о подготовке квалифицированных кадров по специальности «экономическая кибернетика» в белорусском государственном экономическом университете читая Г. О

УДК 330.46:378.633(476)
О ПОДГОТОВКЕ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ КАДРОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КИБЕРНЕТИКА» В БЕЛОРУССКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭКОНОМИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Читая Г.О. д.э.н, профессор, заведующий кафедрой прикладной математики и экономической кибернетики Белорусского государственного экономического университета, г. Минск, Республика Беларусь

Кашникова И.В., к. ф.-м. н.. доцент, доцент кафедры прикладной математики и экономической кибернетики Белорусского государственного экономического университета. г. Минск. Республика Беларусь
Экономическая кибернетика - это одна из фундаментальных университетских экономических специальностей, квалифицированные кадры по которой формируются на основе междисциплинарной взаимосвязи экономики, математики и моделировании с использованием компьютерных технологий. Они на высоком уровне владеют математическими методами анализа данных и программно-компьютерными средствами проведения сложных расчетов и, по существу, являются экономистами широкого профиля.

Вузы Республики Беларусь готовят специалистов по экономической кибернетике в рамках двух специализации: а) математические методы и компьютерное моделирование в экономике; б) информационные технологии в экономике. По первой специализации подготовкой занимается ряд университетов на математических факультетах с присвоением квалификации математика-экономиста, по второй – выпуск осуществляется Белорусским государственным экономическим университетом по кафедре прикладной математики и экономической кибернетики.

Кафедра ведет двухуровневую подготовку высококвалифицированных кадров, владеющих профессиональными знаниями в области количественного и качественного анализа экономики на разных её уровнях, отраслях и сферах деятельности. Сформированные знания обладают мультипликативным эффектом, так как в арсенале методов анализа, обоснования, разработки, принятия и мониторинга управленческих решений наряду с традиционными экономическими методами присутствует широкий спектр математических методов анализа и моделирования, программно-компьютерных средств формирования, обработки, расчетов, классификации данных и разработки информационных систем и технологий автоматизации процессов управления.

Профессионально ориентированные учебные курсы, составляющие базу подготовки специалистов и включенные в учебный план, можно объединить в три группы.

Первая группа учебных курсов – экономические. Блок экономических дисциплин позволяет выработать навыки к выявлению экономической сущности проблемы, управленческих задач, задач подразделений и организации в целом; формированию системы экономических показателей, идентифицирующих и диагностирующих проблему, позволяющих определить экономическую и социальную эффективность предлагаемых действий.

Второй блок включает математические дисциплины, разделяемые на две подгруппы .

Дисциплины, создающие основы изучения математического аппарата исследований.
Прикладные математические дисциплины.

На основе математических дисциплин вырабатывается гибкое и конструктивное мышление, развиваются способности целостного видения проблемы и многомерного восприятия причинно-следственных связей.

Третий блок представлен специальными дисциплинами, изучающими математические методы и модели экономических объектов и систем, а также компьютерные и программно-информационных технологий. Изучение предметов, составляющих основу компьютерных и программно-информационных технологий, формирует умения проводить компьютерные численные расчеты, обрабатывать данные, создавать и управлять базами данных с применением языков программирования и пакетов прикладных программ.

В результате успешного усвоения материалов, содержащихся во всех трех блоках дисциплин, формируется специалист – по содержанию экономист-математик-аналитик с квалификацией «кибернетик-экономист», компетентный в решении широкого круга хозяйственных задач, таких как:

математическое моделирование и прогнозирование экономических процессов;
рациональная организация систем управления на предприятиях;
системный анализ экономики на уровне страны, отраслей и регионов, предприятий и организаций;
выявление резервов повышения экономической эффективности предприятий и организаций с применением количественных методов обработки больших массивов статистических данных;
разработка систем поддержки принятия управленческих решений;
экономико-математический анализ рисков в деятельности финансово-кредитных организаций.

