Проект Россия – Грузия: Гармонизация через образование вместо милитаризации - umotnas.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Международный издательский проект 10 4512.71kb.
«Мир через языки, образование, культуру: Россия – Кавказ – Мировое... 3 578.94kb.
Бешеные деньги А. Н. Островский. Бешеные деньги 10 1053.76kb.
Реферат Проект 2 /196 Интегративный комплекс \"наука-образование-бизнес\" 1 85.86kb.
Пусть мама услышит! Так называется новый проект Орловского регионального... 1 24.36kb.
Участники: 3-5 команд по 5-6 человек. Возраст: 13-15 лет Цель игры... 1 161.65kb.
Фразовый глагол: друг или враг? 1 104.66kb.
Гражданское образование, образование в области прав человека и этико-правовое... 1 22.57kb.
Педагогический проект 1 148.2kb.
Книга реформирование высшей школы Беларуси в соответствии с 7 2953.68kb.
Россия и запад в «дневнике политика» П. Б. Струве (1925-1935) 1 16.17kb.
Литературно-музыкальный вечер для старшеклассников оформление 1 179.75kb.
Викторина для любознательных: «Занимательная биология» 1 9.92kb.

Проект Россия – Грузия: Гармонизация через образование вместо милитаризации - страница №1/1

Глобальный Союз Гармонии (ГСГ)

1 сентября 2008


Проект

Россия – Грузия: Гармонизация через образование вместо милитаризации

Утвержден Правлением и Почетным Консультативным Комитетом ГСГ


Публикация проекта:

на русском языке: http://peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=364

на английском языке: http://peacefromharmony.org/?cat=en_c&key=337
Copyright © 2008 Глобальный Союз Гармонии

Copyright © 2008 Лев Семашко


Гармонизирующая трансформация конфликта вокруг Южной Осетии и Абхазии
Лев Семашко

и

70 соавторов ГСГ из 22 стран
Из России - 32:

Евгений Антонович, философ, Санкт-Петербург

Андрей Арсенчук, студент, Санкт-Петербург

Сергей Бусов, профессор, Санкт-Петербург

Светлана Ветрова, педагог, бард, Санкт-Петербург

Юрий Дорофеев, к.э.н., журналист, Санкт-Петербург

Иван Иванов, студент, секретарь проекта, Санкт-Петербург

Дмитрий Ивашинцов, профессор, Санкт-Петербург

Владимир Кавторин, писатель, Санкт-Петербург

Андрей Семашко, предприниматель, Санкт-Петербург

Наталия Сидорова, журналист, Президент клуба «Парадиз», Санкт-Петербург

Генрих Скворцов, к.ф.м.н., педагог, Санкт-Петербург

Тамара Трушникова, профессор, Санкт-Петербург

Григорий Тульчинский, профессор, Санкт-Петербург

Ольга Ушакова, психолог, Санкт-Петербург

Наталия Храмихина, художник-дизайнер, Санкт-Петербург

Константин Черемных, экономист, Санкт-Петербург

Игорь Шадхан, ТВ-продюсер, профессор, Санкт-Петербург

Алексей Шепель, аспирант-историк, Санкт-Петербург

Александр Юрьев, профессор, Санкт-Петербург

Абрам Юсфин, профессор, Санкт-Петербург

Талгат Акбашев, к.п.н., доцент, Уфа

Валерий Гергель, к.и.н., директор музея миротворчества, Москва

Нина Гончарова, художник, Новосибирск

Александр Ольшанский, писатель, Москва

Игорь Приходкин, педагог, директор центра «Гармония», Челябинск

Александр Семашко, экономист, Калуга

Петр Семашко, юрист, Калуга

Андрей Смирнов, профессор, Новгород

Василий Смирнов, аспирант-историк, Новгород

Николай Стрелков, бизнесмен, Ульяновск

Сергей Сухонос, к.т.н., Москва

Татьяна Целютина, к.с.н., доцент, Белгород
Из других стран - 38:

Хасан Абдалла, профессор, Палестина

Мария Аскона, профессор, Аргентина

Ада Ахарони, профессор, Израиль

Аммар Банни, профессор, Алжир

Жан Басабосе, магистр, директор Центра Мира, Руанда

Реймон Бачика, профессор, Япония

Олег Боднар, профессор, Украина

Клод Везье, композитор, Канада

Роберт Вейр, писатель, США

Мона Дина, профессор, Франция

Стефан Гил, профессор, Канада

Ананта Гири, профессор, Индия

Роза Далмигли, менеджер, Италия

Марта Девит, д-р социологии, США

Рудольф Зиберт, профессор, США

Мухаммед Икбал, писатель, Пакистан

Такис Ионидес, писатель, Греция

Татомир Ион-Мариус, поэт, Румыния

Эрнесто Кахан, профессор, Израиль

Елена Клинберг, поэт, Норвегия

Ренато Корсетти, проф., президент Всемирной Ассоциации Эсперанто, Италия

Димитрис Краниотис, д-р, президент Всемирного общества поэтов, Греция

Гай Креки, д-р, поэт, Франция

Роза Лорд, писатель, вице-президент Коалиции мира, США

Нина Мейргоф, профессор, Президент «Дети Земли», США

Чарльз Мерсиека, профессор, президент Ассоциации учителей за мир, США

Кае Мори, поэт, Япония

Матиш Мулиж, профессор, Словения

Сусана Робертс, поэт, Аргентина

Матрейя Рой, профессор, Индия

Бернард Скотт, д-р, президент Комитета Социокибернетика, МСА, Англия

Эдуард Сороко, профессор, Белоруссия

Алексей Стахов, профессор, Канада

Давид Стрингер, поэт, президент Универсального Альянса, Англия

Джон Форж, профессор, Камерун

Вил Хонард, профессор, Канада

Толана Чакраварти, д-р литературы, Индия

Джинг Юминь, профессор, Китай
Страны:


