Литература к спецкурсу «Психология гармонизации личности» - umotnas.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Литература к спецкурсу «Психология гармонизации личности» - страница №1/1

О.И. Мотков

Литература к спецкурсу «Психология гармонизации личности» 2009
АБАЕВ Н.В. Чань-буддизм и культурно-психологические традиции в средневековом Китае. Новосибирск: Наука, 1989

АЗАРНЫХ Т.Д., Тыртышников И.М. Психическое здоровье (вопросы валеологии). М.: МПСИ, 1999

АЛЕКСАНДРОВ А.А. Современная психотерапия. СПб: Академический проект, 1997

АЛЕКСАНДРОВСКАЯ Э.М. Типологические варианты формирования личности младших школьников. М., 1993 (гармонический тип)

АЛЕКСАНДРОВСКАЯ Э.М., ПИАТКОВСКАЯ Ю. Структура личностных свойств у младших школьников и их самооценка/ "Здоровье, развитие, личность". Под ред. Сердюковской Г.Н. и др. М.: Медицина,

АЛЕКСЕЕВ А.В. Себя преодолеть! М.: ФиС, 1978

АМЕР. АССОЦИАЦИЯ КАРДИОЛОГОВ. Прогулки и здоровое сердце. М.: ВКК, 1997

АНАНЬЕВ В. А. Психология здоровья: синтез знаний о личностном росте./ Вестник психосоциал. и корр. Работы. 1995, № 3

АНДЕРСОН Д. Думай, пытайся, развивайся. СПб: Азбука, 1996, 92 с.

АРГАЙЛ М. Психология счастья. М.: Прогресс, 1990 ; 336 с.

Артемьев П.Психология самопознания, или Как найти формулу жизни. М.: АСТ-пресс, 2001 – 304 с.

АССАДЖОЛИ Р. Психосинтез. М.: Рефл-бук, Ваклер, 1997

АХМЕРОВ Р.А. Биографический тренинг при кризисах середины жизни/ LifeLine и др. новые методы психологии жизненного пути. Сост и ред. А.А. Кроника. М.: Прогресс-Культура, 1993 – 230 с

БАЙЕР К., ШЕЙНБЕРГ Л. Здоровый образ жизни. М.: Мир, 1997; 368 с.

БЕККИО Ж., ЖЮСЛЕН Ш. Новый гипноз: Практ. рук-во. М.: Класс, 1998

БЕРГЕР Л. К постижению гармонии мира./ Музыкальная жизнь. 1993, №3

БЕРГСОН А. Творческая эволюция. М.: Канон-пресс, 1998 ( гармония - стр. 72, 73, 81, 124, 135, 136, 144)

БЕРНС Д. Хорошее самочувствие. М., 1995


БИТЯНОВА Н.Р. Психология личностного роста. М.: Межд. Пед. академия, 1995

БИТЯНОВА Н.Р. Проблема саморазвития личности в психологии: Аналитич. обзор. М.: МПСИ, Флинта, 1998, 48 с.

БОЖОВИЧ Л.И. Избр. психол. труды. М., 1995 (Ст. "Психол. анализ условий формирования и строения гармонической личности" - с.121-147)

БОЛОТОВА А.К., МАКАРОВА И.В. Прикладная психология. М.: Аспект-Пресс, 2001, 383 с.(с. 226-233 - УСК , САТ – «Самоактуализационный тест» Гозмана Л.Я., тесты Томаса, Шмишека и др.)

БРАТЧЕНКО С.Л. Диагностика личностно-развивающего потенциала. Метод. пос. для школ. психологов. Псков, 1997; 68 с.

Брахам С.К. Дыхание для долголетия и здоровья: Пранаяма в системе Йоги. М.: Владос, 1993 – 135 с.

БРЭГГ П.С. Формула совершенства. СПб, 1993

БРЭЙ Р. Как жить в ладу с собой и миром? М., 1992

БУРНО М.Е. Терапия творческим самовыражением. М., 1989 (С. 116 – Терапия творческим общением с природой. С. 158 – Терапия творческими путешествиями)

Бурно М.Е. Сила слабых (психотерапевтическая книга). М.: Приор, 1999 – 368 с.

Бурно М.Е. Больной человек и его кот. Психотерапевтическая проза о целебном творческом общении с природой. М.: Приор-издат, 2003 – 336 с.