Второй уровень подготовки специалистов включает обучение в магистратуре. В магистратуру принимаются как выпускники специальности «экономическая кибернетика», так и выпускники других экономических, а также инженерных и математических специальностей. Магистратура создана с целью подготовки кадров для научной, научно-педагогической деятельности и практикоориентированных специалистов высшей категории.

В магистратуре вуза подготовка ведется с научной и практической ориентацией. Выпускникам научноориентированной магистратуры по специальности «Математические и инструментальные методы экономики» присуждается степень магистра экономических наук, а выпускникам практикоориентированной магистратуры присуждается степень магистра экономики по специальности «Экономическая кибернетика» в соответствии с разработанными магистерскими программами: «Математическое моделирование банковской деятельности», «Моделирование логистических процессов» и «Математические модели в маркетинге».

В Республике Беларусь в соответствии с Кодексом об образовании выпускники первой и второй ступеней высшего образования, обучающиеся на бюджетной основе, обязаны отработать по распределению 2 года. Это позволяет: а) социально их защитить; б) удовлетворить потребности отраслей экономики в специалистах. Однако поиск места работы для молодых специалистов экономического профиля как специализированными вузовскими структурами, так и самими выпускниками сопровождается рядом трудностей. Это связано, во-первых, с насыщенностью рынка экономистами, во-вторых, с отсутствием опыта работы.

Важное значение в трудоустройстве выпускников со стороны вуза имеют установившиеся партнерские связи деканатов и кафедр с предприятиями и организациями. Поэтому одной из задач кафедры на современном этапе является расширение контактов с потенциальными работодателями, основанное на постоянном увеличении собственных конкурентных преимуществ. Именно профессионализм кафедры, стимулируемый и всячески поддерживаемый руководством вуза, является главным условием повышения конкурентоспособности ее выпускников. Речь идет о конкурентных стратегиях кафедры, которые предусматривают выполнение комплекса работ во взаимосвязанной цепи участников: абитуриент (в части профессиональной ориентации) – студент – молодой специалист – работодатель.

Присутствие проблемы в распределении выпускников специальности «экономическая кибернетика» обусловлено рядом обстоятельств, среди которых, как показывает опыт, немаловажными являются:

название специальности работодателями воспринимается весьма абстрактно и для них трудно определить ее отношение с реальной хозяйственной практикой.
собственники и менеджмент компаний слабо представляют содержание решаемых кибернетиками-экономистами задач, на каких должностях они могут работать.

В этой связи кафедра прикладной математики и экономической кибернетики активно занимается популяризацией данной специальности, указывая на ее конкурентные преимущества. Для расширения связей с бизнесом заведующий кафедрой и ее сотрудники проводят разнообразные по содержанию мероприятия. Периодически организовываются встречи с представителями бизнеса, сопровождаемые разъяснениями об аналитической направленности специальности, демонстрацией ее презентационных материалов. Вопросы взаимодействия с бизнес-средой обсуждаются и на ежегодной студенческой декаде науки, в которой участвуют представители белорусских предприятий. Одна из главных задач проводимых мероприятий состоит в доведении до потенциальных работодателей информации о квалификации экономистов-кибернетиков. Для этого кафедра использует разработанные ею рекламные буклеты, презентации и рекламные ролики. Кроме того в рамках этих встреч происходит общение представителей белорусских фирм со студентами о возникающих у них вакансиях, о предъявляемых к молодым специалистам требованиях. У студентов появляется возможность демонстрировать свои способности, навыки и умения.

Работа кафедры в этом направлении приносит свои результаты. Студенты еще в период учебы в вузе получают реальную возможность устроится на неполный рабочий день или по договору подряда, что помимо получения заработков способствует приобретению практического опыта и необходимых навыков. В свою очередь бизнес тоже остается в выигрыше, у него появляются возможности выбора, участия в подготовке кадров для себя с учетом специфики их деятельности.