  1. Алжир - 1

  2. Англия – 2

  3. Аргентина – 2

  4. Белоруссия - 1

  5. Греция - 2

  6. Израиль – 2

  7. Индия – 3

  8. Италия - 2

  9. Камерун -1

  10. Канада - 4

  11. Китай – 1

  12. Норвегия – 1

  13. Пакистан - 1

  14. Палестина -1

  15. Россия - 33

  16. Руанда – 1

  17. Румыния - 1

  18. Словения - 1

  19. США – 6

  20. Франция – 2

  21. Украина – 1

  22. Япония – 2


Чтобы нам когда-либо достичь реального мира в этом мире,

мы должны начинать с детей

Махатма Ганди
Образование есть самое мощное оружие, которое вы

можете использовать, чтобы изменить мир

Нельсон Мандела
Содержание проекта


  1. Необходимость конструктивного и долгосрочного на 30-50 лет проекта гармонизации

  2. Цель проекта

  3. Основные направления и шаги реализации проекта

  4. Всеобщее гармоничное образование – ключевой инструмент проекта

  5. Международная Академия Гармонии/Мира (МАГМ) для подготовки кадров гармонизации

  6. Ресурсы для создания МАГМ

  7. Правительства и организации, для которых предназначен проект

  8. Применение проекта для решения других вооруженных конфликтов

  9. Список организаций, на поддержку которых надеется ГСГ

  10. Статус «территорий гармонизации»

  11. Заключение

  12. Отклики


1.Необходимость конструктивного и долгосрочного, на 30-50 лет, проекта гармонизации
Глобальный Союз Гармонии (ГСГ) ведет свою историю с февраля 2005 года, включает коллективные члены с более миллионом сторонников из более 80 стран мира и создан по инициативе международной группы. ГСГ выражает искреннее соболезнование в связи с гибелью около 1600 мирных жителей, в том числе детей, женщин и стариков, и около 100 миротворцев в вооруженном конфликте в Южной Осетии. ГСГ разделяет глубокую обеспокоенность угрозой ядерной войны и призыв к немедленному перемирию между Россией и Грузией авторитетной международной организации, лауреата Нобелевской Премии Мира за 1985 год, IPPNW (Международные врачи за предотвращение ядерной войны) от 12 августа (http://www.ippnw.org/News/Statements/2008AugRussia.pdf). ГСГ разделяет шесть принципов примирения Дмитрия Медведева и Николя Саркози от 12 августа в качестве первого шага урегулирования конфликта (http://www.kremlin.ru/sdocs/news.shtml#205172).

ГСГ предлагает международный Проект «Гармонизирующая трансформация конфликта вокруг Южной Осетии и Абхазии» в качестве развития шестого принципа примирения, который объявляет «начало международного обсуждения вопросов будущего статуса Южной Осетии и Абхазии и путей обеспечения их прочной безопасности». Наш проект является альтернативой тем проектам, в которых ставка на силу оружия остается доминирующей. Наш проект исключает всякую возможность повторения гуманитарной катастрофы. Он искореняет глубокие социокультурные причины конфликта, лежащие в сознании населения. Он превращает территорию конфликта из зоны милитаризации в район гармонизации, которая обеспечивает нерушимый мир, следовательно, полную безопасность в этом регионе. Но для этого необходим качественно новый подход к решению конфликта и время, охватывающее 2-3 поколения. Таким подходом является гармонизация, представленная в Великой Хартии Гармонии ГСГ (2007: http://www.peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=4) и рассчитанная на 30-50 лет. Этот срок обусловлен тем, что территориальные конфликты не имеют скорого решения. Как показывает история, они зреют десятилетиями и столетиями и разрешаются также.


2.Цель проекта
Цель проекта «Гармонизирующая трансформация конфликта вокруг Южной Осетии и Абхазии»: предложить конфликтующим сторонам, Правительствам и международным организациям для обсуждения взаимоприемлемый, созидательный, ненасильственный и долгосрочный (на 30-50 лет) вариант трансформации зоны вооруженного конфликта в территорию социальной гармонии. С точки зрения ГСГ только подобный вариант решения конфликта будет наиболее эффективным, обеспечивающим процветание, мир и полную безопасность в регионе.
3.Основные направления и шаги реализации проекта
Основные направления проекта:

1.Всеобщее гармоничное образование в зоне конфликта и прилегающей к нему территории;

2.Культурное сотрудничество и обмен;

3.Экономическое сотрудничество и обмен;

4.Гармонизация 4-х сфер воспроизводства: гуманитарной (социальной), информационной (культурной), организационной и технической (экономической);

5.Детальный долгосрочный (на 30-50 лет) план гармонизации, разбитый на этапы, например, по 4, 8 и 12 лет.