Буянов М.И. Лики великих, или Знаменитые безумцы. М.: Росс. общество медиков-литераторов, 1994 - 120 с.С. 20-22 – Гармоничная эмоциональность – главный признак душевного здоровья. С. 81-83 - Вершина дисгармонии. С. 104-107 – Возможна ли (и нужна ли?) гармонизация разноликих гениев?

Воздействие тренинга «LifeSpring» на самосознание и переживания человека. М., 1995 (рукопись) (повышение самооценки, эмоциональной зрелости, открытости, доверия к себе, уверенности в себе)

ВУДКОК М., ФРЕНСИС Д. Раскрепощенный менеджер. М., 1991

ГАДЖИЕВА Н.М., НИКИТИНА Н.Н., КИСЛИНСКАЯ Н.В. Основы самосовершенствования: Тренинг самосознания. Екатеринбург: Деловая книга, 1998

Газета «2 х 2». 10-16 янв. 2000, с. 1 – По данным Всемирной организации здравоохранения, лишь 15% состояния здоровья человека зависит от организации медицинской службы…, столько же приходится на его генетические особенности, а львиная доля – 70% - зависит от образа и ритма жизни

ГАРМОНИЧЕСКИЙ ЧЕЛОВЕК: Из истории идей о гармонически развитой личности./ Сост. Трофимов П.С. М.: Искусство, 1965

ГАРМОНИЯ. Лосев А., Шрагин Б./ Философская энциклопедия, Т. 1. М.: Сов. Энц-я, 1960, с.с. 323 – 324

ГАРМОНИЯ. \ Сов. Энциклопедический словарь. М.: Сов. Энц-я, 1979, с. 280

ГЕССЕ Г. Сиддхарта. Лен-д, 1990

Головаха Е.И., Кроник А.А. Себе и другим/ «Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии». Ред. Д.А. Леонтьев, В.Г. Щур. М.: Смысл, 1997, 336 с., с. 92-110 (Психология самосовершенствования, На пути к конструктивной психологии)

ГОЛУБЕВ В.С. В поисках экожизни. М.: Папирус Про, 1999 (С. 18 – Иду по белому полю навстречу солнцу. Волшебный пейзаж. Оцепенелые дубы посреди поля, сонные перелески; а в контрасте с этим – сверкающий неисчислимыми блестками снег. …Душе открывается красота. «Вот счастье. Оно блестит. Бери его. Оно твое».

Гоникман Э.И. Даосские лечебные жесты. Терапия самоспасения. Мн.: Сантана, 2000 – 197 с.

ГОРДОН Л.Х. Ловушка любви: Как избавляться от повседневных неприятностей и споров, которые мешают нам быть счастливыми с любимым человеком. М., 1993

ГОТВАЛЬД Ф.-Т. с соавт. Помоги себе сам: Медитация. М.,1993

ГРИГОРЬЕВА Т.П. Дао и логос (встреча культур). М.: Наука, 11992 – 424 с.

Гройсман А.Л. Основы психологии художественного творчества. М.: Когито-Центр, 2003 – 187 с. Гл. 5. Методы психорегуляции творческой деятельности актёра.

Гумницкая А.В. Психологическая культура в детско-родительских отношениях. Автореф. канд. дисс. 19.00.05. СПб, 2006.

ДАВЫДОВ А.А. Существует ли мера социальной гармонии?/ Соцолог. Иссл-я, 1988, № 5

Джордж Майк. Искусство релаксации: Снятие напряжения. Преодоление стресса. Самопомощь. Лондон-Москва: Социал. Здоровье России, 1998

ДИАГНОСТИКА ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ. М.: Социал. здоровье России, 1995 (С. 58-59 - Э.М. Александровская - гармоничный тип формирования личности - его признаки)

ДИЛТС Р. Стратегии гениев. Т. 3. З. Фрейд, Леонардо да Винчи, Н. Тесла. М.: Класс, 1998; 384 с. ДИЛТС Р., ХАЛЛБОМ Т.. СМИТ С. Убеждения: Пути к здоровью и благополучию. Портленд Орегон: Метаморфоз Пресс, 1993 (Пособие по НЛП)

