Конспект занятия в подготовительном классе глухих «Осенняя карусель» - umotnas.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Конспект занятия с учащимися вокальной студии «Art-Side» ( руководитель... 1 76.32kb.
Конспект внеклассного занятия по теме: «Прогулка в лесное царство» 1 58.63kb.
Развёрнутый план конспект занятия по русскому языку в 10 -м классе... 1 128.28kb.
Конспект занятия по правовому воспитанию с использованием мультимедийной... 1 83.18kb.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по реализации... 1 85.06kb.
Конспект занятия по нравственному воспитанию «Беседа о дружбе» 1 91.11kb.
Конспект подгруппового комбинированного занятия по развитию личности... 1 70.38kb.
Конспект урока физики в 8 классе 1 107.38kb.
Конспект урока истории в 8 классе 1 79.68kb.
«Мир сказок Андерсена» 1 161.91kb.
Конспект занятия по фэмп в подготовительной группе 1 73.2kb.
Приложение 10 Подвижные оздоровительные игры 1 31.28kb.
Викторина для любознательных: «Занимательная биология» 1 9.92kb.

Конспект занятия в подготовительном классе глухих «Осенняя карусель» - страница №1/1

Конспект занятия в подготовительном классе глухих «Осенняя карусель»

Воспитатель Кугергина А.Е.
1. Вступительная часть

Орг.момент:

Прекрасно всё на небе! (руки и голову поднимаем вверх).

Прекрасно всё на земле! (показываем руками вниз, голову опускаем).

Прекрасно всё вокруг! (руки разводим в стороны, вращаем головой вокруг).

Прекрасно всё во мне! (руки кладём на грудь, улыбаемся).


- …, сядь…… (Я села).
- Какое сейчас время года?

- Назовите осенние месяцы.


(Начать показ картин по порядку с разными временами года: зима, лето, весна, осень).

Где осень?

(Выбранные осенние картины оставить на доске)

- Что бывает осенью?

(После ответов детей таблицы с приметами осени повесить на доску и прочитать:


  • птицы улетают на юг,

  • люди собирают урожай,

  • желтеют и опадают листья с деревьев,

  • стало холодно, пасмурно,

  • часто идет дождь.

- Сегодня мы будем говорить об осени. Занятие называется «Осенняя карусель».

- Что такое карусель?

Карусель - это игрушка, которая вертится и на ней можно кататься (показ картины). Сегодня мы не будем на ней кататься, а будем её крутить (показать) Вот так!

…, иди сюда!

(Дети начинают поочерёдно крутить вертолину).


2. Основная часть
Сектор «Овощи»

- Где растут овощи? (В огороде).

- Какие вы знаете овощи?

Игра «Чудесная корзина»

- Там овощи. Будем угадывать.

(Ученик с завязанными глазами на ощупь узнает овощ).

- Что это? (Огурец, помидор, свекла, капуста, лук, чеснок, тыква, кабачок, репа, редька).

- О чем мы говорили? (Мы говорили об овощах).


Сектор «Фрукты и ягоды»

- Где растут фрукты и ягоды? (В саду).

- Какие знаете овощи?

Игра «Собери фрукты»

«1, 2, 3, 4, 5 – будем фрукты и ягоды собирать: яблоко, грушу, малину, сливу, вишню лимон, апельсин)».

(Учащиеся собирают фрукты по разрезным картинкам).

- Я собрал малину……. .

Итог: О чем мы говорили? (Мы говорили о фруктах).
Сектор «Осенний лес»

- Что с деревьями происходит осенью? (С деревьев опадают листья).

Словарь: Листопад

- Идите ко мне, возьмите листья.

(Детям раздать листья).

- Мы - листья, мы будем лететь и кружиться.


Мы – листики осенние,

Летим, летим, летим.

Легко и плавно в воздухе

Кружим, кружим, кружим.

Повертелись, покружились

И на землю опустились.



Дети легко на носочках бегают по комнате.

Кружатся произвольно.


Присели, посидели.


Игра «Угадай, с какого дерева лист»

Цель: уметь соотнести лист с деревом.


Восп.: это лист липы (прикрепить свой лист к дереву). А у тебя?

Дети: это лист березы (клена, дуба, рябины, осины, липы)

(Дети свой лист прикрепляют к нужному дереву).

- Каждый лист нашел свое дерево.


Сектор «Дикие животные»

Показать изображения диких животных.

- Кто это? (Лиса, белка, волк, медведь, еж, заяц, кабан).

- Как можно их назвать всех вместе? (Дикие животные или лесные звери).

- Дикие животные тоже готовятся к зиме. Они готовят жилища, запасают еду на зиму.
Игра «Кто где живет»

- Соберите правильно.

(Нужно составить предложения, подобрав половинки фигур).

- Где живет, медведь (волк, заяц, еж, лиса и т.д.)?
«Медведь спит в берлоге и сосет лапу».

«Белка собирает грибы. Живет в дупле».

«Ёж собирает грибы, яблоки, листья. Живет в норе».

«Заяц грызет кору деревьев. Живет под кустом».

«Волк живет в логове».

«Лиса живет в норе».


Игра «Кто как ходит». (Медведь, заяц, лиса, волк, белка, ёж).
- Что мы делали? (Играли).

- О чём мы говорили? (О диких животных).


Сектор «Птицы»

- Осенью птицы тоже готовятся к зиме. Куда улетают птицы осенью?

- Далеко------ (На юг). Там тепло!
Игра «Какая птица улетела?»

(На доску прикреплены изображения перелётных птиц. Прочитать названия птиц. Дети закрывают глаза. Восп. реревешивает одну из птиц на другое место, дети угадывают, какой птицы не стало).

Повесить над птицами таблички со словами «перелётные» и «зимующие».

Восп.: перелетные птицы улетают на юг, а неперелетные птицы остаются зимовать.


-О чём мы говорили? (О птицах).
Сектор «Осенняя одежда»

- Какая погода осенью? (Холодно, дует ветер, идет дождь).

- Поэтому осенью надо одеваться тепло.

- Назовите осеннюю одежду. (Куртка, шапка, шарф, сапоги, ботинки, перчатки, варежки, пальто).

- А зонт нужен осенью?
Игра «Одень куклу». Цель: закреплять знания о сезонной одежде.

Даны плоскостные куклы, комплекты одежды, головных уборов, обуви, листы-фоны.


Задание: «Время года - осень. На улице холодно. Оденьте куклу».

По окончании одевания куклы выставляются на демонстрационный стенд.

- Какую одежду одела твоя кукла?

Дети перечисляют кукольную осеннюю одежду.


3. Заключительная часть
Итог занятия:

- Посмотрите на нашу карусель. Она опустела. Все таблички на доске. Значит, наше занятие подошло к концу.

- Что мы делали? (играли, говорили, думали).

- О чем мы говорили? (Об осени).

- Кто говорил хорошо?

- Кто был внимательным?



- Все говорили хорошо, были внимательны. Осень вам принесла подарки (награждение).