Основные шаги реализации проекта:

1.Создание заинтересованными сторонами и ООН «территорий гармонизации», объединяющих конфликтные территории и пограничные с ними территории с примерно равным населением. Для Южной Осетии – это ее территория с населением около 80-100 тыс. человек плюс приграничная с ней территория с равным населением; для Абхазии – это ее территория с населением около 150-180 тыс. человек плюс приграничная с ней территория с равным населением.

2.Создание в Санкт-Петербурге (Россия) Международной Академии Гармонии/Мира (МАГМ) для подготовки кадров гармонизации из Грузии, России (включая российских миротворцев), Южной Осетии и Абхазии. В 2009 году эта Академия подготавливает 300 специалистов гармонизации из числа лиц с высшим гуманитарным образованием по 50 человек из Южной Осетии и Абхазии и по 100 человек из Грузии и России. В 2010 году эта Академия подготавливает 600, в 2011 – 1200, в 2012 – 2400, в 2013 и последующие годы – по 4800 специалистов гармонизации в той же пропорции для всех сторон. 60% из этих специалистов являются учителями, которые будут преподавать гуманитарные дисциплины в школах на территориях гармонизации. Другие будут заняты гармонизацией других отраслей и сфер. Особо надо подчеркнуть, что военные миротворцы также должны выполнять функции гармонизации, например, учить детей миру, гармонии, спорту и т.п. в местных школах.

3.Создание в МАГМ программы гармоничного образования для школ территорий гармонизации с ее утверждением в Правительствах Грузии и России.

4.Определение порядка и этапов внедрения гармоничного образования в школах территорий гармонизации с их утверждением в Правительствах Грузии и России.

5.Создание при ООН Международного Наблюдательного Совета для территорий гармонизации.

6.Создание на основе МАГМ системы сферных социологических исследований и мониторинга для территорий гармонизации.

7.Разработка в МАГМ проекта «Кодекса Социальной Гармонии», охватывающего все сферы территорий гармонизации. (Идея «Кодекса Социальной Гармонии» аналогична идее «Кодекса религиозной гармонии» (2002) премьер министра Сингапура Гох Тонга: http://en.wikipedia.org/wiki/Declaration_of_Religious_Harmony).

Последующие шаги будут определяться по мере необходимости.
4.Всеобщее гармоничное образование – ключевой инструмент проекта
Гармонизирующая трансформация зоны конфликта начинается, базируется и постоянно сопровождается всеобщим гармоничным образованием. Гармоничное и одновременно мирное образование является ключевым инструментом мирного урегулирования конфликта в данном проекте.
5.Международная Академия Гармонии/Мира (МАГМ) для подготовки кадров гармонизации
Проект МАГМ подготовлен в ГСГ более 70 соавторами из 22 стран (http://www.peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=316). В этом проекте представлена общая программа подготовки специалистов гармонизации, которая может быть модифицирована для любых мирных целей.
6.Ресурсы для создания МАГМ
ГСГ имеет следующие, необходимые для начального этапа МАГМ, ресурсы:

1. Кадры: более 70 соавторов проекта МАГМ, 50 из которых готовы войти в ее преподавательский состав.

2.Международный ресурс: почти 300 индивидуальных членов ГСГ из 46 стран мира и его коллективные члены с отделениями в более чем 80 странах и численностью более миллиона человек. ГСГ будет зарегистрирован вместе с МАГМ.

3.Информационный ресурс: уникальный образовательный проект мирового значения: Международная Академия Гармонии/Мира (2008) и Великая Хартия Гармонии (2007). Кроме этого, сейчас в ГСГ начата подготовка базового учебника для Академий и школ гармоничного образования: «Тетрасоциология: наука о социальной и индивидуальной гармонии». Этот учебник готов на 70%, так как он включает предыдущий учебник (1999). Новая редакция содержания, предисловия и первой главы учебника будет представлена в ближайшие недели на обсуждение его соавторов.

4.Управленческий ресурс: Генеральная Дирекция МАГМ, которая включает из соавторов проекта 14-16 представителей основных стран и континентов мира. Миссия Генеральной Дирекции – стратегическое управление созданием МАГМ и раскрытие ее глубокого социального и экономического значения для современности. Параллельно Генеральной Дирекции должна быть создана Исполнительная Дирекция для повседневной реализации проекта.

ГСГ имеет все необходимые начальные ресурсы для МАГМ, кроме материальных (помещения) и финансовых. Для начального трехлетнего этапа МАГМ требуется аренда учебных и офисных помещений площадью примерно 1500 – 2000 кв.м. и финансирование порядка 318 млн. рублей (по российским ценам), т.е. примерно по 106 млн. рублей в год.


7.Правительства и организации, для которых предназначен проект
Данный проект в конечном варианте после его обсуждения и утверждения в ГСГ предназначен, прежде всего, для Правительств Грузии и России, для их Православных церквей, а также для Правительств Южной Осетии и Абхазии. Он также предназначен для ЕС, ООН, ЮНЕСКО и международных НПО, список которых будет уточнен позже.
8.Применение проекта для решения других вооруженных конфликтов

Проект «Гармонизирующая трансформация конфликта вокруг Южной Осетии и Абхазии» имеет универсальное значение и может быть применен, при необходимых корректировках, для мирного и глубокого решения всех подобных конфликтов: Израиль-Палестина, Индия-Пакистан, Ирак, Северная Ирландия, Судан, Руанда и так далее.