ДОБСОН Д. Непослушный ребенок. М.: Пенаты, Т-Око, 1992

ДОДОНОВ Б.И. Эмоциональные типы, типичность и гармоническое развитие личности./Вопр. психологии, 1978, № 3

ДОМАН Г. Гармоническое развитие ребенка. М.: Аквариум, 1996

ДОЛИН А. Путь сосредоточения энергии. /Ж. "Азия и Африка сегодня". 1989, № 7, с. 62

ДОРОГОВ А.Н. Соотношение особенностей темперамента и общей конструктивности личности. Курс. работа. Рук-ль О.И. Мотков. Калуга


ДУБРОВИНА И.В. Совместный труд на благо детей./ Нар. Образование, 1998, № 2, с. 111 (цели психол. службы образования, психическое и психологическое здоровье)

ДХАММАПАДА. М.: Изд-во вост. лит-ры, 1960 (комментарии В. Топорова). Буддизм

ЕВТИМОВ В. Йога. М., 1986

ЕГИДЕС А.П. Психотехника общения. М., 1995

ЕЛИСЕЕВ В. Тайцзицюань: искусство гармоничного действия./ Наука и религия. 1989, № 8

ЕМЕЛЬЯНОВ Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение. Л-д, 1986

ЕРМОЛАЕВА Л.И. Психотерапия личного самочувствия. Метод. пос. М.: ИПКиПРНО МО, 1993; 32 с.

зелигман м.э.п. Как научиться оптимизму. Советы на каждый день. М.: Вече, 1997, 432 с.

ИВАНОВ Ю.М. Йога и психотренинг: Путь к физическому совершенству и космическому сознанию. М.: Лесинвест, 1990

ИОРДАНСКИЙ В.Б. Хаос и гармония. М., 1982

КАБАЕВА В.М. Программа психол. обучения и воспитания школьников «Я – мой образ жизни – мое здоровье». Методич. рек. М., 2002

КАЗАНСКИЙ О.А. Игры в самих себя. М.: Роспедагентство, 1995, 128 с.

(С. 43-46 – Тест на конфликтность Кноблоха и Фальконет, 20 ?, определяются Эгохватание – внутр. конфликтность личности, и ГармоничностьСпокойствие, уверенность в себе, сбалансированность желаний, стремлений, уровня притязаний. Последовательность поведения. С. 69 - Игровой практикум по общению)



КАШИРСКИЙ Д.В. Влияние профиля образования и этапа самоопределения на становление системы ценностей в юношеском возрасте. Автореф. канд. дисс. М., 2002, 32 с. (гармоничность системы ценностей)

Каяшева О.И. Развитие личностной рефлексии в подростковом и юношеском возрасте. Автореф. канд. дисс. М., ИП РГГУ, 2006.

КИРКЕГОР С. Наслаждение и долг. Киев, 1994 (Гл. Гармонич. развитие в человеческой личности эстетического и этического начал - с.с. 225 - 419)

КЛИМЕНКО В.В. Психологические тесты таланта. Харьков, СПб, 1996 (гл. Чувство пропорции)

КОЛМОГОРОВА Л.С. Диагностика психологической культуры школьников: Практ. пос. для школьных психологов. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002 – 360 с. (1 класс, 4 класс, подростки, 11 класс)

КОНДРАШЕНКО В.Т., ДОНСКОЙ Д.И. Общая психотерапия. Минск, 1993

КОНЗЕ Э. Буддийская медитация. М.: Изд-во МГУ, 1993

КУЗНЕЦОВА Л.А. Система работы по повышению психологической культуры подростков/ Тезисы Всерос.науч.-практ. конф. «Становление гуманитарной культуры личности в системе развивающего вариативного образования». Барнаул, 2000 (школа № 53 г. Барнаула)

Кэлдер П. Око возрождения. К.: София, Гелиос, 2003 – 112 с.

Лаврус В. Золотое сечение. 2000. На сайте: http://n-t.ru/tp/iz/zs.htm

ЛАКЕЙН А. Искусство успевать. М.: ФАИР, 1996

ЛАО ЦЗЫ, ХЕЙДЕР Д. Дао лидера. ( С. 10 - умеренное "я" служит доказательством мудрости)

ЛАТОХИНА Л.И. Хатха-йога для детей. М.: Просвещение, 1993 – 160 с.

