  49. Историки и политики о происхождении славяно-русской цивилизации, месте и роли русов-славян в мировой истории и перспективах отношений с мировыми цивилизациями современности
следующая страница >>