9.Список организаций, на поддержку которых надеется ГСГ

ГСГ надеется, прежде всего, на поддержку данного проекта со стороны Грузинской и Русской Православных Церквей, выступающих с призывами примирения двух православных государств. Наша надежда на их поддержку основана на том, что Православные церкви, как и все другие, разделяют самое древнее «золотое правило» гармонии: «Не делай другим того, чего ты не хочешь, чтобы они делали тебе».

ГСГ надеется также на поддержку данного проекта и возможно на участие в нем следующих отечественных и международных организаций:

Из России:


  1. Ассоциация «Русский мир». Сопредседатель-Координатор: Д-р Дмитрий Ивашинцов.

  2. Движение юных миротворцев. Руководитель: к.и.н. Валерий Гергель

  3. Петербургский Клуб «Парадиз». Председатель: Наталия Сидорова

  4. «Планета 3000». Инициатор: к.п.н. Талгат Акбашев

  5. Сибирский центр Евразийских проектов. Президент: Нина Гончарова


Зарубежные организации:

  1. Международный форум за литературу и культуру мира. Президент: Д-р Ада Ахарони, Израиль

  2. Всемирная Ассоциация Эсперанто. Президент: Д-р Ренато Корсетти, Италия

  3. Международная Ассоциация Педагогов за Мир. Президент: Д-р Чарльз Мерсиека, США

  4. Будущее религии и гражданское общество. Руководитель: Д-р Рудольф Зиберт, США

  5. Глобализация для общего блага. Президент, Д-р Камран Мофид, Англия

  6. Центр Прикладных Исследований Образования. Директор: Д-р Хасан Абдалла, Палестина

  7. Ассоциация Всемирных Граждан. Президент: Дуглас Маттерн, США

  8. Федерация Всемирного мира и любви. Президент: Д-р Хонг Тао-Тзе, США

  9. Межкультуральный Открытый Университет. Президент: Д-р Жан Хакемулдер, Голландия

  10. Всемирное общество поэтов. Президент: Д-р Димитрис Краниотис, Греция

  11. Глобальная коалиция за мир. Вице-президент: Д-р Роза Лорд, США

  12. Дети Земли. Президент: Д-р Нина Мейргоф, США

  13. Универсальный Альянс. Президент: Давид Стрингер, Англия

  14. Центр мира для Африки. Содиректор: Жан Басабосе, Руанда

  15. Международные врачи за предотвращение ядерной войны. Вице-президент: Д-р Эрнесто Кахан, Израиль

  16. Интернационал мирного партнерства. Президент: Дот Мавер, США

  17. Международная коалиция женщин за культуру мира. Президент: Д-р Далия Штейнер, Израиль

  18. Мой мир. Президент: Эйл Равив, Израиль

  19. Комиссия мирного образования. Исп. Секретарь: Д-р Тох Шви-Нин, Австралия

  20. Фонд Ассоциации мирных исследований. Президент: Д-р Иан Харрис, США

  21. Глобальная кампания за мирное образование. Со-директор: Тони Дженкинс, США

  22. Международная социологическая Ассоциация. Президент: Д-р Мишель Веверка, Франция.

  23. За Министерства Мира. Председатель: Бианка Пэйс, Австралия,

И другие
ГСГ любезно приглашает эти и другие международные организации к поддержке данного проекта и участию в нем, что имеет большое значение для поиска новых и конструктивных путей мирного урегулирования вооруженных конфликтов на планете.
10.Статус «территорий гармонизации»

ГСГ предлагает закрепить за «территориями гармонизации» статус «Совместных территорий под международным контролем ООН». Этот статус предполагает создание для этих территорий международного режима наибольшего благоприятствования и приоритетной гуманитарной и финансовой помощи. Вопрос о независимости или присоединении спорных зон «территорий гармонизации» решается на референдуме их населением только после достижения целей гармонизации на этих территориях.


11.Заключение

Конфликт вокруг Южной Осетии и Абхазии – это еще одно свидетельство неотвратимости насилия в индустриальном обществе. Этот конфликт существует около 20 лет и имеет тенденцию не к разрешению, а к обострению и расширению за счет вовлечения в него крупнейших ядерных держав, что чревато ядерной войной. На эту опасную угрозу указывают международные организации, прежде всего IPPNW (см. выше). Одновременное с конфликтом решение о размещении ракет с ядерным оружием в Польше, а затем в Грузии, стремительно приближает человечество к повторению Карибского кризиса 1962 года только теперь вблизи не США, а России. Человечество в очередной раз оказывается на грани самоуничтожения. Гармонизация отношений между Грузией и Россией, как и в других горячих точках планеты, исключит возможность размещения ракет с ядерным оружием как в Грузии, так и в других странах.

Тотальная военная угроза – неотъемлемая черта и неотвратимая неизбежность индустриальной цивилизации почти во всех ее политических вариантах: см. карту мировых инцидентов (http://www.globalincidentmap.com/home.php). Она не может существовать без войн и вооруженных конфликтов, которые составляют ее экономическую необходимость и ментальную потребность. За редким исключением, она имеет только военное решение конфликтов, которое еще больше усугубляет их и ведет к угрозе глобальной войны. Она не знает и не способна предложить эффективные способы предотвращения войн и пути разрешения вооруженных конфликтов.