ЛЕБЕДИНСКАЯ К.С. с соавт. Подростки с нарушениями в аффективной сфере. М. Педагогика, 1988

ЛЕВИ В.Л. Искусство быть собой. М.: Знание, 1991

ЛЕВИ В.Л. Разговор в письмах. М.: Сов. Россия, 1982 – 272 с.

Леонтьев Д.А., Рассказова Е.И. Тест жизнестойкости. М.: Смысл, 2006 – 63 с

ЛИТВАК М.Е. Из Ада в Рай: Избранные лекции по психотерапии. Ростов/Д: Феникс, 1997

ЛИЧКО А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л-д: Медицина, 1983

ЛИЩУК В.А., МОСТКОВА Е.В. Обзор «Основы здоровья. Актуальные задачи, решения, рекомендации». М., 1994

Лобзин В.С., Решетников М.М. Аутогенная тренировка: (Справочное пос. для врачей). Лен-д: Медицина, 1986 – 280 с.

Лосев А., Шрагин Б. Гармония. / Философская энциклопедия, Т. 1. М.: Сов. Энц-я, 1960, с.с. 323 - 324

LIFE LINE и другие новые методы психологии жизненного пути. Сост., ред. Кроник А.А. М.: Прогресс-Культура, 1993 (См. статью Паниной Н.В. Индекс жизненной удовлетворенности. С. 107 - 114 с одноименным тестом, и др. статьи)

Майк Джордж. Искусство релаксации. М.: Соц. здоровье России, 2000 (Снятие напряжения. Преодоление стресса. Самопомощь – 25 упражнений)

МАКАРЦЕВА Н.Н. Педагогика гармонии и синтеза. Педагогика, 1996, № 2, с. 37 – 41

Маррей Ф. Ты можешь все, что ты хочешь. England, 1997 (Клуб позитивного мышления)

МАСЛОУ А. Психология бытия. М. Рефл-бук, Ваклер, 1997; 304 с.

МАСЛОУ А. ДАЛЬНИЕ ПРЕДЕЛЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПСИХИКИ. СПб: Евразия, 1997

МАСЛОУ А. Мотивация и личность. СПб: Евразия, 2001 – 478

МЕНЕГЕТТИ А. Мудрец и искусство жизни. Пермь, 1993

Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. Уч. пос. СПб: Речь, 2005.- 445 с. Гл. 2 – Психология гармоничного и нормативного поведения

Мещеряков В.Т. Гармония и гармоническое отношение. Л., 1976

МИЛТС А.А. Гармония и дисгармония личности. М., 1990

Минияров В.М. Коррекционно-диагностическая работа учителя. Самара: Сам. ГПУ, 1996, 200с

МОЛЬЦ М. Я - это Я, или Как стать счастливым. СПб, 1992

МОРЕНО Д. Театр спонтанности. Красноярск: Фонд Ментального Здоровья, 1993

МОРОСАНОВА В.И., Плахотникова И.В. Роль личностных свойств в индивидуально-типических проявлениях саморегуляции произвольной активности / Личностные и когнитивные аспекты саморегуляции деятельности человека. Ред. В.И. Моросанова. М.: Психол. Ин-т РАО, 2006 – 320 с.

МОТКОВ О.И. Психология самопознания и гармонизации личности: Программа курса. М.: Изд-во РОУ, 1994

МОТКОВ О.И. О парадоксах процесса самоактуализации личности. / Магистр. 1995, № 6

МОТКОВ О.И. В гармонии с собой и миром. /Газ. Школьный психолог, № 21-22, июнь 1998, с. 8,9 - методика "Образ жизни", вариант 1998: http://psychology.rsuh.ru/motarticle8.htm )

МОТКОВ О.И. Методика "Базовые стремления". » /Газ. «Школ. психолог», 1998, № 35, с. 8-9

МОТКОВ О.И. Методика "Личностная биография"/Газ. «Школ. психолог», 1998, № 38, с. 8-9; см. также в Интернете: http://psychology.rsuh.ru/motarticle7.htm

МОТКОВ О.И. Методика "Психологическая культура личности"/Газ. «Школ. психолог», 1999, - № 15, с. 8-9 (теорет. введение, методика). См. в Интернете: http://psychology.rsuh.ru/motkov.htm (Психол. культура как культура высокой личностной самоорганизации

