Название работы	Кол-во страниц	Размер
Дисциплины История Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет...	6	925.97kb.
Дисциплина Программно-аппаратные средства мультимедиа Общая трудоемкость...	1	42.26kb.
Приложение 1 к рабочей программе дисциплины «Общая и неорганическая...	1	17.42kb.
Приложение 1 к рабочей программе дисциплины «Общая и неорганическая...	1	15.71kb.
Дисциплина: Валеология. Статус дисциплины	1	206.94kb.
Программа наименование дисциплины Органическая химия	1	276.07kb.
К рабочей программе дисциплины «Общая физика» Место дисциплины в...	1	393.61kb.
Рабочая программа по курсу/дисциплине: Физическая органическая химия...	1	129.5kb.
Лекция по курсу «Общая и неорганическая химия» для студентов сельскохозяйственных...	1	262.04kb.
Примерные вопросы для подготовки к экзамену по химии Модуль Общая...	1	33.76kb.
Тематический план изучения дисциплины. Тема Лекции, час. Семинарские...	1	105.11kb.
Программа в ступительного экзамена в аспирантуру по специальности 02.	1	76.53kb.
Викторина для любознательных: «Занимательная биология»	1	9.92kb.

Аннотация для направления 150100 Материаловедение и технологии материалов

Аннотация дисциплины

НЕОРГАНИЧЕСКАЯ И ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единицы (180 час).
Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины

Химия является общетеоретической дисциплиной. Она призвана дать студентам современное научное представление о веществе, как одном из видов движущейся материи; о путях, механизмах и способах превращения одних веществ в другие. Знание основных химических законов, владение техникой химических расчетов, понимание возможностей, предоставляемых химией, значительно ускоряет получение нужного результата в различных сферах инженерной и научной деятельности. Особенностью дисциплины «неорганическая и органическая химия» для студентов нехимических специальностей является то, что в небольшой по объему курс включены сведения практически изо всех разделов неорганической и органической химии.

Цель химической подготовки современного инженера любой специальности заключается не в абсолютном знании законов, не в накоплении фактических сведений о свойствах различных материалов, не в запоминании существующих технологических рекомендаций, а в формировании химического мышления, позволяющего решать вопросы качества и надежности, а также многообразные проблемы физико-химического направления.

Задачи изучения дисциплины

- передать основные теоретические знания по курсу «неорганическая и органическая химия»;

- помочь получить навыки выполнения лабораторных работ;

- научить сопоставлять практику с теорией;

- научить записывать уравнения реакций различных химических процессов, решать типовые задачи, строить графики;

- дать представление о классических и современных методах анализа;

- ознакомить со способами синтеза и свойствами основных классов органических соединений: алканов, циклоалканов, алкенов, алкинов, алкадиенов, галогенпроизводных углеводородов, спиртов, фенолов, альдегидов и кетонов, карбоновых кислот, простых и сложных эфиров, серу и азотсодержащих органических соединений, гетероциклических и элементоорганических соединений, их структурой.

- дать понятие о молекулярном строении высокомолекулярных соединений;

- сформировать химическое мышление.

Основные дидактические единицы (разделы)

1. 
   Реакционная способность веществ.
   

Химия и периодическая система элементов; кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплементарность.

2. 
   Химическая термодинамика и кинетика.
   

Энергетика химических процессов; скорость реакций и факторы, влияющие на скорость реакций; химическое и фазовое равновесие, колебательные реакции.

3. 
   Химические системы.
   

Растворы; дисперсные системы; электрохимические системы; катализаторы и каталитические системы.

4. 
   Химическая идентификация.
   

Качественный и количественный анализ; химический, физико-химический и физический анализ, аналитический сигнал.

5. 
   Органическая химия и химия высокомолекулярных соединений.
   

Особенности электронного строения атома углерода и образуемых им ковалентных связей; строение и номенклатура органических соединений; классификация и основные типы органических реакций; структура, способы синтеза и свойства основных классов органических соединений; молекулярное строение высокомолекулярных соединений, реакции их образования, химические превращения.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен

знать химические системы, химическую кинетику и термодинамику, реактивную способность вещества, химический, физико-химический анализ, основы органической химии и химии высокомолекулярных соединений; уметь применять математические методы, физические и химические законы;

владеть основными элементами экспериментальных и теоретических методов химических и физико-химических исследований.

Виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		1	2	3	4
Общая трудоемкость дисциплины	180	108	72
Аудиторные занятия:	108	72	36
лекции	54	36	18
практические занятия (ПЗ)	-	-	-
семинарские занятий (СЗ)	-	-	-
лабораторные работы (ЛР) другие виды аудиторных занятий	54	36	18
Самоcтоятельная работа:	72	36	36
изучение теоретического курса (ТО)	36	18	18
курсовой проект (работа)
расчетно-графические задания (РГЗ)
реферат	–
задачи, задания	–
Другие виды самостоятельной работы: подготовка к выполнению и защите лабораторных работ	36	18	18
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	Зач.	Зач.	Зач.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.