Эти способы и пути могут быть найдены только в русле новой, информационной и гармоничной цивилизации, которая мучительно рождается внутри отживающей индустриальной цивилизации. Примерами современной глобальной гармонизации являются: развитие ЕС с 1992 года; создание в Сингапуре расово и религиозно «гармоничной нации» с 1997 (почему Россия и Грузия не могут создать в Южной Осетии и Абхазии, имеющие население в 20 раз меньше Сингапура, «гармоничные нации», как это сделал Сингапур за 34 года после расовых бунтов 1964 года?); курс Китая на «построение гармоничного общества» с 2006 года и т.д. Эти и подобные факты составляют «Глобальную Гармоничную Революцию Современности» (http://peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=363).

Поэтому данный проект ГСГ является продолжением и развитием этой глобальной тенденции гармонизации. Он относится к культуре не индустриального, а гармоничного мира. Он выражает не индустриальную, а гармоничную цивилизацию, которая настойчиво стучится в сознание человечества, чтобы спасти его от индустриального самоуничтожения. Как записано в Великой Хартии Гармонии ГСГ «Человечество либо выживет в гармонии, либо уничтожит себя». Проект ГСГ – это пример локального выживания в гармонии через гармоничное/мирное образование, который будет поучительным для всех.

Он ждет поддержки миролюбивого сообщества ради выживания человечества. От его поддержки каждым человеком, каждой организацией зависит, в какую сторону склонится чаша этого и других конфликтов: в сторону гармонизации и гармоничного (нерушимого) мира либо в сторону ядерной войны.

Поэтому ГСГ приглашает всех внутренне ответственных за мир людей и все миролюбивые организации поддержать данный проект и присоединиться к нему Вашими идеями, Вашим голосом и Вашим авторитетом. ГСГ будет очень благодарен за Вашу рассылку друзьям и по Вашим локальным сетям нашего проекта.
Лев Семашко,

Президент ГСГ,

Автор исходного текста проекта, который будет дополняться и редактироваться его соавторами до 30 августа 2008
14-18 августа 2008 г.

==================================



Global Harmony Association (GHA)

September 1, 2008
Project

Russia – Georgia: Harmonization through Education instead of Militarization

Was approved by the GHA Board and Honorary Advisory Committee
Project publications:

In Russian: http://peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=364

In English: http://peacefromharmony.org/?cat=en_c&key=337
Copyright © 2008 Global Harmony Association

Copyright © 2008 Leo Semashko


Harmonizing Transformation of the Conflict around South Ossetia

and Abkhazia

by
Dr Leo Semashko



with 70 collaborators from 22 countries
From Russia - 32:

Eugene Antonovich, philosopher, St-Petersburg

Andrei Arsenchuk, Student, St-Petersburg

Sergei Busoff, Professor, St-Petersburg

Konstantin Cheremnykh, Economist, St-Petersburg

Yuri Dorofeev, Economist, St-Petersburg

Natalie Hramikhina, Artist – Designer, St-Petersburg

Ivan Ivanov, Student, St-Petersburg

Dimitry Ivashintsov, Professor, St-Petersburg

Abram Jusfin, Professor, St-Petersburg

Vladimir Kavtorin, Writer, St-Petersburg

Andrei Semashko, Entrepreneur, St-Petersburg

Igor Shadkhan, Professor, St-Petersburg

Alexei Shepel, Candidate, Historian, St-Petersburg

Natalie Sidorova, Journalist, St-Petersburg

Genrih Skvortsov, Professor, St-Petersburg

Grigory Toulchinsky, Professor, St-Petersburg

Tamara Trushnikova, Professor, St-Petersburg

Olga Ushakova, Psychologist, St-Petersburg

Svetlana Vetrova, Educator and Bard, St-Petersburg

Alexander Yuriev, Professor, St-Petersburg

Talgat Akbashev, Professor, Ufa

Valery Gergel, Professor, Moscow

Nina Goncharova, Artist, Novosibirsk

Alexander Olshanski, Writer, Moscow

Igor Prihodkin, Educator, Chelyabinsk

Alexander Semashko, Economist, Kaluga

Petr Semashko, Lawyer, Kaluga

Andrei Smirnov, Professor, Novgorod

Basil Smirnov, Candidate, Historian, Novgorod

Nikolay Strelkov, Businessman, Ulianovsk

Sergey Sukhonos, DSc, Moscow

Tatiana Tselutina, Dr. Sociology, Belgorod
From other countries - 38:

Dr. Ghassan Abdallah, CARE Director, Palestine

Prof. Ada Aharoni, IFLAC President, Israel and France

Dr. Maria Cristina Azcona, Argentina

Prof. Reimon Bachika, Japan

Prof. Ammar Banni, Algeria

Prof. Oleg Bodnar, Ukraine

Mr Jean de Dieu Basabose, Educator, Director, Shalom Centre for Africa, Rwanda

Dr. Tholana Chakravarthy, Litt.D., Poet and Writer, India

Dr. Renato Corsetti, UAE President, Italy

Dr. Guy Crequie, Poet and Philosopher, France

Rosa Dalmiglio, Intercultural Peace Art Manager, Italy

Dr. Martha Ross DeWitt, USA

Prof. John W. Forje, Cameroon

Dr. Mona Gamal-El Dina, France

Dr. Stephen Gill, Poet and Writer, Canada

Prof. Ananta Giri, India

Prof. Will Hoonaard, Canada

Takis Ioannides, Poet and Writer, Greece

Tatomir Ion-Marius, Poet and Writer, Romania

Muhammad Iqbal, Poet and Writer, Pakistan

Prof. Ernesto Kahan, Israel

Helene F. Klingberg, Poet and Writer, Norway

Dr. Dimitris P. Kraniotis, President of World Poets Society, Greece

Dr. Rose Lord, Poet and Writer, USA

Prof. Charles Mercieca, IAEWP President, USA

Dr. Nina Meyerhof, President, Children of the Earth, USA

Kae Morii, Poet and Writer, Japan

Prof. Matjaž Mulej, Slovenia

Susana Roberts, Poet and Writer, Argentina

Dr. Maitreyee Roy, India

Dr. Bernard Scott, England

Prof. Rudolf Siebert, USA

Prof. Edward Soroko, Byelorussia

Prof. Alexey Stakhov, Canada

David Stringer, Poet and Writer, Universal Alliance, President, England

Claude Veziau, Composer, Canada

Robert M. Weir, Writer, USA

Prof. Jiang Yimin, China
Countries:


  1. Algeria - 1

  2. Argentina – 2

  3. Byelorussia - 1

  4. Cameroon -1

  5. Canada - 4

  6. China - 1

  7. England - 2

  8. France - 2

  9. Greece - 2

  10. India - 3

  11. Israel - 2

  12. Italy - 2

  13. Japan – 2

  14. Norway - 1

  15. Pakistan - 1

  16. Palestine -1

  17. Romania - 1

  18. Russia - 33

  19. Rwanda - 1

  20. Slovenia – 1

  21. Ukraine -1

  22. USA – 6


If we are ever to have real peace in this world

we shall have to begin with the children

Mahatma Gandhi
Education is the most powerful weapon which you

can use to change the World

Nelson Mandela
Project contents


  1. Necessity of the constructive and long-term on 30-50 years project of harmonization

  2. Project purpose

  3. Basic directions and steps of the project realization

  4. General harmonious education as a key tool of the project

  5. World Harmony/Peace Academy (WHPA) for training of harmonization personnel

  6. Resources for the WHPA creation

  7. Governments and organizations, for which this project is intended

  8. Project application for other conflicts resolution

  9. Organizations list, for which support GHA hopes

  10. Status for "Territories of Harmonization"

  11. Conclusion

  12. Responses


1.Necessity of the constructive and long-term on 30-50 years project of harmonization
Global Harmony Association (GHA) begins the history from February 2005, includes the collective members with more one million supporters from more than 80 countries and is created by the international initiative. GHA expresses the sincere condolences in connection with destruction about 1600 inhabitants, including children, women and old men, and about 100 peacekeepers in South Ossetia’s armed conflict. GHA shares a deep concern for nuclear war threat and appeal to an immediate ceasefire between Russia and Georgia of authoritative international organization, the Nobel Peace Laureate for 1985, IPPNW (International Physicians for the Prevention of Nuclear War) from August 12 (http://www.ippnw.org/News/Statements/2008AugRussia.pdf). GHA shares Dmitry Medvedev and Nicolas Sarkozy’s six principles of reconciliation from August 12 as the first step for the conflict peaceful settlement (http://www.kremlin.ru/eng/sdocs/news.shtml#205175).

GHA offers the international Project "Harmonizing Transformation of the Conflict around South Ossetia and Abkhazia" as development of the sixth principle of reconciliation, which announces "an international debate on the future status of South Ossetia and Abkhazia and ways to ensure their lasting security will take place." Our project is alternative to those projects, in which a course on force of the weapon remains dominant. Our project excludes any opportunity of recurrence for humanitarian catastrophe. It extirpates the conflict deep sociocultural reasons laying in consciousness of the population. It transforms the conflict territory from a zone of militarization into area of harmonization, which provides indestructible peace, hence, perfect security in this region. But the qualitatively new approach to the conflict resolution and time covering 2-3 generations are necessary for this purpose. Such approach is harmonization, submitted in the GHA Magna Carta of Harmony (2007: http://www.peacefromharmony.org/?cat=en_c&key=3) and calculated on 30-50 years. This term is caused by that the territorial conflicts have no quick settlement. As the history shows they ripen by decades and centuries and are settled also.


2.Project purpose
The project: "Harmonizing Transformation of the Conflict around South Ossetia and Abkhazia" has the purpose to offer to the conflicting parties, Governments and international organizations for debate the mutually acceptable, constructive, nonviolent and long-term (on 30-50 years) variant of transformation of a zone of the armed conflict in territory of social harmony. From the GHA point of view only similar variant of the conflict resolution will be the most effective, ensuring prosperity, peace and perfect safety in region.
3.Basic directions and steps of the project realization
The project basic directions are:

1. General harmonious education in the conflict zone and adjacent territory;

2. Cultural cooperation and exchange;

3. Economic cooperation and exchange;

4. Harmonization of four spheres of societal reproduction: humanitarian (social), information (cultural), organizational and technical (economic);

5. Detailed long-term (on 30-50 years) plan of harmonization, broken on stages, for example, on 4, 8 and 12 years.


The project realization basic steps are:

1. Creation by the interested parties and UN the "territories of harmonization", uniting disputed territory and adjacent territory with the approximately equal population. For South Ossetia it is its territory with the population about 80-100 thousand people plus adjacent territory with the equal population. For Abkhazia it is its territory with the population about 150-180 thousand people plus adjacent territory with the equal population.