МОТКОВ О.И. Экспертная оценка гармоничности личности, 2000 (Оценка по 8 признакам фактора «Гармоничность личности» методики «Личностная биография»; не опубл., файл в папке «+Мотков/Методики – студентам», каф. психологии личности ИП РГГУ)

МОТКОВ О.И. Оценка силы признаков гармоничной личности, 2001 (файл в папке «+Мотков/Методики – студентам», каф. психологии личности ИП РГГУ)

МОТКОВ О.И. Психологическая гармония. М., 2000 (большой список литературы; каф. психологии личности ИП РГГУ; см. также в Интернете: http://psychology.rsuh.ru/motarticle1.htm)

МОТКОВ О.И. Основные понятия теории природной и гармоничной личности. 2000-2003. (См. в Интернете: http://psychology.rsuh.ru/motarticle4.htm)

МОТКОВ О.И. Мой собеседник. Психотерапевтич. сборник стихотворений и полезных личностных установок. М., 2000 (см. страницу в Интернете: http://psychology.rsuh.ru/motinterest3.htm )

МОТКОВ О.И. Влияние туристско-краеведческой деятельности (ТКД) на развитие личностной гармонии старшеклассников/ Ж. «Дополнит. образование», 2002, № 7 и № 8 - http://psychology.rsuh.ru/motarticle4.htm )
МОТКОВ О.И. – страница в Интернетеhttp://psychology.rsuh.ru/motkov.html

E-mail: oleg1748@mail.ru



МОТКОВ О.И. Методика «Самооценка личности», вар. 1 и 2. М., 2003

МОТКОВ О.И. О самогармонизации мужчин в горных походах: Исследование личностных особенностей горных туристов с помощью MMPI. Экспериментал. статья. М., 2006. ( www.inauka.ru/blogs/article62533html -

блог сайта "Известия науки"). 0,7 п.л.



Мотков О.И. Методика "Образ жизни" для начальной школы. М., 2005. http://www.ucheba.com/met_rus/k_psihologiya/k_vozrostpsih/obrazlife.htm

Мотков О.И. Основные понятия теории природной и гармоничной личности. На сайтах: www.psychology-online.net/docs/papers1.html & http://nkozlov.ru/library/psychology/d1449/

Мотков О.И., Огнева Т.А. Методика "Психологическая культура личности (для учащихся 2 – 7 классов средней школы)". М., 2006. http://www.ucheba.com/met_rus/k_psihologiya/k_vozrostpsih/m_kultlichnosti.htm

Мотков О.И., Огнева Т.А. Методика "Ценностные ориентации". М., 2006 http://psychology.rsuh.ru/motkov.htm ; www.psychology-online.net

НЕМЦОВ А.А. Оценка показателей гармоничности межличностного взаимодействия в семейном воспитательном процессе/ Мат-лы первых чтений памяти Л.С. Выготского «Культурно-историческая психология развития». М.: Смысл, 2001 – 287 с. (С. 227-229)

ОВЧАРОВА Р.В. Практическая психология в начальной школе. М., 1996 (Блок 2 - Гармонизация противоречивости личности)

ОГАНЕСЯН Н.Т. Библиотерапия: Самоактуализация психических состояний через поэзию. М: Ось-89, 2002 – 272 с.

ОРЛОВ Ю.М. Восхождение к индивидуальности. М., 1990

ОРЛОВ Ю.М., ГРОЙСМАН А.Л. Целительное рисование. Психотерапия для себя. М.: Импринт-Гольфстрим, 1997; 32 с. (С. 4-5 - Метод медитативной графики МГ помогает осознать эмоции, которые вызывают патогенную реакцию. И ослабить эмоц. стресс, лучше понять себя. Не полная ликвидация стресса, а его быстрое прекращение… Здоровье – в способности сделать стресс кратковременным. С.6 - … в состоянии благодушия вспомнить свою обиду или др. отрицательную эмоцию (оскорбление, гнев) во всех ее детялях. Сопровождение переживаний и мыслей рисованием. С. 9 - Суть психотерапии – угашение психического заряда от определенной эмоции – не очень сильной. От легких случаев в жизни к более тяжелым. На фоне состояния покоя – болезненные эмоции теряют эмоциональный заряд. Строгая послед-сть операций с листами МГ…1) Изготовление листов. 2)Созерцаем лист благополучия, вспоминая записанные ситуации, рисунки до возникновения состояния покоя и мира. 3)См. лист… обиды, размышляем над ней. Если эмоция не ослабевает, вернуться к 1). Затем опять ко 2). Снизилась сила эмоции. Проигрываем ее в различных ситуациях. 3) См. лист духовной закалки по схеме «Меня обидеть невозможно!» или «Мне не может быть стыдно»… ОМ – «Сохраняю силу духа в любой ситуации»…)