2. Creation in St.-Petersburg (Russia) of the World Harmony/Peace Academy (WHPA) for training of harmonization personnel from Georgia, Russia (including military peacekeepers), South Ossetia and Abkhazia. In 2009 this Academy will train 300 experts of harmonization among the persons with humanitarian higher education on 50 specialists from South Ossetia and Abkhazia and on 100 specialists from Georgia and Russia. In 2010 this Academy will train 600, in 2011 will train 1200, in 2012 will train 2400, in 2013 and the next years will train on 4800 experts of harmonization in same proportion for all parties. 60 % from these experts are the teachers, which will teach the humanitarian disciplines at schools on territories of harmonization. Others will be engaged by harmonization of other branches and spheres. It is especially necessary to emphasize, that the military peacekeepers also should carry out the functions of harmonization, for example, to teach children for peace, harmony, sport and etc. at local schools.

3. Creation in the WHPA of the program for harmonious education in the schools of territories of harmonization with its approval in the Governments of Georgia and Russia.

4. Definition of the order and stages of introduction of harmonious education at schools of territories of harmonization with their approval in the Governments of Georgia and Russia.

5. Creation at the UN of the International Supervisory Body for territories of harmonization.

6. Creation on the WHPA basis of a system of the sphere sociological researches and monitoring for the "territories of harmonization".

7. Working in the WHPA of the project "Code of Social Harmony", covering all four spheres on the "territories of harmonization". (The idea of «Code of Social Harmony" is similar to idea of "Code on Religious Harmony" (2002) by then Prime Minister of Singapore Goh Chok Tong: http://en.wikipedia.org/wiki/Declaration_of_Religious_Harmony).

The subsequent steps will be defined as required.
4.General harmonious education as a key tool of the project
Harmonizing transformation of the conflict zone begins, is based and is constantly accompanied by general harmonious education. Harmonious and simultaneously peace education is the key tool for peace settlement of the conflict in the given project.
5.World Harmony/Peace Academy (WHPA) for training of harmonization personnel
The WHPA project is created in GHA by more than 70 co-authors from 22 countries (http://peacefromharmony.org/?cat=en_c&key=277). In this project a common training program for the experts of harmonization is submitted, which can be modified for any peace purposes.
6.Resources for the WHPA creation
GHA has the following resources necessary for the WHPA initial stage:

1. Staff: more than 70 co-authors of the WHPA project, 50 of which are ready enter its faculty.

2. International resource: the GHA almost 300 individual members from 46 countries and its collective members with more one million supporters in more than 80 countries. GHA will be registered together with the WHPA.

3. Information resource: the unique educational project of world importance: WHPA (2008) and Magna Carta of Harmony (2007). Besides, now GHA began to prepare the base textbook for Academies and schools of harmonious education: "Tetrasociology: Science about Social and Individual harmony". This textbook is ready on 70 %, as it includes the previous textbook (1999). The new edition of the textbook contents, foreword and first chapter will be submitted in the 2-3 weeks for discussion of its co-authors.

4. Management resource: the WHPA General Directorate, which includes from the project co-authors 14-16 representatives of the basic countries and continents of the world. The WHPA General Directorate mission is strategic management of the WHPA creation and unfolding its deep social and economic importance for modernity. In parallel to the WHPA General Directorate the Executive Directorate should be created for the WHPA project daily fulfilment.

GHA has all the necessary initial resources for the WHPA creation except for material (premises) and financial. For the WHPA initial three-years stage needs a rent of the educational and office premises by the area approximately 1500 - 2000 sq.m. and financing about $27 millions (in the Western prices), i.e. approximately on $9 millions every year.

7.Governments and organizations, for which this project is intended
This project in final variant after its discussion in GHA is intended first of all for Governments of Georgia and Russia, for their Orthodox churches and also for South Ossetia and Abkhazia Governments. It also is intended for the EU, UN, UNESCO and international HGOs, which list will be specified later.
8.Project application for other conflicts resolution
The Project "Harmonizing Transformation of the Conflict around South Ossetia and Abkhazia" has universal importance and can be applied, at necessary updating, for the peace and deep decision of all similar conflicts: Israel - Palestine, India - Pakistan, Iraq, Northern Ireland, Sudan, Rwanda, Uganda and so on.
9.Organizations list, for which support GHA hopes
GHA hopes first of all for support of the given project by the Georgian and Russian Orthodox Churches acting with appeals to reconciliation for two Orthodox states. Our hope on their support is based that Orthodox churches, as well as all others, share the most ancient "golden rule" of harmony: "do not do unto others what you do not want they to do unto you".