ОРЛОВ Ю.М., ГРОЙСМАН А.Л. Философия гипертонической болезни (Саногенное мышление для больных гипертонической болезнью.) М.: Импринт-Гольфстрим, 1997; 20 с. (С. 9-10 - …гиподинамия, сдержанность и такие черты личности, как отсутствие склонности к примитивным двигательно-мышечным реакциям, разрешающим напряженность, «окультуренность», выдержка, самодисциплина и сдержанность, информированность являются факторами риска при гипертонической болезни)

Орлов Ю.М. Оздоравливающее (саногенное) мышление. /Сост. А.В. Ребенок. Серия: Управление поведением, кн. 1. М.: Слайдинг, 2006 – 96 с.

Орлов Ю.М. Исцеление философией. Сост. А.В. Ребёнок. М.: Слайдинг, 2006 -96 с. (Польза ведения днвника)

ОСНИЦКИЙ А.К. Психология самостоятельности: методы исследования и диагностики. М.-Нальчик: Эль-Фа, 1996; 126 с. (С. 56 – Опред-ие хар-к соц. адаптации. С. 66 – Оценка уч-ся своей самостоятельности (СамОС). С. 70 – Дигностика сформир-сти умений саморегуляции деятельности.

Остапец А.А. Могучее средство развития личности/Ж. «Дополнит. образование», 2000 –

№ 2, с. 23-27. О разностороннем влиянии ТКД на личность детей



Панина Н.В. Индекс жизненной удовлетворенности/В кн. «LifeLine и др. новые методы психологии жизненного пути». Сост., ред. А.А. Кроник. М.:Прогресс-Культура, 1993, с. 107-114 (Тест «Индекс жизненной удовлетворенности», его связи с САН и др. тестами)

ПАНКРАТОВ В.Н. Психотехнология управления собой. М.: Сфера, 1998

ПЕРЕДЕЛЬСКИЙ А.А. Поиски духовного и физического совершенства в культурологических учениях древнего и средневекового Китая. М.,1992, 138 с.

ПОКРАСС М.Л. Терапия поведением. Методика для активного психотерапевта и для всех, ищущих выхода. Самара: Бахрах, 1997

Покрасс М.Л. Активная депрессия. Добрая сила тоски. Самара: Бахрах-М, 2001 – 320 с.

ПОЛКОВНИКОВ Ю.Н. Как продлить годы жизни (Целительная йога). М.: Республика, 1995

ПОПОВ Г.В., САГОЯН О.А., ДИДЕНКО В.В. У-шу. Путь к здоровью и гармонии. М., 1989

ПОТЕМКИНА О.Ф. Методы диагностики социально-психологических установок личности / Методы психол. диагностики. Вып. 1. Ред. Дружинин В.Н., Галкина Т.В. М.: ИПРАН, 1993 (группа с гармоничными ориентациями)

ПРИХОЖАН А.М. Психология неудачника: тренинг уверенности в себе. М.: Сфера, 1997

ПРИХОЖАН А.М. Тревожность у детей и подростков: психол. природа и возрастная динамика. М.-Воронеж: МПСИ-МОДЭК, 2000, 304 с.

Прогулки и здоровое сердце. Амер. ассоц-я кардиологов. М.: ВКК, 1997, 208 с.

Психическая саморегуляция. Вып. 2. Под ред. А.С. Ромена. Алма-Ата, 1974

Психоанализ в развитии. Сб. переводов. Сост. А.П. Поршенко, И.Ю. Романов. Екатеринбург: Деловая книга, 1998 – 176 с.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ в подростковом и старшем школьном возрасте. /Ред. Дубровина И.В. М.: Академия, 1995

РАДЖНИШ Ш. Жизнь. Любовь. Смех. СПб, 1991

Раджниш Ш. ОШО. Оранжевая книга.



РАЗЖИВИН М. В поисках "закона свободы": "золотое сечение и свобода выбора"/ Философс. Иссл-я.

1996, № 2



РЕЗИНА Ю.И. Учитесь самообладанию (или еще раз об аутогенной тренировке). М.: Знание, 1987 – 96 с.

РЕЙНОЛЬДЗ С. Настроение - отличное! СПб.: Питер Пресс, 1997

РЕЙНУОТЕР Д. Как стать собственным психотерапевтом. Киев : Кофр, 1996

РОДЖЕРС К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, 1994

РОДЖЕРС Н. Творчество как усиление себя. / Вопросы психологии, 1990, № 1

РОЗИН В.М. Психологическая помощь. Психотехника. Эзотерический опыт. М.: РОУ, 1995

Розин Б. Золотое сечение – морфологический закон живой природы. 2003. www.goldensection.net/gs_r.htm

Руководство практического психолога: Психическое здоровье детей и подростков в контексте психол. службы:. Ред. Дубровина И.В. М.: Академия, 1995, 170 с. (См. С. 16-18. С.113 – «Жизненная стойкость и психическое здоровье», с. 146 - «Временная перспектива и психическое здоровье».

Самоукина Н.В. Психология оптимизма. М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2001 – 240 с.

Сандомирский М. Психосоматика и телесная психотерапия: Практ. Рук-во. М.: Класс, 2005 – 592 с.

САРДЖВЕЛАДЗЕ Н.И. Тренинг свободы и открытости/ «Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии». Ред. Д.А. Леонтьев, В.Г. Щур. М.: Смысл, 1997, 336 с., с. 315-330 (Метод интенсивной групповой психол. работы ИГПР)

СВАМИ ВИШНУ-ДЕВАНАНДА. Полная иллюстрированная книга йоги. М., 1991

Свядощ А.М. О применении психической саморегуляции для повышения эффективности работы оператора/Сб «Психическая саморегуляция». Вып.2. Ред. А.С. Ромен. Алма-Ата, 1974 (методы АТ, самовнушение и самовоспитание позволяют повысить скорость реакции, устойчивость внимания, точность оценки времени, эмоцион. устойчивость и работоспособность в экстремальных условиях)

Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психол. консультирования/ Под ред. А.А. Бодалева и В.В. Столина. НИИ ОПП АПН СССР. М.: Педагогика, 1989 – 208 с.

СНЕГИРЕВ Б.И. О законах гармонии и красоты/ Философские иссл-ия, 1996, № 1

Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. М.: Ин-т практ. психологии, 1998, 512 с.

Методика ИТО , с. 46-54, 404; с. 55-71, 405 – методика ДМО. Гармоничная личность



СОБЧИК Л.Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений. СПб: Речь, Тесты ИТО и ДМО

СОКОЛОВА И.С. Темперамент и гармоничность. Гендерный аспект. Курс. Работа, 2 к. д\о ИП РГГУ. Руков-ль О.И. Мотков. М., 2003

СПИВАКОВСКАЯ А.С. Профилактика детских неврозов (комплексная психол. коррекция). М.: Изд-во МГУ, 1988 (с. 159 - 161

Статирова Н.М. Коррекция и развитие некоторых характеристик базовой личности старшеклассниц. Дипломная работа. Лесосибирск, Лесосиб. пед. ин-т,

Стахов А.П. Коды золотой пропорции. М., 1984

СТРОГАНОВА Е.В. Социально-психологические детерминанты самооценки старшеклассников. Диплом. работа. М.: ИП РГГУ, 2003. Руководитель О.И. Мотков

ТАКАЛА М. Понятие «образ жизни» и его применение на уровне конкретных исследований/ Психология личности и образ жизни. Ред. Е.В. Шорохова. М.: Наука, 1987, с. 204-213

Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. СПб.: Питер, 2001 (Шкала депрессивности А. Бека в адаптации Н.В. Тарабриной, Все показатели дают значимые отрицательные корреляции с показателями жизнестойкости (см. Леонтьев Д.А., Рассказова Е.И., с. 41-430.