GHA hopes also for support of this project and probably on participation in it the following domestic and international organizations:



From Russia:

  1. Association «Russian World». Co-chairman – Coordinator: Dr. Dmitry Ivashintsov

  2. Movement of young peacemakers. Head: Ph.D. Valerie Gergel

  3. Petersburg Club "Paradise". Chairman: Natalie Sidorova

  4. «Education for Life » and the project «Planet 3000». Initiator: Dr Talgat Akbashev

  5. «Siberian Center of the Eurasian Projects». President: Nina Goncharova


Foreign organizations:

  1. International Forum for the Literature and Culture of Peace. President: DrAda Aharoni, Israel

  2. Universal Esperanto Association. President: Dr. Renato Corsetti, Italy

  3. International Association of Educators for World Peace. President: Dr. Charles Mercieca, USA

  4. Intercultural Open University. President: Prof. Jan. R. Hakemulder, Holland

  5. International seminars «Future of Religion» and «Religion and Civil Society». Head: Prof. Rudolf Siebert, USA

  6. «Globalization for the Common Good». President: Dr. Kamran Mofid, England

  7. Association of World Citizens. President: Douglas Mattern, USA

  8. Federation of World Peace and Love. President: Dr. Hong Tao-Tze, USA

  9. Center for Applied Research in Education. Director: Dr. Ghassan Abdallah, Palestine

  10. World Poets Society, President: Dr. Dimitris P. Kraniotis, Greece

  11. Global Coalition for Peace. Vice- President: Dr. Rose Lord, USA

  12. Children of the Earth. President: Dr. Nina Meyerhof, USA

  13. Universal Alliance. President: David Stringer, England

  14. Shalom Centre for Africa. Co-Director: Mr Jean de Dieu Basabose, Rwanda

  15. International Physicians for the Prevention of Nuclear War. Vice-President: Prof. Ernesto Kahan, Israel

  16. Peace Partnership International. President: Dot Maver, USA

  17. Women's International Coalition for Culture of Peace. President: Dr. Dalia Steiner, Israel

  18. Mepeace. President: Eyal Raviv, Israel

  19. Peace Education Commission. Executive Secretary: Prof. Toh Swee-Hin,
    Australia

  20. International Peace Research Association Foundation. President: Prof. Ian Harris, USA

  21. Global Campaign for Peace Education. Co-Director: Tony Jenkins, USA

  22. International Sociological Association. President: Dr Michel Wieviorka, France

  23. Ministry for Peace - Australia (Ltd). Chairperson: Biannca D.Pace, Australia,

And others.
GHA kindly invites these and other international organizations to support of the given project and participation in it, that has the large meaning for search of new and constructive ways of peace settlement of the armed conflicts on our planet.
10.Status for "Territories of harmonization"
GHA offers to fix for "territories of harmonization" the status of "Joint Territories under the UN International Control". This status assumes creation for these territories of the most favour international regime and priority humanitarian and financial help. The question on independence or joining of disputable zones is solved on the referendum by their population only after achievement of the harmonization purposes on these territories.
11.Conclusion
The conflict around South Ossetia and Abkhazia is the one more evidence of inevitability of violence in an industrial society. This conflict exists about 20 years and tends not to the resolution but to an aggravation and expansion at the expense of involving in it the largest nuclear powers that is risk of nuclear war. This dangerous threat ascertains the international organizations, first of all by IPPNW (see above). Simultaneous with the conflict the decision to place rockets with the nuclear weapon in Poland and then in Georgia, swiftly approaches humankind to recurrence of the Cuban missile crisis 1962; only now close to not USA but Russia. Humankind in regular time appears on the verge of self-destruction. Harmonization of the relations between Georgia and Russia, as well as in other hot points of our planet, will exclude an opportunity of placement of rockets with the nuclear weapon both in Georgia and in other countries.

Total military threat is an integral feature and inevitability of an industrial civilization almost in all its political variants: see global incident map (http://www.globalincidentmap.com/home.php). This civilization can not exist without wars and armed conflicts, which make its economic necessity and mental need. With rare exception, it has only military resolution for the conflicts, which aggravates them even more and conducts to threat of global war. It does not know and not capable to offer effective ways for prevention of wars and armed conflicts resolution.

These ways can be found only in a channel of a new, information and harmonious civilization, which is born painfully inside a die out industrial civilization. The examples of modern global harmonization are: EU development since 1992; creation in Singapore "a racially harmonious nation and society" since 1997 (why Russia and Georgia can not create in South Ossetia and Abkhazia, having the population in 20 times less than Singapore, "harmonious nations and societies" as it was made by Singapore for 34 years after racial revolts at 1964?); China's direction on "building of a harmonious society" since 2006 and etc. These and similar facts make "Global Harmonious Revolution of Modernity" (http://peacefromharmony.org/?cat=en_c&key=336).

Therefore the GHA project is continuation and development of this global harmonization tendency. This project concerns to a culture not industrial but harmonious peace. It expresses not industrial but a harmonious civilization, which knocks persistently to consciousness of humankind to rescue it from industrial self-destruction. In the GHA Magna Carta of Harmony is written down: "Humankind or will survive in conscious harmony or will destroy itself." The project is an example of a local survival in harmony through harmonious/peace education. This example will be instructive for all.

The project waits for support of peaceful community for the sake of humankind survival. From its support by each person and each organization depends, to what side the scale of this and other conflicts will be incline: to the side of harmonization and harmonious (indissoluble) peace or to the side of nuclear war.

Therefore the GHA kindly invites all people, internally responsible for peace, and all peaceful organizations to support the given project and to join it by your ideas, your vote and your authority. GHA will be very grateful for your kind dispatch to the friends and on your local networks of our project.



Dr Leo Semashko,

GHA President;



Author of the project initial text, which will be supplemented and edited by its co-authors to August 30.
August 14-18, 2008

==================================