Толстой Л.Н. Дневники. 1847-1894. 1895-1910. Собр. соч. в 22 томах. Т. XXI, XXII. М.: Худ. лит-ра, 1985

ТОЙЧ Д.М., ТОЙЧ Ч.К. Второе рождение или искусство познать и изменить себя. М.: САНРЭЙ, 1995, 192 с. (IDEAL-метод - индивидуализир. директивное объясняющее вербальное воздействие)

ТОРЧИНОВ Е.А. Религии мира: Опыт запредельного: Психотехника и трансперсональные состояния. СПб: Петербургское Востоковедение, 1998. Часть II. …Даосизм, Индуизм, Буддизм

Фанталова Е.Б. Диагностика и психотерапия внутреннего конфликта. Самара: Бахрах, 2001, 128 с.(методики УСЦД, Семь состояний, Шкала оценки дискомфорта, Свободный выбор ценностей.

ФЕЙДИМЕН Д., ФРЕЙГЕР Р. Личность и личностный рост: Восточные теории личности. М., 1994 (дзен-буддизм, йога и традиции индуизма, суфизм)

ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ личности в системе дополнительного образования детей/ Ред. А.В. Егорова, И.М. Карманова, М.В. Попова. М.: Просвещение, 2004 – 160 с. (www.prosv.ru)

ФРАНКЛ В. Э. Доктор и душа. СПб.: Ювента, 1997 (Логотерапия)

ФРОММ Э. Иметь или быть. М.: Прогресс, 1990

Ханин Ю.Л., Буланова Г.В. Управление эмоцион. состоянием студентов средствами физического воспитания/ «Стресс и тревога в спорте: Междунар. сб. науч. статей». Сост. Ханин Ю.Л. М.: ФиС, 1983, 288 с

ХАРРИС Т. Я - ОКей, ты - ОКей. М.: Смысл, 1997

ХАРЬКИН В., ГРОЙСМАН А. Тренинги самооздоровления и самосозидания. М.: Магистр, 1996

ХЕЙ Л. Через медитации к лучшей жизни. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 1998

ХОРНИ К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М.: Прогресс - Универс, 1993

Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб: Питер, 1997 (Гл. 10 – А. Маслоу, и гл. 11 – К. Роджерс, с. 460-501, 502-573. // С. 512-513 – Краткая форма «Опросника личностной ориентации» Джоунса и Крендалла - 15?. С. 534 - … Роджерс постулировал естественное развитие людей к «конструктивной реализации» свойственных им врожденных возможностей.

Шапаренко Т.Л. Живительная сила Цигун. М.: Мол. Гвардия, Retorika-A, 1997 – 176 с.

ЧАРЛТОН Э. Основные принципы обучения здоровому образу жизни/ Вопросы психологии. 1997, №

Чжоу Цзунхуа. Дао медитации. Путь к просветлению. К.: София, 1999 – 192 с.

ШАТАЛОВА Г. Философия здоровья. М.: Елен и К, 1997 (Гл. 2, пар. «Гармония жизни»;Гл. 3 – «Физиология гармонии», и др.

ШВАРЦ И.Е. Психогигиена в школе. Пермь, 1986 (АТ и др.)

Шевелёв И.Ш., Марутаев М.А., Шмелёв И.П. Золотое сечение. Три взгляда на природу гармонии. М., 1990

ШОЛОМИЙ К.М. Об одном виде саморегуляции мышления/ Вопросы психологии, 1979, № 6. (С. 77 – Существует оптимизирующая саморегуляция мышления)

Эллис А. Психотренинг по методу Альберта Эллиса..СПб: Питер Ком, 1999 – 288 с. (РЭТ)

Энциклопедия: Системы оздоровления Востока и Запада. Ред. А. Левшинова. СПб: Прайм-Еврознак, 2001 – 608 с.

ЮНГ К.Г. О психологии восточных религий и философий. М.: Медиум, 1994

Юренко Т.Н. Проблемы становления психологич. культуры личности педагогов в условиях образовательного комплекса/ Тезисы Всерос. н.-пр. конф. «Становление гуманитарной личности в системе развивающего вариативного образования». Барнаул: БГПУ, май. После тренинга - рост уровня психологической культуры на 23%, рост самооценки у всех членов группы.

Seligman, M.E.P., & Csikszentmihalyi, M. Positive psychology: an introduction //Amer. Psychologist, 2000, № 1

Ryff, C.D., & Keyes, C.L.M. The structure of psychological well-being revisited //Journal of Personality and Social Psychology, 1995